Успешный «переворот» ученика 11-го класса, специализирующегося на информационных технологиях, который выиграл первую премию по английскому языку среди национальных отличников
(Baonghean.vn) – Нгуен Куанг Тхань – один из немногих учеников 11-го класса старшей школы для одарённых детей Фан Бой Чау, завоевавших в этом году первое место на Национальном конкурсе отличников. Примечательно, что этот ученик занял первое место по английскому языку, хотя изначально учился в специализированном классе по информатике.
Не хочу продолжать совершать ошибки.
У Нгуена Куанг Тханя был довольно хороший старт, когда он был учеником факультета математики средней школы Данг Тхай Май (город Винь).
Тхань специализировался на математике и занимал призовые места на конкурсах для одаренных учеников, поэтому его семья посчитала естественным, что он сдаст вступительный экзамен на специальность «Математика» или «Информационные технологии».
«У меня с юности был талант к английскому языку, но раньше я рассматривал иностранные языки только как инструмент общения, который можно было бы применять в других областях. Позже я сдал экзамен на специальность «Информационные технологии», потому что хотел глубже раскрыть свои способности, ведь это новая область знаний, требующая высокой креативности», — сказал Куанг Тхань.
С момента поступления в школуСредняя школа для одаренных детей Фан Бой ЧауНгуен Куанг Тхань также поставил перед собой цель – учиться за рубежом. Необходимым условием для получения стипендии является хорошая репутация, и Тхань поставил себе цель выиграть национальную премию.
Начав ставить цели, Тхань также осознала свои трудности и поняла, что, хотя ее отправной точкой были математика и информатика, ее не очень увлекали предметы, которые требовали слишком много «вычислений и правил».
В сравнении с одноклассниками я считаю, что не могу конкурировать. Поэтому я взглянул на свои сильные стороны и выбрал правильный путь. На самом деле, с юных лет и до сих пор я был «чувствителен» к языкам: вьетнамскому, литературе, английскому и даже китайскому. Однако раньше я рассматривал иностранные языки лишь как инструменты. Но позже я изменил свой взгляд на иностранные языки.
Когда Нгуен Куанг Тхань решил изучать английский язык, он учился в 10 классе. Поначалу Тхань был довольно уверен в себе, поскольку обладал довольно богатым словарным запасом, накопленным ещё со школы. Кроме того, он сдал экзамен SAT по чтению и письму на английском языке, получив довольно высокие баллы.
Рассказывая об этом подробнее, Тхань сказал: «Я прошёл несколько пробных тестов и получил по многим из них высшие баллы. Поэтому я считаю, что мои базовые навыки хороши. Но по сравнению с моими однокурсниками, специализирующимися на английском языке, я думаю, что больше всего я потерял из-за того, что выбрал неправильный путь. Поэтому какое-то время у меня не было времени накапливать знания».
Говоря о «необычном» выборе ученика Нгуен Куанг Тхань, учитель английского языка Данг Тхи Ким Оань сказала: «Я классный руководитель в 11-м классе, специализирующемся на английском языке, и преподаю английский язык в 11-м классе, специализирующемся на информационных технологиях. Работая с Тханем, я знала, что он способный человек. Однако, услышав его предложение, я сначала очень удивилась, потому что редко кто из учеников способен на такой «поворот». Позже Куанг Тхань добился быстрого прогресса, будучи умным и сообразительным учеником. Более того, у него есть задатки прирожденного ученика, поэтому, перейдя на английский, он получил множество преимуществ и совершил прорыв».
«Трудное» путешествие
Перед тем, как присоединиться к сборной Англии, Куанг Тхань говорил, что уступает однокурсникам, изучавшим английский язык, из-за их огромного словарного запаса. Хотя Куанг Ань изучал английский с пяти лет, в 14-15 лет он сдал IELTS и набрал максимальные баллы за аудирование 9,0 и за чтение 8,5, но за оставшиеся два навыка, письмо и говорение, набрал всего 6,0 и 6,5. Куанг Ань был уверен в себе: «Я быстро учусь и думаю, что смогу восполнить недостаток знаний».
Оглядываясь на свой более чем годичный путь в команде по английскому языку, Нгуен Куанг Тхань воскликнул: «О, как же это было тяжело!» Дело в том, что, когда он только присоединился, большинство учеников класса, специализирующегося на английском языке, в котором было 35 человек, стремились попасть в команду. Однако квота для одиннадцатиклассников составляла всего 4 человека. Сам Тхань в то время говорил: «Я был как рыба, выброшенная на берег». Не говоря уже о том, что, в то время как его друзья учились, ориентируясь на знания, Тхань учился «естественно, инстинктивно» – через фильмы, музыку…
Рассказывая о разнице в способах изучения английского языка, Нгуен Куанг Тхань поделился концепцией изучения английского языка, которую однажды озвучил один из его учителей. Согласно этой концепции, английский язык можно изучать на четырёх уровнях: первый — для общения, второй — для использования в академической речи, третий — для понимания юмора иностранцев, а четвёртый — для понимания самого глубокого уровня английского языка, то есть поэзии и романов.
Тхань также рассказал, что поначалу, поскольку он любил английский и рассматривал его как инструмент, Тхань изучал его в основном для «применения». Между тем, для успешной сдачи экзаменов крайне важны навыки 1-го и 2-го уровней.
Позже, в процессе изучения и выбора предварительной и официальной команды, благодаря наставлениям и указаниям учителей, а также благодаря своим друзьям, Тхань изменился.
Помню, когда я только присоединился к команде, мы часто играли в игру, находя слова в словаре и читая их значения. В первые дни игры «я был тихим, как моллюск, терял всякую гибкость. Иногда я знал слова, но не мог их вспомнить или представить. Мне казалось, что в моих знаниях слишком много пробелов. Поэтому мне приходилось учиться у друзей, «вспахивая» словарный запас, заново заучивая все грамматические конструкции, я даже сидел и размышлял над целым словарём, чтобы пополнить свой словарный запас».
Не бойтесь перемен
Нгуен Куанг Тхань, по его словам, никогда не унывал на протяжении всего пути от стремления попасть в национальную сборную до официального попадания в список десяти лучших учеников старшей школы для одарённых детей Фан Бой Чау. Причина была проста: Тхань думал: «У меня нет другого пути, я уже начал, и я должен довести дело до конца». Более того, он также думал: «Мне почти 18, я должен взять на себя ответственность за свои решения, и если я не буду стараться на экзамене, мне будет трудно добиться успеха в будущем».
Тхань также считает это путешествие «личным прорывом», который сильно её изменил: Национальный конкурс отличников – это сугубо академическое соревнование. Поэтому мы не должны заниматься тем, что любим. Раньше мне нравился английский, но я «отвергала» академические дисциплины, потому что не любила строгости. Но позже я снова подумала: если я хочу развиваться, мне нужно уважать установленные «границы». В то же время я продолжала учиться в соответствии с инструкциями и планом действий моих учителей. В то же время я продолжала изучать английский с собственной страстью. Нахождение баланса между академическими и страстными занятиями помогло мне учить английский более систематически и эффективно.
Несмотря на выдающиеся усилия, Тхань всё же был удивлён, когда принял участие в Национальном конкурсе отличников и стал единственным учеником старшей школы Фан Бой Чау, завоевавшим первую премию по английскому языку: «Я думаю, что каждый в английской команде — кандидат на первую премию, потому что, помимо трудолюбия, упорства и старания, у каждого есть свой «дар» к английскому и талант. Но по сравнению с моими друзьями, возможно, я пришёл на этот конкурс с меньшей психологической нагрузкой. Для меня этот конкурс — просто «подготовка пути» к будущему, и если я потерплю неудачу, я всё равно постараюсь продолжать», — добавил Куанг Тхань.
Завоевав первое место на чемпионате Англии, Нгуен Куанг Тхань изначально добился своей цели. В течение двух лет, пока он боролся за место в национальной сборной, Тхань говорил, что чувствовал себя «изгоем», но именно эта разница придала ему больше мотивации и помогла ему прорваться через себя.
Победа в конкурсе «Лучший студент-отличник» по английскому языку может открыть для Тхань новые горизонты в будущем. Этот студент надеется продолжить изучать английский язык, исследовать его в разных значениях и изучать английский как настоящий язык.
В национальной команде отличников, независимо от класса, будь то 11-й или 12-й, все учащиеся приветствуются одинаково. Сотрудничество, обмен опытом и взаимопомощь участников помогли английской команде успешно провести соревновательный сезон.
Что касается Куанг Тханя, то он сдал экзамен со многими достижениями и использовал свои преимущества, чтобы получить наивысший балл.
