Устранить баллы за профессиональные экзамены, чтобы по-настоящему разграничить направления

Ученики на уроке в средней школе Куанг Чунг, округ Хунг Нгуен. Фото: Май Ха

Профессиональное обучение по-прежнему остается формальностью.

Фактически, несмотря на отсутствие какой-либо политики со стороны Министерства образования и профессиональной подготовки, многие населённые пункты провинции инициативно отменили профессиональное обучение в средних школах. В уезде Хынг Нгуен в этом учебном году все учащиеся 9-го класса, вместо того чтобы проходить 70 периодов профессионального обучения, как в предыдущие годы, теперь освобождены от него.

По этому вопросу учительница Чан Тхи Бич Нгок, заместитель директора школы, сказала: «Я считаю решение округа об отмене профессионального обучения в средней школе правильным. Мы уже давно обучаем учащихся профессиональному обучению, но в школе они в основном изучают только информационные технологии, преподаваемые непосредственно учителями, поэтому их карьерная ориентация неясна. В то же время, если они хотят освоить другие профессии, школе приходится арендовать центр профессионального обучения округа, а ученикам приходится платить дополнительную плату, что увеличивает нагрузку на родителей».

По словам руководителей школ, поскольку не все школы организуют профессиональное обучение для учеников 9-х классов, выпускники не слишком обеспокоены тем, будут ли им добавлены баллы за профессиональное обучение к вступительному экзамену в 10-й класс при регистрации в средние школы округа. Однако учащиеся, желающие поступить в средние школы города, весьма обеспокоены, поскольку политика отмены баллов за профессиональное обучение пока не унифицирована.

Фам Тхао Нгуен, ученик 9А класса средней школы Куанг Трунг (Хунг Нгуен), добавил: «Поскольку моя школа расположена в городской зоне, недалеко от города Винь, некоторые ученики захотят поступить в городские старшие школы. Поэтому мы надеемся, что если мы уйдём из профессии, то уйдём все вместе, чтобы обеспечить справедливость для всех кандидатов при сдаче вступительного экзамена».

В городе Хоангмай г-н Нгуен Вьет Лок, глава Департамента образования и профессиональной подготовки города Хоангмай, также отметил: «В предыдущие годы Департамент всё ещё поощрял профессионально-технические училища, но, согласно опросам, число учащихся, добровольно регистрирующихся на профессиональное обучение, было невысоким. Поэтому в этом учебном году ни в одной из школ района не было организовано профессиональное обучение для учащихся средней школы...»

Фактически, раньше, даже если ученики и изучали профессию, главной целью обучения было получение дополнительных баллов к вступительному экзамену в 10-й класс. Поэтому ученики учились в основном для того, чтобы справиться с учебным процессом. В то же время, из-за ограниченных возможностей и материальной базы, в большинстве школ преподавали только информатику. Это было неэффективно, поскольку официальное расписание предписывало ученикам изучать информатику два раза в неделю, согласно установленной программе.

Преподавание информатики старшеклассникам в Провинциальном центре профессионального обучения. Фото: My Ha

Не вмешивайтесь в результаты ввода

Согласно проекту Правил приёма в средние и высшие учебные заведения, недавно опубликованному Министерством образования и профессиональной подготовки, ожидается, что положение о начислении баллов за каждый вид предметов, подпадающих под льготный режим, будет отменено. Изменение положения о начислении баллов при приёме в старшие учебные заведения станет одним из решений для эффективной реализации политики Министерства образования и профессиональной подготовки по «сокращению» количества экзаменов.

Оглядываясь на прошлые вступительные экзамены в 10-й класс в нашей провинции, можно заметить, что из-за большого количества дополнительных баллов число абитуриентов, которых поощряли набирать высокие баллы, было довольно большим, что создавало несправедливость для учащихся. Например, в старшей школе Хюинь Тхук Кханг на вступительных экзаменах 2017-2018 учебного года лучшим выпускником 10-го класса стал не абитуриент с наивысшим общим баллом по литературе, математике и иностранным языкам, а абитуриент с наибольшим дополнительным баллом (5 баллов).

Столкнувшись с этой реальностью, когда был представлен проект об изменении правил начисления бонусных баллов, директор школы, учитель Цао Тхань Бао, полностью согласился, поскольку: «Если будет много политик поощрения бонусных баллов, неизбежно, что родители и ученики будут бегать за экзаменами. Среди них есть много конкурсов, в которых могут участвовать лишь немногие кандидаты, например, онлайн-конкурсы IOE».

«Не следует думать, что профессиональное обучение в старших классах школы предназначено главным образом для набора баллов, но это возможность для учащихся получить опыт будущей карьеры, определиться со своей профессиональной ориентацией. Кроме того, отмена профессионального обучения не означает отмены профессионального обучения, а скорее, делает профессиональное обучение более практичным, а не гонится за баллами, не гонится за количеством...”.

Г-н Тай Хуй Винь — заместитель директора Департамента образования и обучения

По своему личному мнению, преподаватель Цао Тхань Бао также добавил: «Фактически, всего 0,5–1 балла исказили результаты вступительного экзамена в 10-й класс и повлияли на шансы абитуриентов. Поэтому при наличии поощрительных баллов приоритет будет отдаваться только определённым случаям, например, кандидатам, сдавшим провинциальный экзамен на отличников, национальный экзамен на отличников и детям из семей, получающих льготы. В частности, отмена бонусных баллов за профессию необходима и не окажет существенного влияния на результаты поступления, поскольку шансы абитуриентов равны, поскольку большинству из них начисляется 1,5 балла».

В настоящее время остро стоит вопрос о том, приведет ли отмена баллов за профессиональную подготовку к «исключению» профессионального обучения в старших классах, и когда это будет правильно сделать. На данный момент профессиональное обучение учащихся 9-х классов завершено, и ожидается, что они начнут сдавать экзамены в апреле. Полагая, что отмена баллов за профессиональную подготовку на данный момент будет «расточительной тратой времени», г-н Фам Дык Куен, заместитель директора Провинциального центра профессиональной ориентации и обучения, сказал: «В этом году мы организовали профессиональное обучение почти для 1700 учащихся 9-х классов из 14 средних школ города, и они хотят, чтобы их баллы за вступительные экзамены были добавлены к баллам за 10-й класс. На данный момент это вполне обоснованное желание».

Реальность также показывает, что при реализации политики отмены баллов за профессиональную подготовку, сектор образования также должен пересмотреть и переоценить эффективность профессионального обучения на текущем уровне средней школы. Кроме того, должны быть предусмотрены альтернативные формы поддержки профессиональной ориентации с целью эффективной реализации плана профессиональной ориентации и распределения учащихся, реализуемого в настоящее время в нашей провинции.