Министерство образования и профессиональной подготовки запускает пилотную модель предоставления услуг психологического консультирования в школах

Согласно плану, пилотная модель предоставления услуг социальной работы и школьного психологического консультирования будет реализована Министерством образования и профессиональной подготовки с февраля по август 2024 года в следующих провинциях и городах: Ханой, Хошимин, Хазянг, Туенкуанг, Хоабинь, Тханьхоа.

После внедрения модель будет иметь следующее содержание: Инструкции по организации деятельности по предоставлению услуг социальной работы и психологического консультирования в образовательных учреждениях в соответствии с нормативными актами и практикой на местах.

Организовать профессиональную подготовку кадров для школ с целью пилотирования модели предоставления услуг социальной работы и психологического консультирования; эксплуатировать модель социальной работы и психологического консультирования в школах; организовать обмен опытом между образовательными учреждениями, пилотирующими модель; проводить обследования, проверки, мониторинг и поддержку внедрения пилота; оценивать и разрабатывать отчеты по результатам пилотирования модели в образовательных учреждениях.

Цель пилотного проекта — помочь школам организовать деятельность по социальной работе и психологическому консультированию систематическим и удобным образом; одновременно с этим усилить пропаганду модели, тем самым способствуя проведению мероприятий по поддержке и защите учащихся в школах в провинциях и городах по всей стране.

Населенные пункты выбирают школы для пилотной программы, а школы выбирают учителей, которые будут осуществлять социальную работу и психологическое консультирование учащихся.

В июне 2024 года Министерство образования и профессиональной подготовки организовало обучение и повышение квалификации с целью повышения квалификации должностных лиц и учителей по предоставлению услуг социальной работы и психологического консультирования в школах, тем самым повышая возможности и эффективность поддержки и защиты учащихся; организовывая обмены и обучение опыту внедрения социальной работы и психологического консультирования среди пилотных образовательных учреждений.

В процессе внедрения Министерство образования и профессиональной подготовки будет проводить обследование, инспектировать, контролировать и поддерживать пилотное внедрение; оценивать и разрабатывать отчет о результатах пилотного внедрения модели в образовательных учреждениях, который послужит основой для тиражирования модели в следующем учебном году.

По мнению экспертов, в школах необходим кабинет психологической помощи для поддержки учащихся, столкнувшихся со многими психологическими проблемами. Школы долгое время испытывали трудности из-за нехватки финансирования, ограниченности возможностей и методов поддержки учащихся, а также отсутствия надлежащей подготовки.

В информационном документе о психическом здоровье учащихся старших классов, недавно выпущенном Министерством образования и профессиональной подготовки, утверждается, что в последние годы во Вьетнаме резко возросли проблемы, связанные с психическим здоровьем среди учащихся школьного возраста, однако этой проблеме не уделялось должного внимания.

В последние годы психическое здоровье студентов стало предметом беспокойства. Такие проблемы с психическим здоровьем, как тревожность и депрессия, не только негативно сказываются на физическом здоровье студентов, но и негативно сказываются на их успеваемости, жизни их самих и их семей.

Проблемы с психическим здоровьем становятся всё более распространёнными во всём мире. За последнее десятилетие их число выросло на 13%.

Во Вьетнаме также быстро растёт число проблем с психическим здоровьем, в том числе среди детей школьного возраста. Однако проблемам этой возрастной группы уделяется мало внимания.