Министр Фунг Суан Нха берет на себя ответственность за нарушения на национальном экзамене в средней школе.

На очередном заседании правительства в июле министр образования и профессиональной подготовки Фунг Суан Нья доложил об организации национального экзамена для учащихся старших классов средней школы 2018 года и решении негативных вопросов в процессе оценки экзамена в некоторых населенных пунктах.

Признание недостатков в организации экзаменов в старших классах

Министр Фунг Суан Ня оценил недавний случай списывания на экзаменах в Хазянге и Шонла как крайне серьёзный. Министерство доложило об этом премьер-министру и вице-премьеру Ву Дык Даму и тесно сотрудничало с Министерством общественной безопасности, чтобы разобраться с этим делом и строго наказать нарушителей.

«Мы чётко заявляем, что если нарушения имеют место, они должны быть строго пресечены, но мы не должны полностью отрицать результаты национального экзамена для старшеклассников и поспешно предлагать его отмену, как предлагают некоторые. Что касается нарушений в некоторых районах, то я беру на себя ответственность», — заявил министр Фунг Суан Нья.

По словам г-на Нха, Министерство серьёзно проанализировало организацию общенационального экзамена для старшеклассников 2018 года и выявило ряд недостатков, таких как: вопросы экзамена не совсем соответствуют требованиям экзамена для старшеклассников, есть вопросы повышенной сложности; в системе оценки результатов экзамена с несколькими вариантами ответов всё ещё имеются уязвимости, которые могут быть использованы для фальсификации результатов экзамена; контроль и надзор Министерства на местах были усилены, но пробелы всё ещё имеются, и они не являются всеобъемлющими.

Выполняя поручение премьер-министра, министерство подведет итоги, извлечет уроки и предложит решения по преодолению ограничений.Министерство продолжит дополнять банк тестовых вопросов в качестве основы для разработки соответствующих тестовых вопросов, которые лучше соответствуют требованиям национального экзамена для учащихся старших классов средней школы, а также усовершенствует программное обеспечение для оценки тестов с целью повышения безопасности и предотвращения риска мошенничества при подсчете баллов.

Кроме того, министерство усовершенствует метод организации проверки результатов экзаменов, в том числе рассмотрит возможность централизованной проверки по кластерам для повышения честности и объективности; четко определит обязанности населенных пунктов, университетов и должностных лиц, отвечающих за надзор за проведением экзаменов и их проверку; а также усилит надзорную и инспекционную роль министерства.

Министр Нха повторила, что в прошлом экзамены были очень сложными, поскольку каждый год проводилось множество экзаменов и экзаменационных сессий (почти месяц для сдачи выпускного экзамена в старшей школе и три вступительных экзамена в университет). Студентам из отдалённых провинций приходилось ездить в Ханой, Хошимин и некоторые крупные города, чтобы сдать экзамены, что было очень сложно, напряжённо и дорого с точки зрения времени, усилий и денег как для самих кандидатов, так и для всего общества. Кроме того, негативные аспекты экзаменов в Нго-Хилл и Фусюене вызвали сильное возмущение общественности.

Поэтому Министерство образования разработало план реформирования экзамена с целью устранения недостатков, обеспечения честности и объективности, снижения давления и расходов для кандидатов, семей и общества.

По словам министра, при разработке плана экзаменов возникло множество споров, например, о целесообразности отмены выпускных экзаменов в средней школе и организации только вступительных экзаменов в университеты и колледжи. Однако это невозможно осуществить, поскольку это противоречит Закону об образовании. Более того, отмена экзамена приведет к тому, что студенты не будут учиться, качество образования снизится, а результаты обучения не будут признаваться на международном уровне.Организация Министерством вступительных экзаменов в университеты также не допускается, поскольку это нарушает автономию школ, предусмотренную Законом о высшем образовании 2012 года.

Министр Фунг Суан Нья сообщил, что было предложено передать проведение выпускных экзаменов в старших классах на места, а вступительных экзаменов в университеты и колледжи — школам.Однако если организация выпускных экзаменов в средней школе будет полностью отдана на откуп местным органам власти, то из-за «болезни успеваемости» результаты экзаменов будут несправедливыми, когда в одной провинции будут задаваться легкие вопросы, в другой — сложные, в одной местности будут относиться к экзаменам небрежно, а в другой — строго.

Министерство образования поощряет университеты организовывать собственные экзамены, но в реальности лишь немногие учебные заведения могут себе это позволить, поскольку это требует больших затрат ресурсов и средств. Более того, распространённая практика подготовки к экзаменам и дополнительного обучения, вероятно, возродится.

Большинство мнений сходятся во мнении о необходимости организации общенационального экзамена, который будет одновременно учитывать окончание средней школы и служить основой для поступления в университет.Министерство представило доклад и получило одобрение правительства. Этот план учитывает преимущества и устраняет недостатки индивидуального подхода.c предыдущих экзаменов, обеспечивая преемственность плана инноваций в экзаменах, не создавая помех преподавателям и студентам, в соответствии с законодательством и общими тенденциями мира.

По словам министра Нха, Закон об образовании и Закон о высшем образовании пересматриваются, также поднимается вопрос об экзаменах и приёме, но, как показал анализ, отмена национального экзамена для выпускников средних школ на данный момент нецелесообразна. Министерство постарается сделать этот экзамен более содержательным и дать более точную оценку качеству образования на местах.

«Мы продолжим совершенствоваться, чтобы в ближайшие годы национальные экзамены в старших классах средней школы были организованы лучше», — сказал г-н Нха.

С 25 по 27 июня 2018 года более 900 000 кандидатов по всей стране сдали национальный экзамен для старшеклассников. 11 июля Министерство образования объявило результаты экзамена, и общественность была удивлена, когда в Хазянге и Сонла резко увеличилось число кандидатов с отличными результатами, в то время как средние баллы по этим двум провинциям оказались одними из самых низких по стране. В Лангшоне группа независимых кандидатов, состоявших в составе мобильной полиции, также показала много хороших результатов.

Министерство образования затем создало три рабочие группы в трёх населённых пунктах для проверки фактов нарушений в результатах экзаменов. В результате в округе Хазянг оказалось 114 кандидатов, сдавших более 330 экзаменов, общий балл которых увеличился с 1 до 29,95. Г-н Ву Чонг Лыонг и Нгуен Тхань Хоай, начальник и заместитель начальника экзаменационного отдела Министерства образования, были арестованы по обвинению в злоупотреблении служебным положением и властью при исполнении служебных обязанностей.

В Сон Ла рабочая группа обнаружила, что пять сотрудников Департамента образования подделали результаты как эссе, так и тестов с вариантами ответов. Однако пока неясно, сколько тестов с вариантами ответов было подделано и каким образом. Полиция провинции возбудила дело и привлекла к ответственности пятерых подозреваемых по статье «Злоупотребление властью и служебным положением при исполнении служебных обязанностей».

В Лангшоне рабочая группа Министерства образования не обнаружила никаких нарушений, хотя по восьми экзаменам по литературе, основанным на сочинении, были снижены баллы.