Министерство образования и профессиональной подготовки запускает пилотную модель предоставления услуг психологического консультирования в школах

Согласно плану, пилотная модель предоставления услуг социальной работы и школьного психологического консультирования будет внедряться Министерством образования и профессиональной подготовки с февраля по август 2024 года в следующих провинциях и городах: Ханой, Хошимин, Хазянг, Туенкуанг, Хоабинь, Тханьхоа.

После внедрения модель будет иметь следующее содержание: Инструкции по организации деятельности по предоставлению услуг социальной работы и психологического консультирования в образовательных учреждениях в соответствии с нормативными актами и практикой на местах.

Организовать профессиональную подготовку кадров для школ с целью пилотирования модели предоставления услуг социальной работы и психологического консультирования; эксплуатировать модель социальной работы и психологического консультирования в школах; организовать обмен опытом между образовательными учреждениями, пилотирующими модель; проводить обследования, проверки, мониторинг и поддержку пилотного внедрения модели; оценивать и разрабатывать отчеты по результатам пилотного внедрения модели в образовательных учреждениях.

Цель пилотного проекта — помочь школам организовать мероприятия по социальной работе и психологическому консультированию систематическим и удобным образом; одновременно с этим усилить пропаганду модели, тем самым продвигая мероприятия по поддержке и защите учащихся в школах в провинциях и городах по всей стране.

Населенные пункты выбирают школы для пилотного проекта, а школы выбирают учителей, которые будут осуществлять социальную работу и психологическое консультирование учащихся.

В июне 2024 года Министерство образования и профессиональной подготовки организует обучение и повышение квалификации с целью повышения квалификации кадров и учителей по предоставлению услуг социальной работы и психологического консультирования в школах, тем самым повышая возможности и эффективность поддержки и защиты учащихся; организует обмены и обучение опыту внедрения социальной работы и психологического консультирования среди пилотных образовательных учреждений.

В процессе внедрения Министерство образования и профессиональной подготовки будет проводить обследование, инспектировать, контролировать и поддерживать пилотное внедрение; оценивать и разрабатывать отчет о результатах пилотного внедрения модели в образовательных учреждениях, который послужит основой для тиражирования модели в следующем учебном году.

По мнению экспертов, в школах необходимо иметь кабинет психологической помощи для поддержки учащихся с множеством психологических проблем. Долгое время школы сталкивались с трудностями из-за нехватки финансирования, ограниченных возможностей и методов поддержки учащихся со стороны персонала, выполняющего эту задачу, из-за отсутствия надлежащей подготовки.

В информационном документе о психическом здоровье учащихся старших классов, недавно выпущенном Министерством образования и профессиональной подготовки, утверждается, что в последние годы во Вьетнаме резко возросло число проблем, связанных с психическим здоровьем учащихся школьного возраста, однако этой проблеме не уделялось должного внимания.

В последние годы психическое здоровье студентов стало предметом беспокойства. Такие проблемы с психическим здоровьем, как тревожность, депрессия и т. д., не только негативно сказываются на физическом здоровье студентов, но и негативно сказываются на их успеваемости, жизни их самих и их семей.

Проблемы с психическим здоровьем становятся всё более распространёнными во всём мире. За последнее десятилетие их число выросло на 13%.

Во Вьетнаме также быстро растёт число проблем с психическим здоровьем, в том числе среди детей школьного возраста. Однако проблемам этой возрастной группы уделяется мало внимания.