Подготовка учителей: в некоторых местах есть субсидии, в некоторых местах есть деньги, которые студенты не решаются принять.

Некоторые местные педагогические колледжи заявили, что до сих пор не получили местных бюджетов на оплату обучения и учебы студентов. В то же время, другие муниципалитеты выделили средства, но студенты боятся обращаться за поддержкой, опасаясь, что если после окончания вуза они не найдут работу по специальности, им придётся возвращать деньги.

По мнению многих экспертов, политика поддержки платы за обучение и ежемесячных расходов на проживание студентов педагогических специальностей является одним из ведущих факторов привлечения абитуриентов в эту группу специальностей.

Однако, согласно отзывам ряда школ и населенных пунктов, все еще существует много проблем с покрытием расходов на обучение и проживание студентов, обучающихся по педагогическим специальностям в соответствии с Постановлением 116.

Иллюстрация фото

Г-н Нгуен Ван Туан, проректор Ханойского университета, сообщил, что местные педагогические вузы в настоящее время сталкиваются с трудностями в финансировании обучения и проживания студентов. С 2021-2022 учебного года и до настоящего момента, когда официально вступил в силу Указ № 116, Ханойский университет не получал финансирования для оплаты обучения студентов.

«Спрос на учителей в местных сообществах каждый год очень велик, например, в Ханое, где ежегодно требуется 4000-5000 учителей, а в некоторые годы до 8000. Согласно положениям Указа № 116, местные органы власти будут распределять задания, проводить торги и заказывать подготовку учителей. Каждый год школа по-прежнему получает информацию о торгах и заказах на подготовку учителей из Ханоя. С момента вступления в силу Указа № 116 школа взяла на себя обязательство получать учащимся плату за обучение и стипендии во время учебы. Однако до сих пор мы не получили никаких денег. После многочисленных петиций Народный комитет Ханоя попросил школу запросить у Министерства образования и профессиональной подготовки, финансируется ли этот бюджет центральным правительством или местными органами власти. Министерство ответило, что бюджет финансируется местными органами власти», - сказал г-н Туан, добавив, что после многочисленных обращений к властям учащиеся до сих пор не получили возмещения расходов на обучение и учёбу, как предписано.

Исходя из этих проблем, вице-президент Столичного университета предложил, чтобы поддержка расходов на обучение и проживание студентов-педагогов в местных школах напрямую предоставлялась центральным правительством каждый год, чтобы сократить трудности, возникающие при работе образовательных учреждений на местах.

Представитель Сайгонского университета также сообщил, что задержка с выплатой двух пособий студентам педагогических специальностей связана с тем, что провинции и города ещё не заключили с университетом договор о порядке обучения. Поэтому на данный момент студентам, испытывающим трудности с оплатой обучения, следует подать заявление в соответствии с инструкциями университета для рассмотрения их заявок на получение поддержки. Что касается пособий на проживание, университету придётся дождаться выплат от местных органов власти.

Г-н Нгуен Нгок Тхань, заместитель директора педагогического колледжа Даклак, также сообщил, что в первый год действия Постановления № 116 муниципалитет ещё не оплатил обучение и проживание студентов. Однако до сих пор школе выделялись средства из местного бюджета, и в настоящее время колледж пересматривает список для оплаты обучения студентов каждого курса.

По словам г-на Тханя, Указ 116 предусматривает, что студенты, получающие пособие, если они не устроятся в сферу образования в течение двух лет после окончания вуза, должны будут вернуть полученную субсидию. Поэтому многие студенты до сих пор боятся обращаться за этим пособием.

«Около 70% учащихся школы подали заявку на грант, в то время как остальные 30% не подали заявку на получение этих денег. Многие студенты обеспокоены тем, что после окончания учёбы они не смогут найти работу в сфере образования, а сумма, которую им придётся вернуть, будет немалой», — сказал г-н Тхань.

Обсуждая этот вопрос, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон заявил, что в Указе № 116 четко указано, что местные педагогические колледжи, находящиеся в ведении провинций и городов, оплачивают расходы. В то же время Закон о бюджете не позволяет центральному бюджету напрямую финансировать местные университеты и колледжи.

В случае Столичного университета ответственность за уплату этого сбора лежит на городе Ханой. Министерство образования и профессиональной подготовки направило в Народный комитет Ханоя множество документов по этому вопросу.

Заместитель министра Сон также подтвердил, что в этом учебном году, если какой-либо населённый пункт не предоставит финансирование в соответствии с Постановлением № 116, Министерство образования и профессиональной подготовки не будет предоставлять квоты школам этого населённого пункта. Решение вопроса о предоставлении субсидий учащимся является обязанностью как школы, так и населённого пункта.

Указ 116/2020/ND-CP устанавливает:

Статья 4. Уровень поддержки и период поддержки

1. Уровень поддержки:

а) Студентам педагогических вузов государство оказывает поддержку в оплате платы за обучение, равной плате за обучение в педагогическом учебном заведении, где они обучаются;

б) Государство поддерживает студентов педагогических вузов в размере 3,63 млн донгов в месяц на покрытие расходов на проживание во время обучения в школе.

2. Продолжительность поддержки расходов на обучение и проживание определяется фактическим количеством месяцев обучения в учебном заведении, как установлено, но не более 10 месяцев в учебном году. В случае обучения по кредитной системе педагогическое учебное заведение может конвертировать размер поддержки в соответствии с кредитной системой. Общая стоимость поддержки за весь курс обучения по кредитной системе не превышает размера поддержки, установленного для данного курса на учебный год.