Новая общеобразовательная программа: обучение 2 раза в день. Почему это считается сокращением учебной нагрузки?

На пресс-конференции, организованной Министерством образования и профессиональной подготовки, посвященной представлению проекта программы из 20 предметов и образовательных мероприятий в рамках новой общеобразовательной программы, профессор Нгуен Минь Тует, главный редактор общеобразовательной программы, прокомментировал: «Существует множество причин, приводящих к перегрузке в обучении, такие как программа, учебники и методы обучения».

Профессор Нгуен Минь Тует, главный редактор программы «Общее образование», ответил на пресс-конференции. Фото: HN

Соответственно, существует множество способов сократить объем работы при внедрении новой программы, например: сокращение количества сложных упражнений или трудных знаний, головоломок, упражнений, необходимых для подготовки к экзаменам, и ненужных знаний для студентов.

Профессор Нгуен Минь Тует привёл пример из математики: новая программа исключит сложные и непрактичные знания, такие как разложение многочленов на множители, комплексные числа и т. д. История в начальной школе преподаётся в форме исторических рассказов (исторических воспоминаний). В средней школе общая история преподаётся в хронологическом порядке. В старших классах обучение проводится по темам.

Другой способ снизить нагрузку — это комплексная реорганизация содержания. Вместо изучения трёх предметов: физики, химии и биологии, мы создаём новый предмет под названием «Естествознание». Программа по естествознанию построена на сочетании трёх основных направлений: научные темы — общие принципы/концепции науки — формирование и развитие способностей. При этом общие принципы/концепции будут основной темой, связывающей научные темы программы.

Кроме того, необходимо изменить и методы преподавания. Например, раньше учителя просто повторяли каждое слово по учебнику, а теперь позволяют ученикам думать и двигаться, считает профессор Туйет.

Согласно проекту новой общеобразовательной программы, начальные школы рассчитаны на двухсекционное обучение в день. На вопрос, почему политика направлена ​​на сокращение учебной нагрузки, а ученики учатся весь день, главный редактор отвечает, что это тоже способ её снизить. Например, преподавание того же объёма знаний в течение большего времени не создаст дополнительной нагрузки на учеников.

«В ближайшем будущем, когда будет внедрена программа с большим количеством учебников, у нас будет много вариантов выбора. Поэтому перегруженность учебников также является фактором конкуренции между ними. Программа требует знаний только этого уровня, но учебники дают больше знаний, что затрудняет учебу для студентов, а значит, выбора не будет», — сказал г-н Туйет.

По словам профессора Туйе, чтобы учебники не были перегружены, необходимо сначала подготовить авторов. Авторы и рецензенты учебников должны строго следовать требованиям программы.