Министр Фунг Суан Нха: «В дополнительных занятиях и дополнительном обучении есть скрытый потенциал и искажения»

(Baonghean.vn) - Утром 16 ноября, продолжая сессию вопросов и ответов на 2-й сессии 14-го Национального собрания, министр образования и профессиональной подготовки Фунг Суан Ня был третьим членом правительства, ответившим на вопросы.

Председатель Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Ким Нган председательствовала на сессии вопросов и ответов.

Вопросы к министру касались проблемы безработных выпускников - обязанностей министра и решений на ближайшее время; проекта по организации экзаменов в старших классах и преподавания иностранных языков; ситуации с дополнительным обучением, дополнительными занятиями, насилием в школах; подготовки кадров для удовлетворения требований стратегии судебной реформы и промышленной революции...

Министр Фунг Суан Нха отвечает на вопросы депутатов Национальной ассамблеи.

Что касается прогноза о том, что к 2020 году в стране будет избыток учителей в размере около 70 000 человек, по словам министра Фунг Суан Ня, существует много решений проблемы подготовки учителей, включая фундаментальные и ситуативные решения.

Первое фундаментальное решение — перепланировка школ, чтобы обеспечить соответствие спроса и предложения. Далее следует ряд мер по повышению качества, обеспечению качества школ и отраслей, включая обеспечение качества учителей, материально-технического обеспечения, финансов и, особенно, управления... В частности, оно должно быть связано с рынком труда и должно иметь прогнозы рынка труда.

Однако планирование и прогнозирование рынка труда осуществляются недостаточно эффективно и не синхронизированы. «Я думаю, большая часть ответственности лежит на отрасли; у нас уже есть центр прогнозирования, но в будущем мы должны работать лучше», — заявил министр Фунг Суан Нья.

В настоящее время в стране действуют 114 подразделений и учреждений, готовящих педагогов, в педагогической подготовке участвуют даже многопрофильные школы. Подтвердив, что подготовка учителей — очень важный вопрос, не только на университетском уровне, но и на уровне дошкольного образования и выше, поскольку это уровень образования, на котором учатся с самого детства, и отсутствие надлежащей подготовки учителей крайне опасно, министр заявил, что у Министерства есть решения, и правительство и Национальная ассамблея оказали ему содействие в пересмотре стандартов подготовки учителей и повышении качества преподавания в школах от дошкольного до университетского уровня.

Разделяя обеспокоенность депутатов Национальной ассамблеи относительно ситуации с безработицей выпускников вузов, министр Фунг Суан Нья заявил, что одной из целей и требований к вузам является подготовка студентов к трудоустройству, но на самом деле не все выпускники могут сразу найти работу, им нужно время и практический опыт для адаптации.

Однако министр также отметил, что знания, полученные в школе, чрезвычайно важны, поскольку помогают студентам не тратить время на переподготовку после окончания вуза. «Переподготовка — это не только пустая трата денег и времени, но и очень опасная трата, когда студентов обучают тому, что им не нравится, а теперь им приходится осваивать новое, что очень сложно для удовлетворения потребностей студентов. Мы это прекрасно понимаем», — сказал министр Фунг Суан Нья.

В настоящее время ежегодно выпускниками становятся около 300 тысяч человек. Согласно университетской статистике, около 80% выпускников имеют работу, поэтому около 60 тысяч студентов остаются безработными. Большинство студентов, которые сразу после выпуска находят работу, — это выпускники лучших вузов, в то время как большинство студентов, которые не имеют работы или являются безработными, — выпускники менее престижных вузов, большинство из которых недавно открылись.

Осознавая эту реальность, министр заявил, что в ближайшем будущем Министерство образования и профессиональной подготовки отрегулирует работу школ, применит стандарты к школам и секторам, чтобы вновь открывающиеся школы или школы с низким качеством образования получили поддержку, например, они могли стать школами-членами крупных университетов.

Отвечая на вопрос о ситуации с дополнительными занятиями, министр Фунг Суан Нья признал, что проблема дополнительных занятий может привести к искажениям. Обязанность министра — осуществлять надзор. Важно пересматривать ненужный контент, чтобы сделать программу более лёгкой, а не убирать его, а координировать работу с местными органами власти для решения проблемы дополнительных занятий...

Делегаты обменялись мнениями за пределами зала.

Также сегодня утром делегат Тран Ван Мао (Нге Ан) заявил, что образовательная политика VNEN достигла замечательных результатов, но в целом родители и учащиеся расходятся во мнениях, и качество образования по-прежнему вызывает много вопросов. Делегат спросил: «Каково мнение министра по этому вопросу и какое решение будет принято в ближайшее время?»

Кроме того, делегат также отметил, что в нашей стране эксперты уже давно рассматривают развитие образования и подготовки кадров по двум моделям: массовое образование и элитное университетское образование. Какова же позиция министра по этому вопросу?

В связи с окончанием утреннего рабочего дня, в 14:00 сегодня министр образования и профессиональной подготовки Фунг Суан Ня и другие соответствующие министры и руководители секторов продолжат отвечать на вопросы депутатов Национальной ассамблеи.

Затем, начиная с 14:30, на вопросы ответил министр внутренних дел Ле Винь Тан, четвертый член правительства.

Diep Anh - Anh Tuan