Правительство предложило выделить землю под строительство школ, чтобы не вызывать у людей чувство разочарования.

Иллюстрация фото

Заместитель премьер-министра Ву Дык Дам только что подписал Директиву премьер-министра 14/CT-TTg от 31 августа 2022 года об усилении условий для обеспечения эффективной и качественной реализации дошкольного и общего образования.

В Директиве чётко провозглашается, что образование и профессиональная подготовка являются приоритетной национальной политикой, делом партии, государства и всего народа. Инвестиции в образование – это инвестиции в развитие, которым уделяется приоритетное внимание в программах и планах социально-экономического развития.

Однако работа по обеспечению условий для обучения и преподавателей в некоторых населённых пунктах по-прежнему сталкивается с многочисленными ограничениями. Планированию сети образовательных учреждений не уделяется должного внимания в планах социально-экономического развития. Проблема перегруженности учебных классов по-прежнему широко распространена, особенно в крупных городах и районах с большим количеством промышленных парков, экспортно-производственных зон, а также в отдалённых районах. Проблема переизбытка и нехватки учителей на местах решается медленно.

Обзор планирования и развития сети образовательных учреждений

Для улучшения условий, обеспечивающих эффективную реализацию и качество дошкольного и общего образования, Премьер-министр поручает Министерству образования и профессиональной подготовки, министерствам, ведомствам министерского уровня, правительственным агентствам, а также народным комитетам провинций и городов центрального подчинения сосредоточиться на реализации следующих ключевых задач:

Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) руководит и координирует свою деятельность с министерствами, ведомствами и местными органами власти, чтобы консультировать местные органы власти по вопросам планирования и развития сети дошкольных и общеобразовательных учреждений в целях обеспечения их соответствия реалиям; обеспечения принципа содействия обучению учащихся в сочетании с условиями, гарантирующими качество, отвечающими требованиям образовательных инноваций; усиления инспекционной и экзаменационной работы, организации предварительных обзоров, оценки и предоставления отчетов правительству о результатах реализации реорганизации и переустройства образовательных учреждений на местах.

Повышать качество образования и подготовки учителей, проводить политику поощрения талантливых студентов к выбору профессии учителя, создавать здоровую, равноправную, творческую образовательную среду и экосистему, поощрять инновации в соответствии с особенностями каждого населенного пункта и региона. Исследовать и предлагать приоритетные меры политики для учителей в отдаленных районах, районах со сложными и особенно сложными социально-экономическими условиями, обеспечивая разумность и не допуская распространения.

Разработан план поддержки учебниками для малоимущих школьников и школьников, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Премьер-министр поручил Министерству образования и профессиональной подготовки взять на себя руководство и координировать свою деятельность с министерствами, ведомствами и местными органами власти, чтобы поручить местным органам власти усилить свою ответственность в государственном управлении отбором, поставкой и использованием учебников, местных учебных материалов и справочных материалов в соответствии с нормативными актами; разработать планы по поддержке учебников для малоимущих учащихся, учащихся из трудных семей, отдаленных районов, этнических меньшинств, гарантируя полное и удобное обеспечение учебниками учащихся до начала нового учебного года.

Дать указания местным органам власти руководить образовательными учреждениями по укреплению координации между семьей, школой и обществом для организации ухода, воспитания, управления и образования детей и учащихся с целью обеспечения безопасности и эффективности, особенно в части профилактики несчастных случаев, травм, утоплений, укрепления просвещения в области психического здоровья, школьного психологического консультирования и обучения жизненным навыкам детей и учащихся.

Исследовать, пилотировать и тиражировать автономные и частично автономные образовательные учреждения с целью сокращения численности лиц, получающих заработную плату из государственного бюджета, одновременно способствуя социализации образования в регионах с благоприятными экономическими условиями.

Срочно набрать учителей, чтобы преодолеть нехватку учителей

Министерство образования и профессиональной подготовки координирует свою деятельность с Министерством внутренних дел, чтобы направлять, проверять и побуждать местные органы власти оперативно набирать учителей в соответствии с ежегодно выделяемой квотой персонала для обеспечения необходимого количества и качества; в то же время иметь соответствующие решения для преодоления нехватки учителей, особенно по новым предметам в соответствии с Программой общего образования 2018 года.

Обязать местные органы власти реализовать Постановление Правительства № 116/2020/ND-CP от 25 сентября 2020 года, регулирующее политику поддержки платы за обучение и проживания студентов педагогических вузов. Проанализировать и рассчитать потребность в учителях всех уровней, особенно по новым предметам, разработать план по распределению ресурсов и размещению заказов на обучение в педагогических учебных заведениях, чтобы обеспечить местный источник ежегодного набора учителей.

Министерство внутренних дел, на основе предложения Министерства образования и профессиональной подготовки об избытке или нехватке учителей в каждой школе, на каждом уровне образования и по каждому предмету, должно пересмотреть механизм и политику распределения соответствующего и эффективного преподавательского состава; осуществлять набор в соответствии с практической дорожной картой, отдавая приоритет районам со сложными социально-экономическими условиями, отдаленным и изолированным районам.

Премьер-министр поручил министерствам и ведомствам министерского уровня, исходя из возложенных на них задач, функций, задач и полномочий, тесно взаимодействовать с Министерством образования и профессиональной подготовки и местными органами власти для разработки механизмов, политики и решений, а также вносить предложения правительству, премьер-министру и компетентным ведомствам по устранению трудностей в сфере образования; определять приоритеты в выделении ресурсов на развитие образования и профессиональной подготовки и должным образом реализовывать концепцию, согласно которой «образование является важнейшей национальной политикой».

Организация земельного фонда для строительства школ и учебных заведений

Народные комитеты провинций и городов центрального подчинения должны заблаговременно пересматривать планирование и развитие сети дошкольных и общеобразовательных учреждений, чтобы гарантировать их соответствие действительности, и иметь конкретные меры и планы для решения проблемы школ и классов в каждой местности, удовлетворяя потребности детей и учащихся в обучении, избегая ситуаций, вызывающих недовольство среди населения; обеспечивать, чтобы дошкольники и ученики начальной школы занимались два раза в день.

В то же время усилить планирование и землеотвод для строительства и развития дошкольных и общеобразовательных учреждений в соответствии с нормативными актами, удовлетворяя потребности в обучении учащихся дошкольных и общеобразовательных учреждений; реализовать решения для решения проблемы дошкольных и общеобразовательных учреждений в районах с промышленными парками и экспортно-обрабатывающими зонами; рассмотреть и инспектировать новые проекты городских территорий, принять меры, обязывающие инвесторов резервировать землю и строить образовательные учреждения в соответствии с утвержденными планами; продолжить содействовать развитию негосударственных дошкольных и общеобразовательных учреждений для снижения нагрузки на государственные дошкольные и общеобразовательные учреждения, особенно в промышленных парках, экспортно-обрабатывающих зонах и густонаселенных районах.

Разработать план и осуществить набор на вакантные должности и на дополнительные должности в соответствии с Постановлением Центрального исполнительного комитета № 72-QD/TW от 18 июля 2022 года. Реализовать его гибко, организовать и организовать для обеспечения достаточного количества и синхронной структуры. В случае невозможности нанять необходимое количество учителей в соответствии с нормативами, необходимо предусмотреть решения по трудовым договорам с учителями в соответствии с Постановлением Правительства № 102/NQ-CP от 3 июля 2020 года о решениях для должностей в сфере образования и здравоохранения, соответствующие особенностям каждого образовательного учреждения и каждого населенного пункта.

Обеспечить минимальные расходы в размере 20% местного бюджета на образование

Народные комитеты провинций и городов центрального подчинения должны усилить руководство и рекомендации образовательным учреждениям в целях надлежащего исполнения положений об управлении финансовыми доходами и расходами, публиковать данные о доходах в начале учебного года, содействовать проверке и проверке отбора учебников в соответствии с Программой общего образования 2018 года, а также контролировать и использовать справочную литературу в образовательных учреждениях. Разработать планы поддержки учебников для малообеспеченных учащихся, учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, учащихся из отдаленных районов и представителей национальных меньшинств, обеспечив полный и удобный доступ к учебникам с началом нового учебного года.

Обеспечить условия в отношении преподавательского состава, финансов, материальной базы, библиотек и учебного оборудования образовательных учреждений, соответствующие местным условиям; обеспечить минимальные расходы в размере 20% местного бюджета на образование в соответствии с положениями Закона об образовании 2019 года и Постановления Премьер-министра № 30/2021/QD-TTg от 10 октября 2021 года; установить приоритеты в распределении средств местного бюджета, эффективно интегрировать национальные целевые программы и утвержденные проекты и планы по укреплению материальной базы и учебного оборудования для эффективной реализации общеобразовательной программы в соответствии с предписанной дорожной картой для поддержания и повышения качества всеобщего образования и достижения образовательных целей в соответствии с положениями Закона об образовании 2019 года.

Поручить образовательным учреждениям тесно взаимодействовать с сектором здравоохранения и местными органами власти для полной подготовки условий для заблаговременного предупреждения, борьбы и эффективного реагирования на стихийные бедствия и эпидемии; эффективно организовать вакцинацию от COVID-19 в соответствии с указаниями Министерства здравоохранения для обеспечения целей и прогресса, поставленных Правительством и Премьер-министром.