Съезд партии Нгеан Департамент образования и подготовки кадров на 2020-2025 годы

Делегаты церемонии поднятия флага на партийном съезде Министерства образования и профессиональной подготовки. Фото: Дык Ань

Основные моменты в образовании и обучении

В 2015–2020 учебном году партийный комитет Департамента образования и профессиональной подготовки руководил консультационной работой по провинциальному партийному комитету, Народному совету и провинциальному народному комитету по разработке ряда важных руководящих принципов и стратегий для государственного управления в сфере образования и профессиональной подготовки. Были приняты 7 резолюций, 2 проекта, 12 планов, 23 решения и 6 директив. В частности, были разработаны программы, планы и проекты по реализации Программы действий 33-CTr/TU, направленной на реализацию Резолюции 29-NQ/TW о фундаментальных и всесторонних инновациях в сфере образования и профессиональной подготовки.

В секторе также успешно реализован План планирования и развития образования и профессиональной подготовки. В результате по состоянию на март 2020 года в секторе было сокращено 47 государственных учреждений, включая 3 детских сада, 19 начальных школ, 12 средних школ, 1 совет по управлению проектами и 12 центров непрерывного образования, что привело к сокращению 75 отдельных школ.

Товарищ Тхай Ван Тхань, член провинциального исполнительного комитета партии, секретарь партии, директор Департамента образования и профессиональной подготовки, выступил с вступительной речью на съезде. Фото: Дык Ань

Кроме того, сфера образования является одной из ведущих по оптимизации, сократив почти 2000 сотрудников. В частности, подразделения Министерства образования и профессиональной подготовки сократили 174 руководителя профессиональных групп и 73 заместителя руководителей профессиональных групп, 71 руководителя офисных групп и 54 заместителя руководителей офисных групп; сократили 47 руководителей и 13 заместителей руководителей.

В рамках этого же периода весь сектор сосредоточился на реализации Резолюции № 29 о комплексных фундаментальных инновациях в образовании и профессиональной подготовке. В рамках этой инициативы сектор сосредоточился на разработке моделей внедрения инноваций, консультировании по созданию и пилотированию высококачественных ключевых моделей среднего образования в провинции Нгеан в период с 2019 по 2023 год в 14 средних и старших школах. Серьёзное, научно обоснованное и эффективное внедрение новых моделей школьного образования в начальных и средних школах, а также в рамках проектов SEQAP и VVOB.

Товарищ Нгуен Тиен Зунг, глава департамента среднего образования, выступил с речью о решениях по повышению качества основного и массового образования. Фото: Дык Ань

В частности, за последние 5 лет весь сектор инвестировал в строительство 557 новых учебных классов, ликвидацию бамбуковых классов, временное предоставление помещений для 115 детских садов и начальных школ в крайне неблагополучных общинах, а также содействие приобретению учебного оборудования. К концу 2019 года по всей провинции были организованы инспекции и предложено признать 157 новых школ соответствующими национальным стандартам. Таким образом, общее количество школ, соответствующих национальным стандартам, во всей провинции достигло 1104, что составляет 72,68% (превысив 2,68% от целевого показателя, установленного Конгрессом).

Класс иностранных языков для учеников средней школы Тон Куанг Пхьет – Тхань Чыонг, одной из 14 школ, выбранных для создания высококачественной ключевой школы. Фото: Май Ха

Это также является предпосылкой для повышения качества образования. Благодаря этому в последние годы качество общего образования продолжает прочно укрепляться, результаты отличников на национальном, региональном и международном уровнях продолжают сохранять лидирующие позиции в стране по качеству образования. Научным исследованиям и написанию научно-исследовательских проектов по-прежнему уделяется внимание. С 2015 по 2019 год в отрасли было направлено на рассмотрение 2874 научно-исследовательских проектов на отраслевом уровне, из которых 1765 научно-исследовательских проектов были признаны научно-исследовательскими проектами провинциального уровня (рост более чем на 174 научно-исследовательских проекта по сравнению с предыдущим периодом).

Инновации и повышение качества комплексного образования

На этом конгрессе, в атмосфере откровенности и объективности, делегаты также провели множество дискуссий, посвященных повышению эффективности работы сектора в предстоящий период. В частности, особое внимание было уделено решениям по повышению качества основного и массового образования, работе по стимулированию обучения, развитию талантов для построения обучающегося общества, решениям по созданию школ национального стандарта...

Товарищ Чу Ба Лонг, заместитель секретаря провинциального комитета партии по работе с агентствами, выступил с речью, направляя съезд. Фото: Дык Ань

Выступая на съезде, товарищ Чу Ба Лонг, заместитель секретаря партийного комитета блока провинциальных агентств, полностью согласился с докладом партийного комитета Департамента образования и профессиональной подготовки и отметил результаты, достигнутые сектором образования за прошедший период. Это – результат больших усилий всех членов партии, кадрового состава и работников всей отрасли.

В предстоящем сроке товарищ Чу Ба Лонг предложил, чтобы сектор рассмотрел и переоценил ряд ключевых проектов, чтобы проконсультировать провинцию относительно задач сектора образования и обучения на предстоящий период.

Делегаты, присутствовавшие на Конгрессе, высказали своё мнение об утверждении его содержания. Фото: Дык Ань

Кроме того, продолжить реализацию Резолюции 29-NQ/TW о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении, уделяя внимание повышению качества преподавательского состава.

В ближайшем будущем необходимо стандартизировать существующий преподавательский состав, уделить внимание реструктуризации аппарата и решить проблему избытка учителей. Кроме того, необходимо продолжать уделять внимание ключевым образовательным программам и искать решения для повышения качества массового образования.

Президиум съезда проголосовал за избрание Исполнительного комитета партии на 2020-2025 годы. Фото: Дык Ань

Делегаты съезда избрали Исполнительный комитет партии на следующий срок. Дык Ань

Заместитель секретаря провинциального комитета партии по работе с агентствами также предложил партийному комитету определить практические действия и модели для повышения эффективности реализации Директивы № 05 «Изучение и следование моральному примеру Хо Ши Мина». Улучшить качество деятельности партийных ячеек, ориентируясь на краткое, ясное, целенаправленное и ключевое направление, а также повысить роль и ответственность руководителя партийной ячейки.

Создание Исполнительного комитета партии при Министерстве образования и профессиональной подготовки на 2020–2025 учебный год. Профессор, доктор Тай Ван Тхань, избран секретарём партии. Фото: Дык Ань

В духе демократии и высокого консенсуса Съезд избрал 16-й Исполнительный комитет партийного комитета Департамента образования и профессиональной подготовки на период 2020-2025 гг. в составе 11 товарищей.

Съезд также избрал делегацию для участия в 20-м провинциальном съезде партии Блока провинциальных агентств на период 2020–2025 гг., в состав которой вошли 5 официальных делегатов и 1 альтернативный делегат.

Секретарь партии, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Тхай Ван Тхань и товарищ Чу Ба Лонг вручили подарки товарищам, прекратившим участие в работе партийного комитета на новый срок. Фото: Дык Ань

Товарищ Тхай Ван Тхань, директор Департамента образования и подготовки кадров, был переизбран секретарём партийного комитета Департамента образования и подготовки кадров. Товарищ Чу Ван Лонг, начальник организационно-кадрового отдела, занял должность заместителя секретаря партийного комитета.

XVI съезд партии Министерства образования и профессиональной подготовки (сессия 2020–2025 гг.) поставил ряд задач:

+ Повышать качество консультирования, эффективно осуществлять государственное управление, руководить кадрами, членами партии и государственными служащими для выполнения общественных обязанностей в интересах народа. Министерство образования и профессиональной подготовки ежегодно получает звание «Отличник трудового коллектива». Ежегодно от 3 до 5 специализированных отделов и подразделений Министерства получают звание «Отличник трудового коллектива».

+ Стремиться к тому, чтобы к 2025 году более 75–78% школ соответствовали национальным стандартам, из которых 35% будут соответствовать стандартам второго уровня. Провести анализ и объединить соответствующие учебные заведения одного уровня. После объединения административных единиц на уровне общин стремиться сократить число координационных центров на 10% в соответствии с нормативными актами.

+ Дать рекомендации по утверждению нормативов наполняемости классов каждого уровня образования в соответствии с материальной базой и требованиями инновационности новой общеобразовательной программы каждого образовательного учреждения.

+ Уровень мобилизации детей в возрасте от 3 месяцев до 36 месяцев к 2025 году достигнет 30%; Уровень мобилизации детей в возрасте от 36 месяцев до 72 месяцев к 2025 году достигнет 95%.

+ Разработать модель государственных образовательных учреждений в городах и поселках, которая обеспечит 25% автономии в регулярных расходах к 2025 году.

+ 100% начальных школ организуют двухсессионные программы обучения в день для удовлетворения потребностей людей.

+ Повысить качество среднего образования в горных районах и качество преподавания иностранных языков в провинции на национальном уровне.

+ Строительство дополнительных 4813 учебных классов (1524 детских сада, 1254 начальных школы, 366 средних школ, 141 средняя школа в связи с увеличением на 1528 учебных классов); 5730 функциональных помещений (757 детских садов, 1843 начальных школы, 1615 средних школ, 1515 средних школ)

+ Стремиться к тому, чтобы к 2025 году 30% выпускников средних школ поступили в профессионально-технические училища; 50% средних школ имеют каналы профессионально-технического обучения для нуждающихся учащихся; Повышать уровень и качество пятилетнего дошкольного образования, стремиться к достижению третьего уровня начального и среднего образования по всей провинции. К 2025 году уровень грамотности среди населения в возрасте 15 лет и старше достигнет 99%, в том числе среди населения в возрасте от 15 до 35 лет – 100%.