Путь учителя — воспринимать добродетель как предостережение самому себе.

(Баонхэань) — Наш народ всегда ценил образование. Уважение к учителям — это традиция, мораль, прекрасная духовная культура, существующая с древних времён, унаследованная и сохраняемая многими поколениями вьетнамского народа. Не знаю, во скольких странах мира существует день, когда всё общество чествует учителей! Я также не знаю, какое место занимают учителя среди мудрецов, которых почитают и преклоняются наравне с королями, такими как учитель Чу Ван Ан — Учитель всех поколений (Ван тхе су бьеу).

Само собой разумеется, учителя всегда играют чрезвычайно важную роль в жизни каждого. «Без учителя ты никогда не добьёшься успеха!» Каждый вьетнамец знает эту поговорку наизусть. Профессия учителя всегда пользовалась уважением в обществе, считаясь «самой благородной из всех благородных профессий». Ведь где бы и когда бы ни была она, будь то сейчас, в развитой стране, где жизнь комфортна, или в прошлом, когда шла война, жизнь была тяжёлой, еды не хватало, одежда была несвежей, учителя всегда пользовались уважением общества, их достижения признавались, а ученики любили их.

Учителя не только учат грамоте, но и учат людей быть людьми. Мотивация учителя всегда связана с конкретными целями и задачами, соответствующими потребностям общества, отвечающими интересам людей, стремлению к их счастью. Дядя Хо однажды сказал: «Хороший учитель — самый славный человек. Хорошие учителя — это невоспетые герои».

Иллюстрация фото.

То есть, видеть важнейшую роль учителя в обществе. Уважение к учителю безусловно. «Одно слово учителя стоит полслова учителя» стало жизненным принципом для учеников. В глазах учеников учитель всегда является зеркалом, «ярким примером», которому ученики должны подражать.

Это яркий пример нравственных качеств, знаний, таланта и стремления к самопознанию и самосовершенствованию. Другими словами, учителя – те, кто работает в педагогической профессии, – всегда считаются образцовыми образцами «Сердца», «Таланта» и «Добродетели» в глазах учеников и являются образцом личности для общества.

Однако, наряду с развитием жизни, в обществе в настоящее время происходит много изменений, некоторые культурные и этические ценности демонстрируют признаки отклонения, что в той или иной степени влияет на чувства и восприятие учителей.

Никогда прежде история сферы образования не подвергалась столь пристальному анализу и критике. Никогда прежде образ и положение учителей не были столь «искажёнными», даже жалкими, как в последнее время.

Каждый день, открывая газеты и социальные сети, в хаосе жизни, наполненном негативной информацией, тёмными сторонами морали, характера и образа жизни людей эпохи денег, всплывают имена учителей. От класса к семье и далее, в обществе. Всё, что есть у людей, похоже, есть и у учителей. Есть и хорошее, и плохое.

Хотя известно, что большинство учителей всегда сохраняют самоуважение и, сталкиваясь с жизненными соблазнами, неизменно сохраняют свои качества и профессиональные навыки, чтобы заслужить доверие, любовь и уважение своих учеников и признание общества. Однако, учитывая, что в 2015 году 139 учителей нарушили закон, а за последние 5 лет 775 человек по всей провинции подверглись дисциплинарным взысканиям разного уровня, в том числе некоторым из них было предъявлено обвинение в совершении правонарушения, достаточно понять, что ситуация достигла тревожного уровня.

От насилия в отношении учеников до сложных финансовых отношений, личной распущенности, моральной деградации, даже участия в социальных пороках, наркомании… всё это присутствует. Неудивительно, что сегодня в глазах мира образ некоторых учителей несколько потускнел по сравнению с тем, что было раньше.

Верно, что учителя — тоже люди. И, будучи людьми, они должны одеваться, тратить деньги, общаться с друзьями и обществом, испытывать радость, гнев, горе и снова радость, как и все остальные. Однако преподавание — это особая профессия, единственная цель которой — ученики и родители, и для которой используется только одно средство: знания, этика и личность самого учителя.

Каждый, кто выбрал эту профессию, должен знать, как дисциплинировать себя, чтобы жить по-другому. Не до стоицизма, но и неряшливость, снисходительность и кокетство невозможны. Учителям тоже нужны деньги, чтобы заботиться о себе и своих семьях, но если деньги – цель жизни, то преподавание – не та профессия. Благородство учительской профессии – это изначально этический стандарт, которым каждый, кто выбирает эту профессию, должен уметь гордиться и сделать своей заповедью жить лучше, чем обычно. Кто-то однажды сказал, что, чтобы быть учителем, нужно уметь жертвовать, посвящая себя делу сеяния слов, взращивания людей, чтобы твоя работа могла взращивать благоухающие цветы и приносить сладкие плоды всю жизнь.

Учителя используют «Талант» для обучения учеников, «Добродетель» — для воспитания, убеждают учеников своей благородной личностью. Те, кто не способен на это, будут отвергнуты обществом, отсеяны жизнью!

Ван Тиенг