Необходимо в ближайшее время обеспечить школьников «цифровой вакциной»

Родители обеспокоены

В последние дни общественность была весьма удивлена ​​новостью о том, что семья студента Нге Ан, обучающегося в Ханое, стала жертвой мошенничества с целью «похищения через Интернет» и потеряла почти 1,2 миллиарда донгов. Ранее, 23 сентября, после того, как в течение нескольких часов не могла связаться со своей дочерью ЛВДЛ (2007 года рождения, студенткой университета в Ханое), семья обратилась в полицию за помощью.

После проверки полиция установила, что жертва все еще находилась в мотеле в районе Дай Мо, ни с кем не контактировала и не взаимодействовала, а также проявляла признаки паники из-за того, что на протяжении 4 дней ее контролировали в Интернете и психологически манипулировали мошенники.

В таможенной службе Л. объяснила, что некто выдавал себя за грузоотправителя, и посылка была незаконной. Затем, воспользовавшись страхом и паникой Л., мошенники придумали идеальный сценарий, заставив Л. позвонить домой и солгать родителям, что ей нужно внести деньги на счёт, чтобы подтвердить свою финансовую состоятельность для участия в программе студенческого обмена за рубежом. Получив от семьи почти 1,2 миллиарда донгов, Л., поддавшись угрозам мошенников, перевела все деньги на их счёт.

Стоит отметить, что LVDL — не единственная жертва. Недавно власти сообщили, что многие студенты стали жертвами подобных мошеннических схем.

Не только онлайн-мошенничество, но и другие негативные аспекты социальных сетей вызывают серьёзное беспокойство у многих родителей. Особенно это касается участия школьников в негативных группах в социальных сетях; случаев, когда школьники избивают друзей или ведут себя неподобающим образом с учителями, а затем снимают и публикуют видео в интернете, вызывая общественное возмущение; или бестактных высказываний, когда дети «вызывают бурю», оскорбляя и унижая других в киберпространстве...

Г-жа ТЛК (проживающая в районе Винь-Фу), у которой сейчас двое детей, обучающихся в средней и старшей школе, сказала: «Тот факт, что дети рано начинают пользоваться социальными сетями, не имея при этом полного представления об обществе, действительно вызывает беспокойство. Виртуальный мир полон соблазнов, и я не знаю, когда мои дети могут стать жертвами мошенничества или поддаться негативному поведению, которое так распространено сегодня».

Г-жа НТВ (проживающая в районе Труонг Винь), чей ребёнок только что поступил на первый курс университета в Ханое, также была очень обеспокоена, услышав историю о студентке, «похищенной в интернете». По словам г-жи В.: Тот факт, что мошенники выбирают в качестве жертв студентов, особенно тех, у кого не хватает моральных сил противостоять таким изощрённым ловушкам, вызывает серьёзную тревогу. Г-жа В. также надеется, что власти вскоре найдут способы борьбы с мошенниками и одновременно предотвратят распространение негативной и токсичной информации в киберпространстве, чтобы её дети могли действительно создать благоприятную среду для учёбы и развития.

Раннее оснащение «цифровой вакциной»

Фактически, в последнее время власти регулярно распространяют информацию о признаках мошенничества в киберпространстве. В частности, мошенники выдают себя за сотрудников полиции, прокуратуры и суда, звонят и угрожают, манипулируют психологией детей и студентов, сообщая им о своей причастности к расследуемому делу. Затем они просят сообщить семье о необходимости перевести выкуп. Этот метод считается «онлайн-похищением».

В ходе этого процесса субъекты манипулируют психологией жертвы, просят её хранить тайну, никому не рассказывать, заставляют или приказывают ей покинуть место жительства и снять жильё (мотель, отель) для проживания в одиночестве. Затем им приказывают прекратить общение с родственниками и связываться только с объектами (сменить SIM-карту телефона, перевести телефон в режим полёта и использовать видеозвонок для связи с объектами из других приложений). Кроме того, существуют случаи, когда жертве угрожают предоставить объекту конфиденциальные изображения и видеозаписи.

Обманув жертву, мошенники могут отправить сообщение или позвонить ее семье напрямую, чтобы сообщить о похищении жертвы, угрожать убийством или размещать в Интернете конфиденциальные изображения и клипы... с просьбой перевести деньги на свой счет.

Столкнувшись с этой реальностью, недавно, реализуя официальный депеш № 4642/BGDĐT-HSSV от 8 августа 2025 года Министерства образования и профессиональной подготовки с предупреждением о преступных уловках, связанных с использованием киберпространства для заманивания и привлечения студентов, Департамент образования и профессиональной подготовки Нгеана также опубликовал документ, в котором просил народные комитеты районов, коммун и аффилированные с ними подразделения усилить координацию с местной полицией для организации пропаганды и распространения информации среди должностных лиц, преподавателей, сотрудников, студентов и их семей о методах и уловках мошенничества.

Однако, по мнению экспертов, для защиты подрастающего поколения от рисков в киберпространстве невозможно полагаться исключительно на родительский контроль или меры профилактики со стороны властей. Что ещё важнее, учащимся необходимо вооружиться необходимыми навыками, своего рода «цифровой вакциной», которая защитит их в любых ситуациях.

Доктор Чан Ханг Ли, факультет психологии и образования, педагогический факультет Университета Винь, сказал: «Недавние душераздирающие события, произошедшие со студентами, — это не только предупреждение о серьёзности социальных проблем, но и признак дефицита психологического образования, жизненных навыков и навыков, необходимых для преодоления жизненных трудностей. Это очень важный вопрос, вызывающий социальную озабоченность, и его необходимо широко обсуждать».

Доктор Чан Ханг Ли также отметил, что пришло время внедрять комплексные решения для защиты молодёжи от опасностей киберпространства. В частности, необходимо усилить обучение жизненным ценностям и навыкам, включив в учебную программу обучение жизненным ценностям, самооценке и навыкам разрешения конфликтов. Необходимо организовать занятия по развитию таких жизненных навыков, как управление эмоциями, коммуникация и командная работа.

«

Необходимо уделять внимание психологическому консультированию в школах. Разрабатывать и внедрять в школах мероприятия психологического консультирования, такие как профилактические программы, раннее выявление психологических проблем, индивидуальные и групповые консультации... своевременно и эффективно, чтобы помочь учащимся преодолеть стресс, давление и психологические трудности.

Доктор Чан Ханг Ли, факультет психологии и образования, Школа образования, Университет Винь

Кроме того, необходимо усилить кибербезопасность. Обучать учащихся распознавать интернет-риски, такие как мошенничество и «онлайн-похищение». Организовывать занятия и пропагандистские кампании, чтобы помочь учащимся защитить себя при использовании интернета.

Тесное взаимодействие между семьями и образовательными учреждениями, предоставление родителям знаний о том, как удовлетворить психологические и образовательные потребности детей. Укрепление связи между семьями и школами для мониторинга и поддержки развития учащихся.

«Все вышеперечисленные решения должны реализовываться синхронно и в тесной координации между школами, семьями, сообществами и общественными организациями для создания здоровой образовательной среды, поддержки и защиты всестороннего развития учащихся», — подчеркнул доктор Чан Ханг Ли.