Возможность всестороннего улучшения качества преподавания и обучения
(Баонхян) - С 10 по 13 марта в городе Винь официально откроется Национальный конкурс по науке и технике для учащихся старших классов Северного региона на 2017-2018 учебный год.
Готовясь к этому важному мероприятию, газета Nghe An взяла интервью у товарища Нгуен Тхи Ким Чи - члена Исполнительного комитета провинции, директора Департамента образования и профессиональной подготовки, главы оргкомитета конкурса о значимости и подготовительной работе принимающего подразделения Nghe An.
 |
| Руководство Департамента образования и подготовки кадров наградило авторов, занявших высокие места на областном конкурсе научных и технологических инноваций 2017-2018 учебного года. Фото: My Ha |
ПВ:Уважаемый товарищ, хотя научно-технический конкурс для старшеклассников проводится всего более пяти лет, он уже оказал широкое влияние и очень полезен для преподавания и обучения. Как этот конкурс проводился в Нгеане на протяжении многих лет?
Товарищ Нгуен Тхи Ким Чи:Конкурс по науке и технике для старшеклассников был запущен в образовательном секторе провинции в 2011-2012 учебном году. Хотя это новое, сложное направление, требующее большого творческого подхода, всего за пять лет реализации он быстро превратился в движение, которое нашло широкий отклик в средних и старших школах провинции, стало источником множества научных и технических инноваций и получило множество практических наград на конкурсах на местном, провинциальном и национальном уровнях.
В рамках этой деятельности ежегодно учащиеся по всей провинции реализуют тысячи научных продуктов и проектов. Только в 2017-2018 учебном году, спустя более 5 месяцев после запуска конкурса, для участия в финальном туре был отобран 241 проект из 85 учебных заведений провинции. В этом году было зарегистрировано наибольшее количество проектов. Большинство проектов демонстрировали множество новых научных идей, обладали исследовательскими навыками и предлагали достаточно комплексные решения; многие проекты были практичными и высокореализуемыми, пробуждая интерес к научным исследованиям, применяя полученные знания на практике и создавая полезную площадку для учащихся средних и старших классов по всей провинции.
Кроме того, существует множество тем, охватывающих масштабные, общие вопросы или требующих применения передовых методов в университетских лабораториях и научно-исследовательских институтах... Тем самым, способствуя развитию научно-исследовательского потенциала студентов и демонстрируя связь между школами и университетами. Многие научные темы и презентации многих студентов были посвящены применению знаний, полученных в классе, и практических навыков в реальной жизни к научным исследованиям. Это действительно значимые научные проекты, основанные на реальных событиях, основанные на проблемах и открытиях, народном опыте, стремлении улучшить работу, жизнь и повседневную учебу студентов.
 |
| Эксперимент по переработке отходов, проводимый учениками средней школы Куа Ло. Фото: Май Ха |
ПВ:Для Нге Ан большая честь и одновременно вызов быть выбранным Министерством образования и профессиональной подготовки в этом году местом проведения Национального конкурса по науке и технологиям. Как до сих пор велась подготовка к конкурсу, чтобы обеспечить его гладкое и успешное проведение?
Товарищ Нгуен Тхи Ким Чи:В этом году Нге Ан впервые получил право провести Национальный конкурс науки и технологий для старшеклассников Северного региона. Хотя количество участвующих подразделений не так велико, как в Национальном спортивном фестивале Фудонг два года назад, задача принимающей стороны весьма сложна, поскольку, помимо почти 1000 сотрудников, учащихся и преподавателей, в конкурсе задействовано также огромное количество техники.
В связи с этим, в прошлом Департамент образования и профессиональной подготовки активно консультировал Народный комитет провинции и соответствующие уровни и сектора, и Департамент образования и профессиональной подготовки всегда получал активную и ответственную поддержку. Поэтому, несмотря на значительный объём работы, на данный момент подготовительная работа в основном завершена.
Что касается мест проведения церемонии открытия, выставок, семинаров и студенческих обменов, они были выбраны в разумных местах, чтобы максимально облегчить работу делегаций. Оргкомитет также заранее организовал места для питания и проживания, а также направил к делегациям волонтёров для создания наилучших условий во время соревнований.
 |
| Проект умной машины для ловли насекомых, разработанный школьниками района Куэпхонг. Фото: Май Ха |
Помимо общей подготовки к конкурсу, руководители провинции, а также соответствующие департаменты и отделения также уделили особое внимание 18 проектам студентов Нге Ан, участвующих в конкурсе этого года. В частности, после провинциального конкурса Департамент образования и профессиональной подготовки поручил департаментам образования и школам обратить внимание на проекты для продолжения их реализации. Департамент также организовал встречи со школами, чтобы выслушать предложения по экспертизе и финансированию в процессе реализации. На основе синтеза мнений Департамент предложил провинции финансовую поддержку. С разрешения Народного комитета провинции Департамент пригласил ученых и экспертов для предоставления комментариев, рекомендаций и советов студентам, чтобы они могли наилучшим образом завершить свои продукты.
В этом году Министерство образования и профессиональной подготовки продолжает отбирать выдающиеся проекты для участия в международном конкурсе в области науки и технологий. Поэтому в ходе отбора мы также требуем от школ подготовки плана презентации на английском языке, чтобы учащиеся могли проявить инициативу, если у них появится возможность пройти в следующий тур.ПВ:Известно, что в этом году конкурс, помимо того, что количество проектов, участвующих в нем, больше, чем в предыдущие годы, также имеет много новых особенностей в организации?
Товарищ Нгуен Тхи Ким Чи:В 2017–2018 годах в Национальном конкурсе науки и технологий, проходившем в Нгеане, приняли участие 34 делегации из провинций и городов региона Тхыатхьен-Хюэ, а также ряда университетов с высшим образованием (Педагогический университет, Университет естественных наук, Ханойский национальный педагогический университет и Университет Винь). В этом году было представлено 249 проектов в 21 области, что выше, чем в предыдущие годы. Во многих областях наблюдается высокая конкуренция, например, в социальных и поведенческих науках (43 проекта), машиностроении (42 проекта), встраиваемых системах (28 проектов), биомедицинских и медицинских науках (19 проектов).
В 2018 году конкурс также имел множество организационных новшеств, особенно в части судейства. В этом году организация и формирование жюри были организованы максимально объективно, что позволило максимально точно оценить продукцию, участвующую в конкурсе.
Ожидается, что Оргкомитет также привлечёт множество авторитетных учёных и членов жюри из Севера и Юга, которые будут обмениваться между двумя регионами для обеспечения объективности. В ходе процесса оценки авторы будут проводить жеребьёвку для оценки проекта (полностью случайным образом и абсолютно независимо).
 |
| Жюри оценивает проекты на областном конкурсе инновационных проектов в области науки и технологий за 2017-2018 учебный год. Фото: My Ha |
ПВ:Дорогой товарищ, каково значение этого конкурса в современном преподавании и обучении?
Товарищ Нгуен Тхи Ким Чи:Фундаментальные и комплексные инновации в образовании, направленные на развитие способностей учащихся, являются сегодня одним из основных направлений деятельности партии, государства и сектора образования. Поэтому научно-исследовательская деятельность учащихся и научно-технический конкурс среди старшеклассников являются одной из форм диверсификации методов преподавания и обучения в школах. Благодаря этой деятельности учащиеся могут выявлять проблемы на практике, самостоятельно находить способы их решения, тем самым формируя и развивая научно-исследовательский потенциал.Проведение национального конкурса в провинции – это возможность для учащихся Нге Ан получить более широкий и глубокий доступ к этой деятельности. Конкурс также вносит позитивный вклад в развитие педагогического коллектива школ, помогая им внедрять инновационные методы обучения, поощряя применение знаний для решения жизненных задач и тем самым повышая качество образования. Это также возможность для всей отрасли расширить обмен опытом, обмен опытом, обучение и продвижение имиджа Нге Ан среди многочисленных друзей по всей стране.
ПВ:Спасибо, товарищ!
