Профессиональная подготовка должна быть максимально приближена к практическим требованиям.

(Baonghean) - В интервью газете Nghe An заместитель директора Департамента труда, инвалидов войны и социальных вопросов г-н Данг Као Тханг подчеркнул, что для того, чтобы профессиональная подготовка сельских работников была по-настоящему эффективной, она должна быть максимально приближена к практическим требованиям.

Плотницкое дело способствует созданию рабочих мест и повышению доходов сельских жителей. Фото: Тхань Ле

ПВ:В последнее время профессиональная подготовка сельских рабочих в Нгеане достигла определённых результатов, но также столкнулась с множеством трудностей. Не могли бы вы подробнее рассказать об этом?

Товарищ Данг Као Тханг:В период с 2012 по 2016 год в провинции было организовано профессиональное обучение 404 562 человек. Из них 41 654 человека получили поддержку в обучении профессиональным навыкам в соответствии с Постановлением Премьер-министра № 1956/QD-TT о профессиональном обучении сельских работников. Примечательно, что после обучения профессиональным навыкам число сельских работников, получивших новую работу или сохранивших прежнюю, но с более высокой производительностью и доходом, достигло 74,1%.

Хотя качество обучения оценивается как довольно хорошее, недостатки в обоих факторах, включая профессиональную структуру и количество учащихся, далеки от реальных потребностей местности, что приводит к ситуации, когда по-прежнему наблюдается нехватка мест и избыток мест. Многие работники, несмотря на прохождение обучения, по-прежнему испытывают трудности с поиском стабильной работы. Или многие рабочие места могут сохраняться только в течение короткого времени, после чего работники, вероятно, потеряют работу или будут вынуждены сменить ее из-за многочисленных колебаний на рынке труда. Например, по нашему опросу, в коммуне Фук Тхань (Йентхань), из 6000 человек трудоспособного возраста только более 10% имеют постоянную работу в ремесленных деревнях. Остальные вынуждены работать фрилансерами или уезжать на заработки далеко.

Наряду с этим, учебные и образовательные учреждения по-прежнему испытывают нехватку, являются неудовлетворительными и устаревшими; финансирование профессионального обучения по-прежнему ограничено; определение перечня профессий, по которым ежегодно проводится обучение, по-прежнему носит разрозненный характер. Профессиональное обучение в сельской местности в основном основано на потребностях в профессиональном обучении работников, но не увязано со стратегией социально-экономического развития населённых пунктов. Кроме того, менталитет населения в отношении профессионального обучения пока не является позитивным и определённым; в регионе слишком мало действующих предприятий... Поэтому поиск устойчивого направления обучения в профессионально-технических учебных заведениях и населённых пунктах представляет собой сложную задачу.

ПВ:На недавней национальной конференции по профессиональному обучению сельских рабочих министр труда, инвалидов и социальных вопросов задался вопросом, не возникает ли ситуация «биения барабана для регистрации», когда в одной коммуне 600 человек записываются на обучение кастрации свиней, а в другой – несколько десятков человек на обучение ремонту мотоциклов. Очевидно, что разрыв между обучением и практикой всё ещё довольно велик. Общественное мнение считает, что при нынешнем методе профессионального обучения сельских рабочих трудно говорить об изменении качества труда, если не сказать, что он расточителен?

Товарищ Данг Као Тханг:Мы признаем, что на ранних этапах реализации проекта профессионального обучения сельских работников наблюдалось явление массовой, мимолетной профессиональной подготовки, следовавшей принципу «обучать всему, что доступно», без оценки того, насколько это действительно соответствует местной ситуации и способности работников найти работу по специальности.

Кроме того, наблюдается расточительство в инфраструктуре профессионально-технических училищ. Многие сельскохозяйственные специальности, такие как земледелие, защита растений, животноводство и ветеринария, вынуждены арендовать помещения в деревнях или проводить занятия в домах, поскольку люди не хотят ехать в центр изучать сельское хозяйство из-за слишком большой дальности. Поэтому приходится открывать классы прямо в деревнях, а профессиональные училища с большими инвестициями неэффективны.

Политика правительства на период 2016–2020 годов заключается в отказе от организации профессионального обучения для сельских работников, пока не прогнозируются рабочие места и уровень дохода после профессионального обучения. Это правильная политика, направленная на то, чтобы положить конец тенденции в профессиональном обучении, гонке за количеством, как это было раньше; необходимо изменить сознание людей, перейдя от участия в профессиональном обучении с целью искоренения голода и сокращения бедности к освоению научных знаний и навыков для улучшения жизни и повышения доходов.

Профессия изготовителя благовоний. Фото: Тхань Ле

ПВ:Статистика показывает, что в настоящее время профессиональное обучение привлекает лишь 25% молодых работников в возрасте от 18 до 35 лет в сельской местности. Это говорит о том, что сельские работники не очень заинтересованы в профессиональном обучении. Не могли бы вы объяснить причину?

Товарищ Данг Као Тханг:Причина, по которой молодые работники редко посещают курсы профессиональной подготовки в сельской местности, заключается в том, что часть молодых работников в сельской местности участвует в официальных программах обучения, таких как средние и высшие учебные заведения. Ежегодно в средних и высших учебных заведениях обычно 70-80% учащихся из сельской местности. Другая причина заключается в том, что они уезжают работать в промышленные парки и экспортно-производственные зоны без подготовки или в другие населенные пункты. Многие из них не считают профессиональную подготовку необходимой для своей карьеры и самозанятости, не доверяют качеству профессиональной подготовки, не имеют реальной информации о государственной политике в области профессиональной подготовки, поэтому они не заинтересованы в прохождении профессиональной подготовки.

ПВ:Итак, по вашему мнению, какие решения и политика необходимы для изменения осведомленности сельских работников о профессиональной подготовке?

Товарищ Данг Као Тханг:Профессиональная подготовка сельских рабочих является одним из важнейших направлений политики партии и государства и пользуется вниманием и поддержкой фермеров. Реализация этой задачи – сложная задача, требующая синхронного и активного участия смежных секторов и местных органов власти.

На мой взгляд, здесь есть ряд вопросов, требующих чёткого распределения и децентрализации. Нам необходим план профессионального обучения, максимально приближенный к реальным потребностям, особенно на этапе анализа потребностей в профессиональном обучении, составления перечня специальностей и установления обоснованных нормативов стоимости обучения по специальностям, чтобы гарантировать соответствие специальностей требованиям к качеству.

Кроме того, необходимо усилить пропагандистскую и консультационную деятельность, чтобы сельские работники могли чётко определить, какие виды профессиональной подготовки действительно подходят и эффективны, соответствуют требованиям местного социально-экономического развития и, в то же время, потребностям работников в трудоустройстве. С другой стороны, необходимо усилить контрольно-надзорную деятельность и содействовать реализации политики поддержки сельских работников после окончания ими профессионального обучения.

В период с 2016 по 2020 год профессиональное обучение сельских работников включено в Национальную целевую программу развития новых сельских районов, цель которой – обеспечить профессиональную подготовку 5,5 миллионов сельских работников; после обучения не менее 80% учащихся получат новую работу или продолжат работать на прежних местах с более высокой производительностью и доходом. Для этого нам необходима устойчивая стратегия и направление, которые помогут людям осознать ценность профессионального обучения и работы. Если мы сможем это сделать, то цель провинции – обеспечить обучение 50–70% сельских работников к 2020 году – будет легко достигнута.

ПВ:Спасибо за обсуждение!

Тхань Ле

(Выполнять)