Образовательные инновации: ответственность лежит на плечах учителей

В семинаре с центральной стороны приняли участие: Нгуен Хыу До - заместитель министра образования и профессиональной подготовки; Чыонг Динь Туен - бывший член Центрального Комитета партии, бывший министр торговли, бывший секретарь провинциального комитета партии Нгеан, руководитель консультативной группы по социально-экономическим вопросам; Нгуен Минь Тует - бывший заместитель главы Комитета Национальной Ассамблеи по культуре, образованию, молодежи, подросткам и детям, главный редактор Программы общего образования, а также представители департаментов, институтов и филиалов Министерства образования и профессиональной подготовки.

Со стороны провинции Нгеан были товарищ Нгуен Дак Винь - член Центрального Комитета партии, секретарь Провинциального Комитета партии, глава делегации Национального Собрания; товарищи, входящие в состав Постоянного Комитета партии провинции: Нгуен Тхи Тху Хыонг - начальник отдела пропаганды,Као Тхи Хиен - заместитель председателя Народного совета провинции;Ле Минь Тонг — заместитель председателя Народного комитета провинции, а также делегаты, представляющие университеты, колледжи, департаменты, филиалы, районы и города провинции.

Конференция по развитию общего образования — это возможность всесторонне рассмотреть образование в Нге Ане. Фото: Май Ха

Качество образования по-прежнему различается между регионами.

В своей вступительной речи и вступительном слове к семинару заместитель председателя Народного комитета провинции Ле Минь Тхонг рассказал о результатах, достигнутых Nghe An Education за последние годы. По состоянию на май 2018 года в провинции насчитывалось 710 школ всех трёх уровней общего образования, соответствующих национальным стандартам, что составляет 69,8%.

Товарищ Ле Минь Тхонг выступает на конференции. Фото: Ми Ха

Работа по универсализации образования принесла определённые результаты: достижение всеобщего начального образования второго уровня, устойчивая универсализация среднего образования. Специализированные школы были построены и постоянно совершенствуются; качество обучения учащихся общеобразовательных, ключевых классов, поступающих в университеты и колледжи, стабильно растёт, и страна неизменно занимает лидирующие позиции в стране по числу отличников как на национальном, так и на международном уровне.

Классные часы учеников начальной школы Йен Тинь (Тыонг Дуонг). Фотография: “Мой Ха”

Однако в силу своих особенностей развитие образования в Нгеане происходит неравномерно и по-прежнему сталкивается со многими трудностями; масштабы школ по-прежнему невелики; качество образования по-прежнему различается по регионам; материально-техническая база, территория и кампус некоторых школ не соответствуют нормам; учебное оборудование неоднородно и не в полной мере отвечает требованиям образовательных инноваций; потенциал некоторых руководителей образовательных учреждений по-прежнему ограничен; преподавательский состав по-прежнему избыточен, не хватает на местах, структура не сбалансирована и не однородна; возможности для внедрения инноваций в методы обучения по-прежнему ограничены.

В системе образования Нге Ан по-прежнему отсутствует ключевая модель общеобразовательной школы, которая могла бы послужить основой для организации инновационной деятельности по преподаванию и обучению; некоторые государственные инвестиционные политики и механизмы по-прежнему разрозненны...Это также основные причины, влияющие на повышение качества общего образования в Нгеане.

2018-2019 учебный год – это год активной подготовки необходимых условий для внедрения новой общеобразовательной программы. На этой конференции было высказано множество мнений, чтобы сориентировать стратегию развития общего образования в Нгеане на предстоящий период. В частности, особое внимание было уделено таким вопросам, как стратегия развития образования в Нгеане и внедрение новой образовательной программы.

Заместитель министра Нгуен Хыу До выступает на конференции. Фото: Ми Ха

В своих презентациях авторы открыто указали на ограничения, слабые стороны, преимущества и проблемы современного образования в Нге Ан. Многие авторы предложили эффективные решения для управления школами, инноваций в формах и методах обучения и повышения квалификации учащихся в контексте технологической революции 4.0.

Семинар также является площадкой для ученых, управленцев и преподавателей, где они могут обмениваться мнениями, обсуждать вопросы, делиться опытом и находить решения для преодоления трудностей на пути к повышению качества общего образования в современной провинции Нгеан.

Ученики музыкального класса средней школы имени Ким Лиена, округ Намдан. Фото: Май Ха

Выступая на семинаре, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Хыу До отметил успехи образовательного сектора Нгеана в последние годы. Он отметил, что инновации в общем образовании — неизбежная тенденция сегодня.

Однако в процессе реализации необходимо учитывать множество аспектов, а именно: образование должно рассматриваться как главный элемент национальной политики, быть приоритетным и получать внимание партии и местных органов власти. Новая образовательная программа смещает акцент с масштабного развития на качество. Поэтому «учиться правильно» – значит не только учиться, но и быть активным и приобретать опыт.

Подготавливая условия для реализации новой общеобразовательной программы, заместитель министра образования и подготовки кадров также определил, что наибольшая ответственность лежит на плечах учителей, и это важнейший фактор успеха. Кроме того, необходимо дополнить перечень минимально необходимого оборудования, чтобы обеспечить качество, должны быть созданы условия для обеспечения качества.

В будущем образование также переключится с обучения, основанного на способностях, на обучение, основанное на спросе на рабочую силу. Для этого необходимо инновационно развивать методы обучения, оценки и мышление. Кроме того, необходимо разрабатывать локальные программы в рамках общеобразовательной программы и развивать коммуникационную работу.

В ближайшем будущем он потребовал, чтобы школы в Нгеане обновили текущую образовательную программу и методы обучения.

Завершая семинар, товарищ Ле Минь Тхонг также подтвердил: Развитие общего образования в Нгеане является насущной необходимостью для повышения качества образования и обучения, содействия развитию человеческих ресурсов провинции в период 2011–2020 годов и является предпосылкой для внедрения фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и обучении в современных условиях.

Провинция также предложила группы решений по укреплению лидерства на всех уровнях, поощрению профессиональной работы, управления образованием, формирования команды, строительства инфраструктуры и ключевых общеобразовательных школ для постепенного достижения поставленных целей.