Для повышения качества необходимо разработать политику ограничения количества педагогических училищ.
(Baonghean.vn) - Это одно из мнений, высказанных делегатом Национальной ассамблеи Нгуеном Дак Винем - секретарем партийного комитета провинции Нгеан, во время обсуждения в группе проекта закона о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании; проекта закона о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона о высшем образовании.
![]() |
Утренняя сессия. Фото: daibieunhandan.vn |
Продолжая 9-й рабочий день 5-й сессии 14-го Национального собрания, утром 30 мая Национальное собрание работало в зале, а во второй половине дня обсуждало вопросы в группах.
В связи с этим министр образования и профессиональной подготовки Фунг Суан Нья, уполномоченный премьер-министром, представил проект закона о высшем образовании (с поправками). По словам главы Министерства образования и профессиональной подготовки, основой этого законопроекта является внедрение инноваций в области повышения осведомленности, управленческого мышления и методов управления университетами. В проекте закона также будет дана оценка реализации действующего закона за последние 5 лет с учетом практических трудностей.
Также утром Национальная ассамблея обсудила проект Программы развития законов и постановлений на 2019 год и поправки к Программе развития законов и постановлений на 2018 год.
Во второй половине того же дня Национальное собрание обсудило в группах проект Закона о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании и проект Закона о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона о высшем образовании.
Выступая на групповом обсуждении, большинство делегатов согласились с необходимостью внесения изменений и дополнений в Закон «Об образовании» в целях институционализации позиций и ориентации партии в сфере образования, создания правовой базы для повышения качества образования, соответствия его требованиям социально-экономического развития нового периода, повышения активности в международной интеграции в сфере образования.
![]() |
Делегат Нгуен Тхань Хиен выступает на групповом обсуждении. Фото: Ань Туан |
Делегат Нгуен Тхань Хиен, заместитель главы делегации Национальной ассамблеи провинции Нгеан, отметил, что законопроект должен обеспечивать связь и потоковое обучение учащихся. В законопроект необходимо внести изменения, чтобы учесть эту ситуацию. Кроме того, в области пересмотра учебников необходимо обеспечить открытость для местных органов власти, чтобы они могли включать в программу учебников материалы, связанные с историей и культурной самобытностью каждого населённого пункта.
![]() |
Делегат Нгуен Дак Винь – секретарь провинциального комитета партии Нгеан. Фото: Ань Туан |
Говоря о содержании дискуссионной группы, товарищ Нгуен Дак Винь - секретарь провинциального комитета партии, глава делегации Национальной ассамблеи провинции Нгеан, глава дискуссионной группы, сказал, что политика и качество набранных студентов все еще недостаточны, государству необходимо иметь механизмы, политику и инвестиции в развитие системы этнических школ-интернатов для повышения качества обучения, создания условий для развития реального потенциала детей этнических меньшинств. Кроме того, секретарь провинциального комитета партии Нгеан предложил разработать политику по ограничению количества университетов и колледжей, готовящих педагогов, такую как: освобождение от платы за обучение и снижение платы за обучение педагогов для повышения уровня и качества вводимых ресурсов, избегая ситуации повсеместной подготовки учителей и трудностей для студентов-педагогов с трудоустройством после окончания вуза.
Разделяя эту точку зрения, делегат Нгуен Хыу Кау, директор Управления общественной безопасности Нге Ан, предложил переименовать Закон о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании в Закон об образовании (с поправками). Необходимы механизмы и политика, исключающие злоупотребление социализацией. В условиях ограниченного государственного бюджета строительство школ должно быть включено в государственный доход, необходимо установить уровень финансирования строительства школ, чтобы избежать давления на учителей и создать справедливые условия обучения в разных регионах.