Министр Фунг Суан Нха: «В дополнительных занятиях и дополнительном обучении есть скрытый потенциал и искажения»

(Baonghean.vn) - Утром 16 ноября, продолжая сессию вопросов и ответов на 2-й сессии 14-го Национального собрания, министр образования и профессиональной подготовки Фунг Суан Ня был третьим членом правительства, ответившим на вопросы.

Председатель Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Ким Нган председательствовала на сессии вопросов и ответов.

Вопросы к министру касались проблемы безработных выпускников - обязанностей министра и решений на ближайшее время; проекта по организации экзамена в средней школе и преподаванию иностранных языков; ситуации с дополнительным обучением, дополнительными занятиями, насилием в школах; подготовки кадров для удовлетворения требований стратегии судебной реформы и промышленной революции...

Министр Фунг Суан Ня отвечает на вопросы депутатов Национальной ассамблеи.

Что касается прогноза о том, что к 2020 году в стране будет избыток учителей в размере около 70 000 человек, по словам министра Фунг Суан Ня, существует много решений проблемы подготовки учителей, включая фундаментальные и ситуативные решения.

Первое фундаментальное решение — перепланировка школ, чтобы обеспечить соответствие спроса и предложения. Далее следует ряд мер по повышению качества, обеспечению качества школ и отраслей, включая обеспечение качества учителей, материально-технического обеспечения, финансов и, особенно, управления... В частности, оно должно быть связано с рынком труда и должно включать прогнозы рынка труда.

Однако планирование и прогнозирование рынка труда осуществляются неэффективно и не синхронизированы. «Я думаю, большая часть ответственности лежит на отрасли; у нас уже есть центр прогнозирования, но в будущем мы должны работать лучше», — заявил министр Фунг Суан Нья.

В настоящее время в стране действуют 114 подразделений и учреждений, готовящих педагогов, в том числе многопрофильные школы, участвующие в педагогической подготовке. Подтвердив, что подготовка учителей — очень важный вопрос, не только на университетском уровне, но и на уровне дошкольного образования и выше, поскольку это уровень образования, на котором учатся дети, и отсутствие надлежащей подготовки учителей крайне опасно, министр заявил, что у Министерства есть решения, и правительство и Национальная ассамблея оказали ему содействие в пересмотре стандартов подготовки учителей и повышении качества преподавания в школах — от дошкольных до университетских.

Разделяя обеспокоенность депутатов Национальной ассамблеи относительно ситуации с безработицей выпускников вузов, министр Фунг Суан Нья заявил, что одной из целей и требований к вузам является подготовка выпускников к трудоустройству, но на самом деле не все выпускники могут сразу найти работу, им нужно время и практический опыт для адаптации.

Однако министр также заявил, что знания, полученные в школе, чрезвычайно важны, поскольку помогают студентам не тратить время на переподготовку после окончания вуза. «Переподготовка — это не только пустая трата денег и времени, но и очень опасная трата, когда студентов обучают тому, что им не нравится, а теперь им приходится осваивать новое, что студентам очень сложно дается. Мы это прекрасно понимаем», — сказал министр Фунг Суан Нья.

В настоящее время ежегодно выпускается около 300 тысяч студентов. Согласно университетской статистике, около 80% выпускников трудоустраиваются, поэтому около 60 тысяч студентов остаются безработными. Большинство студентов, которые сразу после выпуска находят работу, относятся к лучшим вузам, в то время как большинство студентов, которые не имеют работы или являются безработными, поступают в менее качественные вузы, большинство из которых являются недавно созданными.

Осознавая эту реальность, министр заявил, что в ближайшем будущем Министерство образования и профессиональной подготовки скорректирует школы, применит стандарты к школам и отраслям, чтобы вновь открывающиеся школы или школы с низким качеством образования получили поддержку, например, они могли стать школами-членами крупных университетов.

Отвечая на вопрос о ситуации с дополнительными занятиями, министр Фунг Суан Нья признал, что проблема дополнительных занятий имеет потенциал и искажается. Обязанность министра — осуществлять надзор. Важно пересмотреть ненужный контент, чтобы сделать программу более лёгкой, а не убирать его, а координировать работу с местными органами власти для решения проблемы дополнительных занятий...

Делегаты обменялись мнениями за пределами зала.

Также сегодня утром делегат Чан Ван Мао (Нге Ан) заявил, что политика образования в области образования в ВНЕН достигла замечательных результатов, но в целом родители и учащиеся расходятся во мнениях, и качество образования по-прежнему вызывает много вопросов. Делегат спросил: «Каково мнение министра по этому вопросу и какие решения будут предложены в ближайшее время?»

Кроме того, делегат также отметил, что в нашей стране эксперты уже давно рассматривают развитие образования и подготовки кадров по двум моделям: массовое образование и элитарное университетское образование. Какова же позиция министра по этому вопросу?

В связи с окончанием утреннего рабочего дня, в 14:00 сегодня министр образования и профессиональной подготовки Фунг Суан Ня и другие соответствующие министры и руководители секторов продолжат отвечать на вопросы депутатов Национальной ассамблеи.

Затем, начиная с 14:30, на вопросы ответил министр внутренних дел Ле Винь Тан, четвертый член правительства.

Diep Anh - Anh Tuan