Министерство образования объявляет план национальных экзаменов для старших классов средней школы на 2019 год

Методика проведения общенациональных экзаменов для учащихся старших классов средней школы 2019 года, объявленная Министерством образования и профессиональной подготовки 4 декабря, останется такой же, как и в 2017 и 2018 годах. В каждой провинции или городе есть экзаменационный кластер под председательством Министерства образования, а участвующие университеты координируют надзор за проведением экзамена.

За исключением литературы, математики и иностранного языка, два объединённых теста по общественным наукам (история, география, обществознание) и естественным наукам (физика, химия, биология) имеют множественный выбор. В экзаменационной аудитории находятся 24 кандидата, каждому из которых присвоен код теста. Результаты национального экзамена за среднюю школу учитываются при принятии решения об окончании средней школы и являются основанием для поступления в университет.

«Содержание теста соответствует учебной программе средней школы, в основном 12-го класса, обеспечивая базовый порог для окончания средней школы и имея соответствующую дифференциацию для университетов и профессионально-технических учебных заведений, которую можно использовать в качестве основы для зачисления», — четко говорится в заявлении Министерства образования.

Министерство вскоре опубликует примеры экзаменационных вопросов для преподавателей и студентов, чтобы они могли организовать обучение и повторение материала в рамках подготовки к экзамену.

Местные университеты не координируют наблюдение за экзаменами на своей территории.

Чтобы предотвратить мошенничество, как это произошло на общенациональном экзамене для учащихся старших классов средней школы в 2018 году, в этом году Министерство образования скорректировало организационный процесс.

В рамках надзора за проведением экзаменов Министерство будет привлекать кадры и преподавателей университетов, академий, колледжей и младших педагогических колледжей (совместно именуемых университетами/колледжами) в состав экзаменационных советов провинций для координации организации экзамена. Принцип заключается в том, что университеты/колледжи любого населённого пункта не будут участвовать в координации организации экзамена в этом населённом пункте.

Министерство устанавливает строгие правила обустройства экзаменационных комнат, особенно для независимых кандидатов; предусмотрены подробные инструкции по методам опечатывания, хранения и сохранности экзаменационных работ и вопросов для повышения безопасности. В комнате, где находятся экзаменационные работы и вопросы, будет вестись круглосуточное видеонаблюдение, что повысит ответственность ответственных лиц за сохранность экзаменационных работ и вопросов в экзаменационном центре и Экзаменационном совете.

Университет контролирует оценку тестов с несколькими вариантами ответов, камеры видеонаблюдения

Вместо того, чтобы, как и каждый год, позволить местным департаментам образования организовывать оценку результатов тестов с вариантами ответов, в этом году Министерство напрямую руководит организацией оценки, назначает университеты руководящими кадрами и устанавливает камеры для круглосуточного наблюдения за аудиторией, где проводится оценка. Министерство также пересматривает, обновляет и совершенствует программное обеспечение для оценки тестов с вариантами ответов, чтобы повысить безопасность и контроль, предотвращая несанкционированное вмешательство.

Соответственно, Министерство будет шифровать данные, полученные в ходе обработки тестов с вариантами ответов, чтобы избежать вмешательства пользователя и гарантировать, что в процессе обработки теста сотрудники, ответственные за обработку теста, не смогут получить информацию о связи между персональными данными кандидата и содержанием ответов теста с вариантами ответов. Это является формой электронного «воровства» бланка ответов кандидата.

Увеличить процент успешных результатов экзаменов на выпускном в средней школе

В 2019 году Министерство образования и профессиональной подготовки увеличит долю результатов национальных экзаменов на аттестат о среднем образовании при признании результатов обучения в старших классах. Ожидается, что результаты этого экзамена составят 70% от общего балла за признание результатов обучения в старших классах, а не 50%, как в прошлом году.

В частности, балл признания окончания школы включает: 70% среднего балла национальных экзаменов за окончание средней школы, принимаемых во внимание при рассмотрении вопроса об окончании средней школы, + 30% среднего балла кандидата за весь 12-й класс + приоритетные и поощрительные баллы (если таковые имеются).

Министерство также расширяет автономию высших учебных заведений и учреждений профессионального образования в вопросах приёма в университеты и колледжи. В частности, школы активно разрабатывают и публикуют планы приёма, чтобы обеспечить соблюдение принципа автономии. Помимо использования результатов национальных экзаменов в качестве основы для приёма, школы могут использовать и другие методы.

Национальный экзамен для выпускников средних школ проводится с 2015 года и преследует две цели: окончание школы и поступление в университет. После первых двух лет проведения кластерных экзаменов под председательством университетов, с 2017 года проведение экзамена передано министерствам образования, а университеты играют лишь координирующую роль.

С 25 по 27 июня 2018 года более 900 000 кандидатов по всей стране сдали национальный экзамен для старшеклассников. 11 июля Министерство образования объявило результаты экзамена, и общественность была удивлена, когда в Хазяне и Сонла резко возросло число кандидатов, получивших отличные оценки, в то время как средние баллы кандидатов в этих двух провинциях оказались одними из самых низких по стране. В Лангшоне группа независимых кандидатов, состоявших в составе мобильной полиции, также показала много хороших результатов.

Министерство образования создало три рабочие группы для проверки результатов экзаменов в трёх населённых пунктах. Результаты показали, что в округе Хазянг 114 кандидатов сдали более 330 экзаменов, общий балл которых увеличился с 1 до 29,95. Двое должностных лиц были арестованы по обвинению в «злоупотреблении положением и властью при исполнении служебных обязанностей» в соответствии со статьёй 356 Уголовного кодекса 2015 года.

В Сон Ла оперативная группа обнаружила, что пять сотрудников Департамента образования подделали результаты как эссе, так и тестов с вариантами ответов. Однако пока неясно, сколько тестов с вариантами ответов было подделано и как именно. Полиция провинции возбудила уголовное дело.

В Хоабинь полиция также возбудила дело и арестовала трёх должностных лиц, участвовавших в организации экзамена. В Лангшоне рабочая группа Министерства образования не обнаружила никаких нарушений, хотя результаты восьми экзаменов по литературе, основанных на написании сочинений, были снижены.