Эпидемия MERS-CoV включена в экзамен по математике

July 1, 2015 12:27

(Baonghean.vn) — После экзамена по математике многие кандидаты отметили, что вопросы были лёгкими, в основном из программы 12-го класса. Некоторые были удивлены, поскольку среди вопросов были вопросы, связанные с эпидемией MERS-CoV.

Национальный экзамен по математике для старших классов средней школы 2015 года:

Các thí sinh tại điểm thi Trường THPT Lê Viết Thuật trao đổi bài sau khi kết thúc môn Toán
Кандидаты обмениваются работами на экзаменационном пункте средней школы Le Viet Thuat после сдачи экзамена по математике.

После экзамена кандидатка Ха Тхи Хоа из старшей школы Ха Хуй Тап города Винь сказала, что тест по математике был несложным, знания в основном были из учебников и программы 12-го класса. Ученикам со средними академическими способностями не составило труда набрать 5 баллов. «Я набрала 7 баллов, хотя результат и не оправдал ожиданий. Я буду стараться лучше по следующим предметам», — поделилась Хоа.

Как и Хоа, многие кандидаты были рады лёгкости теста по математике. Вопрос номер 6, хотя и содержал всего одну фразу об эпидемии MERS-CoV, удивил многих. «Тест всё больше близок к текущим событиям. Мы думаем, что и другие предметы будут иметь схожее содержание», — с радостью сказал ученик старшей школы Данг Тхай Май в районе Тхань Чыонг.

В 10:30 утра на экзаменационной площадке школы Ле Вьет Туат первым вышел абитуриент Фам Ван Фыонг. С радостным выражением лица Фыонг отметил, что в этом году экзамен был не слишком сложным. Хотя сам Фыонг справился только с 50% теста, ученик школы Куи Хоп был весьма доволен результатом, поскольку «его академические способности очень хорошие»...

Những thí sinh đầu tiên được sự hỗ trợ rất nhiệt tình của tình nguyện viên
Первые кандидаты получили горячую поддержку со стороны волонтеров.

Что касается кандидата Нгуена Ван Хуя, ученика старшей школы Тан Ки, то экзамен в этом году был хорошим, и хорошие ученики могли легко получить 7-8 баллов. Самыми простыми вопросами были вопросы по алгебре, поиску максимальных и минимальных значений и вычислению вероятности. Однако было два очень сложных вопроса с высокой классификацией: вопрос 8 по геометрии и вопрос 10 о неравенствах на нахождение наибольшего и наименьшего значений. Это были два вопроса, с которыми большинство кандидатов не смогли справиться. Некоторые другие мнения говорили о том, что экзамен этого года был намного легче, чем ожидалось, и не сложнее вступительного экзамена в университет в прошлом году. Желая поступить в Университет транспорта, кандидат Хо Ле Хоанг, ученик старшей школы Ха Хюй Тап, поделился, что набрал 8 баллов. Если бы он справился лучше по оставшимся предметам, его шансы были бы более уверенными.

Cụ Trần Văn Trâm - vượt chặng đường gần 100 km từ Hà Tĩnh đến đón cháu đích tôn
Г-н Тран Ван Трам проехал почти 100 км от Хатиня, чтобы забрать своего старшего внука.
Trao đổi sau giời làm bài
Кандидаты обмениваются после теста
Háo hức vì một bài thi tốt
Желаю хорошего теста

Таким образом, после первого экзамена кандидаты могут «вздохнуть с облегчением». В этом году экзамен также был разработан в соответствии с политикой Министерства образования и профессиональной подготовки, которая заключается в том, чтобы быть максимально приближенным к учебной программе, отвечая требованиям признания дипломов и поступления в университет. Сложные вопросы являются основой для классификации кандидатов, чтобы выявить тех, кто действительно способен поступить в ведущие вузы.

Доктор Ле Сюань Сон, заместитель директора Высшей школы для одаренных детей Университета Винь, прокомментировал: «Вопросы близки к рекомендациям и примерам вопросов Министерства. Есть основные части, которые подходят большинству кандидатов. Кроме того, есть 4 вопроса для оценки хороших учеников: вопросы 8-10, из которых самым сложным является вопрос 10, за которым следуют вопросы 8 и 9. Хорошие ученики, которые тщательно изучили вопросы, могут справиться с вопросом 9. Вопрос 10, хотя и является классификационным вопросом, хорош тем, что он не слишком сложный, не ставит хороших учеников в тупик, позволяя им находить ответ более естественно, по сравнению со сложными вопросами прошлого года. Вопрос 6 содержит обновленные практические знания, актуален и связан с текущим заболеванием MERS.

СВЯЗАННЫЕ НОВОСТИ

Группа PV

Избранная газета Nghe An

Последний

х
Эпидемия MERS-CoV включена в экзамен по математике
ПИТАТЬСЯ ОТОДИНCMS- ПРОДУКТНЕКО