Возможность всестороннего улучшения качества преподавания и обучения
(Баонхян) - С 10 по 13 марта в городе Винь официально откроется Национальный конкурс по науке и технике для старшеклассников Северного региона на 2017-2018 учебный год.
Готовясь к этому важному мероприятию, газета Nghe An взяла интервью у товарища Нгуен Тхи Ким Чи - члена Исполнительного комитета провинции, директора Департамента образования и профессиональной подготовки, главы оргкомитета конкурса о значимости и подготовительной работе принимающего подразделения Nghe An.
 |
| Руководство Департамента образования и подготовки кадров наградило авторов, занявших высокие места на областном конкурсе научных и технологических инноваций 2017-2018 учебного года. Фото: My Ha |
ПВ:Уважаемый товарищ, хотя научно-технический конкурс для старшеклассников проводится всего более пяти лет, он уже оказал широкое влияние и чрезвычайно полезен для преподавания и обучения. Как этот конкурс проводился в Нгеане на протяжении многих лет?
Товарищ Нгуен Тхи Ким Чи:Научно-технический конкурс для старшеклассников был запущен в рамках всей системы образования провинции в 2011-2012 учебном году. Несмотря на то, что это новое, сложное направление, требующее большого творческого подхода, всего за пять лет реализации он быстро превратился в движение, на которое откликнулись многие средние и высшие школы по всей провинции, став источником множества научных и технических инноваций и получив множество практических наград на конкурсах на местном, провинциальном и национальном уровнях.
В рамках этой деятельности ежегодно учащиеся по всей провинции реализуют тысячи научных продуктов и проектов. Только в 2017-2018 учебном году, спустя более 5 месяцев после запуска конкурса, для участия в финальном туре был отобран 241 проект из 85 учебных заведений провинции. Этот год стал годом с наибольшим количеством участвующих проектов. Большинство проектов демонстрировали множество новых научных идей, обладали исследовательскими навыками и предлагали достаточно комплексные решения; многие проекты были практичными и высокореализуемыми, пробуждали интерес к научным исследованиям, применяли полученные знания на практике и создавали полезную площадку для учащихся средних и старших классов по всей провинции.
Кроме того, существует множество тем, охватывающих масштабные, общие вопросы или требующих применения передовых методов в университетских лабораториях и научно-исследовательских институтах... Тем самым, способствуя развитию научно-исследовательского потенциала студентов и демонстрируя связь между школами и университетами. Многие научные темы и презентации многих студентов были посвящены применению знаний, полученных в классе, и практических навыков в реальной жизни к научным исследованиям. Это действительно значимые научные проекты, основанные на реальных событиях, основанные на проблемах и открытиях, народном опыте, стремлении улучшить работу, жизнь и повседневную учебу студентов.
 |
| Эксперимент по переработке отходов, проводимый учениками средней школы Куа Ло. Фото: Май Ха |
ПВ:Для Нге Ан быть выбранным Министерством образования и профессиональной подготовки в этом году местом проведения Национального конкурса науки и технологий — это одновременно честь и вызов. Как до сих пор велась подготовка, чтобы обеспечить гладкое и успешное проведение конкурса?
Товарищ Нгуен Тхи Ким Чи:В этом году Нге Ан впервые получил право провести Национальный конкурс науки и технологий для старшеклассников Северного региона. Хотя количество участвующих подразделений не так велико, как в Национальном спортивном фестивале Фудонг два года назад, задача принимающей стороны весьма сложна, поскольку, помимо почти 1000 должностных лиц, учащихся и преподавателей, в нём задействовано огромное количество техники.
В связи с этим, в прошлом Департамент образования и профессиональной подготовки активно консультировал Народный комитет провинции и соответствующие уровни и сектора, и Департамент образования и профессиональной подготовки всегда получал активную и ответственную поддержку. Поэтому, несмотря на значительный объём работы, на данный момент подготовительная работа в основном завершена.
Что касается мест проведения церемонии открытия, выставок, семинаров и студенческих обменов, они были выбраны в разумных местах для максимального удобства делегаций. Оргкомитет также заранее организовал места для питания и проживания, а также направил к делегациям волонтёров для создания наилучших условий во время соревнований.
 |
| Проект умной машины для ловли насекомых, разработанный школьниками района Куэпхонг. Фото: Май Ха |
Помимо общей подготовки к конкурсу, руководители провинции, а также соответствующие департаменты и отделения также уделили особое внимание 18 проектам студентов Нге Ан, участвующих в конкурсе этого года. В частности, после провинциального конкурса Департамент образования и профессиональной подготовки поручил департаментам образования и школам обратить внимание на проекты для их дальнейшего совершенствования. Департамент также организовал работу со школами, чтобы выслушать предложения по экспертизе и финансированию в процессе реализации. На основе синтеза мнений Департамент предложил провинции финансовую поддержку. С разрешения Народного комитета провинции Департамент пригласил учёных и экспертов для предоставления комментариев, рекомендаций и советов студентам, чтобы они могли наилучшим образом завершить свои продукты.
В этом году Министерство образования и профессиональной подготовки продолжает отбирать выдающиеся проекты для участия в международном конкурсе в области науки и технологий. Поэтому в ходе отбора мы также требуем от школ подготовки плана презентации на английском языке, чтобы учащиеся могли проявить инициативу, если у них появится возможность пройти в следующий тур.ПВ:Известно, что в этом году конкурс, помимо большего количества участвующих проектов, чем в предыдущие годы, также имеет много новых особенностей в организации?
Товарищ Нгуен Тхи Ким Чи:В 2017–2018 годах в Национальном конкурсе науки и технологий, проходившем в Нгеане, приняли участие 34 делегации из провинций и городов региона Тхыатхьен-Хюэ, а также ряда университетов, предлагающих среднее образование (Педагогический университет, Университет естественных наук, Ханойский национальный педагогический университет и Университет Винь). В этом году было представлено 249 проектов в 21 области, что выше, чем в предыдущие годы, и во многих областях наблюдается высокая конкуренция, например, в социальных и поведенческих науках (43 проекта), машиностроении (42 проекта), встраиваемых системах (28 проектов), биомедицинских и медицинских науках (19 проектов).
В 2018 году конкурс также имел множество организационных новшеств, особенно в процессе оценки. В этом году состав жюри был организован максимально объективно, что позволило максимально точно оценить продукцию, участвующую в конкурсе.
Ожидается, что Оргкомитет также привлечёт множество авторитетных учёных и членов жюри из Севера и Юга, которые будут обмениваться между двумя регионами для обеспечения объективности. В ходе процесса оценки авторы будут проводить жеребьёвку для оценки проектов (полностью случайным образом и независимо).
 |
| Жюри оценивает проекты на областном конкурсе научно-технических инноваций 2017-2018 учебного года. Фото: My Ha |
ПВ:Дорогой товарищ, каково значение этого конкурса в преподавании и обучении сегодня?
Товарищ Нгуен Тхи Ким Чи:Фундаментальное и комплексное обновление образования в направлении развития способностей учащихся является сегодня одним из основных направлений деятельности партии, государства и сектора образования. Поэтому научно-исследовательская деятельность учащихся и научно-технические конкурсы среди старшеклассников являются одной из форм диверсификации организации учебного процесса в школах. В рамках этой деятельности учащиеся выявляют проблемы на практике, находят способы их решения, тем самым формируя и развивая научно-исследовательский потенциал.Проведение национального конкурса в провинции – это возможность для учащихся Нге Ан получить более широкий и глубокий доступ к этой деятельности. Конкурс также вносит позитивный вклад в развитие педагогического коллектива школ, помогая им внедрять инновационные методы обучения, поощряя применение знаний для решения жизненных задач, тем самым повышая качество обучения. Это также возможность для всей отрасли расширить обмен опытом, обмен опытом, обучение и продвижение имиджа Нге Ан среди многочисленных друзей по всей стране.
ПВ:Спасибо, товарищ!
