Экзамен по литературе для 10-го класса в Ханое полон тем национального суверенитета.

Сегодня утром более 70 000 учащихся в Ханое сдавали экзамен по литературе — вступительный экзамен в 10-й класс, продолжительность теста составляла 120 минут.

Кандидаты в Ханое сдают вступительный экзамен в 10-й класс в 2014 году. (Фото: Куи Чунг/VNA)

Хотя экзамен по литературе для 10-го класса в Ханое напрямую не поднимает вопрос о Восточном море и суверенитете над островами, как экзамен по литературе для выпускников средней школы, он по-прежнему несет в себе сильное дыхание проблемы национального суверенитета.

Экзамен по литературе состоит из двух частей, и обе части прямо или косвенно затрагивают тему национального суверенитета, любви к стране и гражданской ответственности на примере двух произведений: «Гребень из слоновой кости» писателя Нгуен Куанг Санга и «Разговор с моим ребенком» поэта И Фыонга.

В первой части экзамена рассматривалось произведение «Гребень из слоновой кости» писателя Нгуен Куанг Санга, в котором приводился отрывок о поведении маленькой Ту, которая отказалась узнать отца, когда его отец, Сау, вернулся с поля боя со шрамом на лице. Вопрос номер 3 этой части требовал: «Назовите другое произведение из программы по литературе для 9-го класса, где есть отец, который из-за войны, вернувшись, также встретил сына скептическим и отстраненным. Исходя из положения отца в этих двух произведениях, что вы думаете (не более 5 строк) о войне?»

В части 2, задании 3 от кандидатов требуется на основе стихотворения «Разговор с детьми» поэта И Фыонга и социальных знаний «изложить мысли (примерно на полстраницы экзаменационного билета) о происхождении каждого человека, тем самым осознав ответственность каждого отдельного человека в нынешней ситуации в стране».

По сравнению с предыдущими годами, экзамен в этом году довольно открытый: два вопроса предполагают написание эссе. Однако многие кандидаты отметили, что это не стало для них неожиданностью, как и тематическое содержание экзамена.

Руководители проверяют информацию кандидатов перед входом в экзаменационную аудиторию. (Фото: Куи Трунг/VNA)

Ученик Буй Дык Зунг, класс 9А1 средней школы Нгуен Ду, поделился: «Экзамен этого года показался мне не слишком сложным, вопросы на экзамене полностью соответствовали способностям учеников».

По словам Дунга, в процессе обучения и проверки знаний учителя знакомили учеников со многими вопросами для эссе, особенно связанными с национальным суверенитетом, гражданской ответственностью и сознанием молодёжи. «Особенно после выпускного экзамена в старшей школе, где было много вопросов такого типа, нам пришлось более тщательно готовиться и готовиться», — поделился Дунг.

Дунг считает, что эти вопросы несложные, потому что он может изложить свои собственные мысли, а не обязательно о проблемах, изложенных в книгах или преподаваемых учителем в классе, поэтому он чувствует себя вполне комфортно.

«Не только я, но и все мои одноклассники внимательно следят за всеми событиями, происходящими в Восточном море, не пропуская ни одной новости о том, что Китай незаконно разместил нефтяную платформу в водах Вьетнама и его исключительной экономической зоне, поэтому мы пишем, отражая все наши истинные мысли и чувства», — поделился Зунг.

Такого же мнения придерживается и Нгуен Хюй Минь, ученик 9 класса средней школы Труонг Нги. По словам Миня, экзамен был несложным. «Только последний вопрос был немного сложным, потому что он требовал самоанализа, но это также вопрос для оценки кандидатов», — поделился Минь.

Однако многие кандидаты были разочарованы, так как плохо сдали тест. Нгуен Хоанг Зян, ученик средней школы Ким Зян, сказал, что тест этого года был довольно «странным» по сравнению с предыдущими годами, поскольку в нём было много вопросов, требующих эссе.

Кроме того, Джанг сказал, что вопрос 2 части 1 также сбил его с толку, а та часть, где требовалось изложить мысли о войне, но уложиться всего в 5 строк, также заставила многих студентов «нарушить правила», поскольку они написали длиннее.

Кроме того, Джанг сказал, что вопрос во второй части о «другом произведении из программы по литературе 9, в котором есть персонаж-отец, который из-за войны, вернувшись, также скептически относится к своему сыну и отдаляется от него», также заставил его и многих его друзей поломать голову над ответом, а именно, о произведении «Nguoi con Nam Xuong» Нгуена Ду, когда это произведение изучалось в начале первого семестра.

Однако Джанг также предсказал, что он получит более 7 баллов на этом экзамене.

По словам Хоанг Тхи Хай Йен, преподавателя литературы средней школы Фу Дьен, этот экзамен подходит учащимся и полностью соответствует учебной программе. Содержание обсуждения также было сориентировано учителями и тщательно проверено. «Даже вопрос о части обсуждения стихотворения „Разговор с моим ребенком“ поэта И Фыонга совпадает с вопросом последнего пробного экзамена в моей школе», — сказала г-жа Йен.

Таким образом, абитуриенты из Ханоя сдали первый экзамен на поступление в 10-й класс. Сегодня днём им предстоит сдавать второй экзамен — математику — в формате сочинения, на который отводится 120 минут.

По данным Вьетнама +