Экзамен в специализированную среднюю школу Фан был долгим и сложным, но он позволял выделить кандидатов среди остальных.

Экзамен был длинным, и кандидаты, сдававшие экзамен по специализированному языку, угадывали ответы.

Английский язык — это предмет, по которому на вступительном экзамене сдает наибольшее количество кандидатов.Специализированная средняя школа Фан Бой ЧауПоскольку он одновременно используется для отбора студентов в шесть специализированных классов, включая: английский, французский, русский, японский, корейский и китайский языки.

Выйдя из экзаменационной комнаты, ученица средней школы Данг Тай Май (город Винь) сказала, что она не удовлетворена, хотя и предполагала, что наберет более 15 баллов: «Я поступила в специализированный класс английского языка, поэтому знала, что конкуренция будет очень высокой. В этом году экзамен состоял из 13 страниц, и мне пришлось потратить все 150 минут на его выполнение, почти не оставив времени на подготовку».

Хоанг Во Хиеп, ученик средней школы Ли Нят Куанг (До Луонг), сказал: «Я сдал экзамен, но не могу поверить результату. Думаю, я набрал всего 8 из 20 баллов. Самыми сложными частями экзамена, пожалуй, были разделы аудирования и чтения, потому что там было много новых слов, которые я не смог правильно распознать».

Динь ​​Нгуен Ха Линь, ученица средней школы Куан Хань, сдававшая вступительный экзамен в специализированный класс китайского языка, поделилась: «Думаю, в этом году я плохо сдала экзамен. На самом деле, я ответила на все вопросы, но на многие из них действовала наугад. В разделе аудирования я, кажется, мало что поняла. В разделе чтения я поняла материал, но не уверена в своих ответах».

Рассказывая о сложности экзамена в этом году, один из кандидатов также сказал: «Когда мы готовились к экзамену, наш учитель сказал, что специализированный экзамен проводится только на уровне B2. Поэтому, когда я увидел экзаменационный бланк, я был очень удивлен. Я спросил наблюдателя, не выдали ли они по ошибке неправильный бланк для специализированного курса английского языка. Позже я выяснил, что для всех специализированных языковых курсов был один и тот же бланк, и он был мне не по силам».

На группу, специализирующуюся на английском языке, меньшее давление оказывали кандидаты, специализирующиеся на французском языке. На этот предмет зарегистрировались 22 ученика, в основном из средней школы Ле Лой (город Винь). Относительно экзамена в этом году ученица Нгуен Фуонг Хуен сказала: «Думаю, в этом году экзамен будет более сложным для оценки кандидатов. Самым сложным для набора баллов был раздел «Чтение и понимание текста», потому что он требует богатого словарного запаса. Надеюсь, что на сегодняшнем экзамене я наберу 15 баллов и смогу поступить в школу».

Экзамен по литературе затрагивал множество вопросов, актуальных для молодежи, что делало его «подходящим» для кандидатов.

После экзамена по специализированному предмету многие кандидаты, сдававшие экзамен по литературе, отметили, что им очень понравились вопросы этого года, поскольку они вдохновляли на творчество.

Кандидат Там Нху, ученик средней школы Ле Мао (город Винь), сказал, что на вопросы по пониманию прочитанного было несложно ответить, но общая тема заключалась в следовании своим увлечениям. В частности, был задан вопрос, требующий анализа эмоций отца, когда он шепнул своей покойной жене: «Ты осуществляешь свою мечту». Кандидатов также попросили высказать свои мысли о пути, который выбирают молодые люди, следуя своим увлечениям.

В своем эссе участница конкурса написала, что людям нужна страсть, и эту страсть следует развивать в жизни. Молодые люди, следуя своей страсти, независимо от того, достигнут ли они своих целей или нет, добьются успеха своим собственным путем. Таким образом, они вносят свой вклад в общее развитие общества. Чтобы прояснить свою мысль, Там Нху привела в пример Золушку из сказки. Кроме того, она привела и другие примеры, такие как известные ученые и исследователи.

Тем временем Тхуй Дуонг (ученица средней школы Ли Нят Куанг) сказала: «Заданный вопрос очень важен для меня и для современной молодежи. Когда мы стремимся к цели или увлечению, и сталкиваемся со слишком многими трудностями, нам часто приходится выбирать между тем, чтобы сдаться на полпути или продолжать стремиться. Я думаю, что, стремясь к своей цели, даже если она не достигнута, мы все равно должны пытаться. Этот процесс поможет нам расти».

Аналогично, то же самое относится и к эссе на тему «Молодость и моменты тишины», посвященному социальной проблематике. Жизнь не всегда бывает гладкой и легкой; бывают трудности и неудачи. Но именно благодаря этому опыту мы можем размышлять о себе, находить моменты тишины, чтобы остановиться, черпать мотивацию и продолжать стремиться к большему.

Что касается экзамена по истории, Нго Хо Нгок Дао, ученица средней школы Ле Хонг Фонг (Хунг Нгуен), ранее занявшая третье место в конкурсе лучших учеников провинциального уровня, отметила, что экзамен был средней сложности, и она справилась с ним довольно хорошо. Больше всего она сожалела о вопросе № 4, который требовал от нее применить свои знания для представления преимуществ и недостатков страны после Августовской революции: она не включила информацию о Предварительном соглашении от 6 марта и Временном соглашении от 14 сентября 1946 года, которые были примирительным шагом Вьетнама, направленным на продление времени для укрепления сил сопротивления. На самом деле, она рассматривала этот вопрос, но сожалела, что не включила это событие.