Министерство образования по-прежнему считает историю факультативным предметом?

Министерство образования и профессиональной подготовки только что обобщило, получило и разъяснило мнения организаций и отдельных лиц по проекту Комплексной общеобразовательной программы.

Примечательно, что учителя и эксперты по истории предложили сделать историю обязательным предметом в проекте, но в данном кратком изложении она по-прежнему остается факультативным предметом.

Министерство образования и профессиональной подготовки считает, что, согласно Проекту общеобразовательной программы, в старших классах одним из четырёх обязательных предметов является «Гражданство Отечества» (согласно Проекту). Этот предмет представляет собой интеграцию трёх предметов: «Этика – гражданство», «История» и «Национальная оборона – безопасность», что отвечает основным требованиям новой общеобразовательной программы, призванной ориентировать развитие качеств и способностей учащихся.

Таким образом, в системе обязательных предметов отдельный предмет «История» больше не существует.

Ориентация на гражданские ценности (права и обязанности), международную интеграцию, соблюдение законодательства о национальной обороне и безопасности, базовые общие знания реализуются на уровне начальной и средней школы. В старшей школе проводится профессиональная ориентация, количество обязательных предметов ограничено, уделяется время факультативным предметам и темам.

Министерство образования и профессиональной подготовки подтверждает, что история и национальная оборона и безопасность являются обязательными предметами обучения для всех учащихся старших классов.

Кроме того, на уровне средней школы учащиеся также могут выбрать изучение истории в рамках общественных наук (предмет для учащихся со склонностью к естественным наукам и технологиям) или истории и некоторых расширенных, углубленных тем по истории (предмет для учащихся со склонностью к общественным наукам и искусствам).

В то же время Министерство образования и профессиональной подготовки также считает, что это содержание должно быть интегрировано и в другие предметы.

В период сбора общественного мнения по проекту комплексной общеобразовательной программы электронная газета «Вьетнамское образование» также получила множество комментариев от учителей, непосредственно преподающих в средних школах, экспертов, профессоров и доцентов по истории, которые все согласились с тем, что история должна стать обязательным предметом.

Иллюстрация фото.

Поскольку по сравнению со странами с развитым образованием этот предмет ценится гораздо выше. Профессор Нгуен Тхи Кой, преподаватель исторического факультета Ханойского педагогического университета, выделила четыре основных фактора, обуславливающих необходимость обязательного преподавания истории. Эта статья получила высокую оценку многих читателей.

В частности, ветеран Хонг Лам (Нге Ан) написал статью «Истории больше нет... Существует ли ещё Отечество?». В статье поднимается текущая ситуация и выражается обеспокоенность положением предмета «История», который в настоящее время игнорируется.

«Если вы не изучаете историю или изучаете ее поверхностно, как вы сможете понять глубокий смысл государственного флага, государственного гимна «Тянь Куан Ка», который вы поете по утрам в понедельник, как вы сможете понять минуту молчания во время чествования государственного флага... И когда поете государственный гимн, понимаете ли вы фразу «...Флаг отпечатан кровью победы, несущей душу нации...»?» — поделился ветеран Хонг Лам.

По данным Министерства образования Вьетнама