Проактивно и гибко внедрять новые программы учебников

Утром 20 августа Министерство образования и профессиональной подготовки совместно с Комитетом Национальной ассамблеи по культуре, образованию, делам молодежи и детей организовало конференцию для подведения итогов года внедрения инновационной программы общеобразовательных учебников.

Центральный пункт моста возглавили члены Центрального Комитета партии: Нгуен Ким Сон — министр образования и профессиональной подготовки; Нгуен Дак Винь — председатель Комитета Национальной Ассамблеи по культуре, образованию, молодежи и детям.

На мосту Нгеан находились товарищи: Буй Динь Лонг — заместитель председателя провинциального народного комитета; Тхай Ван Тхань — член провинциального партийного исполнительного комитета, директор департамента образования и профессиональной подготовки.

Качество подготовки учащихся первого класса гарантирует стандарты результатов

Выступая на открытии конференции, министрМинистерство образования и профессиональной подготовкиНгуен Ким Сон подтвердил, что инновации в области качества образования и обучения являются важнейшей политикой партии и государства. В частности, инновации в учебниках – важное нововведение для общего образования.

Во Вьетнаме с учебного года 2020-2021 года произойдет изменениеучебникСогласно новой программе, применяемой к первоклассникам. По оценке Министерства образования и профессиональной подготовки, в первый год реализации программы школы сосредоточились на внедрении инноваций в школьное управление и администрирование, направленных на поощрение инициативности и гибкости школы, а также на развитие самостоятельности и креативности профессиональных групп и учителей.

Делегаты на плацдарме Нгеан. Фото: MH

Кроме того, тот факт, что 100% первоклассников занимаются по 2 сессии в день, помогает учащимся выполнять свои учебные задачи и требования программы, создавая условия для изучения учащимися факультативных предметов и участия в образовательных мероприятиях для достижения цели всестороннего образования в начальной школе.

Обобщение результатов оценки по итогам учебного года за 2020-2021 учебный год на местах показывает, что все начальные школы завершили программу в соответствии с планом, обеспечив хорошее качество подготовки учащихся.1 классгарантировать, что стандарты результатов и требования программы имеют некоторые выдающиеся аспекты по сравнению с текущей программой; студенты становятся более уверенными, смелее выражают свое мнение, знают, как выразить свое мнение с помощью базовых уроков, могут бегло читать и писать в 1-м семестре и закрепляют и устойчиво совершенствуют свои знания во 2-м семестре.

Ученики начальной школы Нам Кан (Ки Сон) знакомятся с новыми учебниками. Фото: МХ

В Нге Ане директор Департамента образования и профессиональной подготовки Тхай Ван Тхань рассказал о реализации программы замены учебников в провинции. Следует отметить, что подготовка учителей и инвестиции в материально-техническую базу были проведены успешно, что в целом соответствует минимальным требованиям к обучению. К концу учебного года учащиеся провинции продемонстрировали выдающиеся навыки, такие как чтение, коммуникация, самостоятельность, самообучение и критическое мышление; учащиеся стали более активными и уверенными в себе, чем по старой программе.

На основе достигнутых результатов Нге Ан извлек уроки для продолжения реализации программы в этом учебном году со 2-м и 6-м классами. В частности, определение преподавательского состава является обязательным условием, и провинция назначит учителей, которые будут играть активную роль в процессе реализации программы. Кроме того, необходимо наладить эффективную коммуникацию, чтобы получить поддержку и согласие учителей, родителей и учащихся. Необходимо усилить социализацию, внедрять инновации в профессиональную и академическую деятельность и периодически проводить оценку.

Текущая проблема в Нге Ан заключается в нехватке преподавательского состава и неэффективной структуре. Исходя из вышеизложенного, Нге Ан также рекомендует:Существуют эффективные и своевременные решения для преодоления текущей нехватки учителей, необходимых для реализации инновационной Программы общего образования 2018 года. В то же время, для обеспечения успешной реализации Программы общего образования 2018 года необходимо в приоритетном порядке выделять бюджетные средства на приобретение учебного оборудования, особенно оборудования для преподавания иностранных языков и информационных технологий, для образовательных учреждений в отдаленных, изолированных и крайне неблагополучных районах.

Наряду с достигнутыми результатами на конференции многие представители местных сообществ также отметили некоторые недостатки в процессе внедрения, такие как составление учебников в соответствии с новой программой, которая все еще сталкивается со многими ограничениями от стадии разработки до стадии внедрения, особенно в отношении отбора и использования учебников на местах, которые сталкиваются со многими трудностями при печати и распространении.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки Нгеан выступает на конференции. Фото: МХ

Кроме того, качество подготовки учителей и руководителей неравномерно, особенно в регионах с особо сложными социально-экономическими условиями; наблюдается значительный разрыв по сравнению с регионами с благоприятными условиями. Количество учителей и руководителей по-прежнему недостаточно на местах; в то же время оно по-прежнему не соответствует нормативам, особенно в начальном звене. В то же время, условия обеспечения образовательных учреждений материальной базой по-прежнему сталкиваются со многими трудностями...

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон выступает на Ханойском мосту. Фото: MH

Завершая конференцию, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон высоко оценил вклад делегатов. После года внедрения, помимо извлеченных уроков, всё ещё существуют проблемы и трудности. Поэтому в процессе внедрения инноваций лидерам необходимо быть твёрдыми в достижении своих целей, но в то же время гибкими и креативными, чтобы добиться одобрения и достижения консенсуса во всём обществе.

В предстоящем учебном году для продолжения успешной реализации новой программы замены учебников необходимо и впредь упорно работать в направлении инноваций, принимая в качестве первоочередной цели общего образования обучение людей, обучение этике, развитие способности к самостоятельному обучению, создание основы для формирования высококвалифицированной команды кадров.

Средняя школа Ле Мао (город Винь) даёт заключение по учебникам для 6-го класса. Фото: MH

Глава сектора образования также отметил, что эта программа реформы общего образования очень глубокая, продуманная и комплексная. Поэтому в дальнейшем Министерство продолжит анализ аспектов государственного управления для выполнения своих обязанностей, уделит внимание пересмотру политических механизмов и расширит привлечение опытных учителей и экспертов к участию в разработке проектов для получения лучших проектов учебников...

Местным органам необходимо расставить приоритеты и подготовить учреждения и персонал для эффективной реализации новой программы. В ходе реализации программы Министерство продолжит внимательно прислушиваться к пожеланиям клиентов, оперативно решать возникающие вопросы и предоставлять рекомендации, максимально приближенные к реальным.