Зажигая факелы, чтобы найти слова

(Баонхян) – Нести факелы в школу до пения петуха и возвращаться домой, когда в каждом доме зажигается свет, – вот очень знакомый образ учеников средней школы деревни Кам, коммуны Камлам (район Конкуонг). Хотя такая ситуация существует уже много лет, пока нет дороги в деревню, поколениям учеников средней школы в этом месте придётся идти пешком с факелами в поисках знаний...

Чтобы пойти в школу, 70 учеников средней школы деревни Кам каждый день встают в 4 утра, чтобы привести себя в порядок, подготовить книги, лампы, факелы и собраться у входа в деревню в 4:30 утра. Ещё до четырёх утра мы видели, как жена старосты деревни Ло Ван Дана разбудила своего сына, ученика шестого класса, чтобы он почистил зубы и умылся перед школой. Шестиклассник, всё ещё сонный, последовал за матерью к водоёму, но быстро всё сделал и пошёл в школу.

Учащиеся деревни Кам (коммуна Кам Лам - Кон Куонг) несут факелы в школу.

Ровно в четыре утра в дальнем переулке раздавался лай собак, мерцание фонарей и фонарей, а также суетливые голоса групп школьников. Дети обычно ждали друг друга у въезда в деревню, группами по 7-8 человек, а затем все вместе шли в школу.

Учащимся деревни Кам приходится заниматься при мерцающем свете масляных ламп.

Следуя за детьми на занятия, мы отчасти понимали трудности и лишения, с которыми сталкиваются ученики на их пути к знаниям. Если у их семей были средства, они могли использовать фонарики, но если нет, им приходилось использовать длинные сухие бамбуковые палки в качестве факелов, чтобы освещать путь. Обычно мальчики держали факелы и шли впереди, а девочки следовали за ними. Иногда факелы гасли или заканчивались, и всем приходилось останавливаться, чтобы найти бамбуковые палки вдоль дороги, зажечь свои и продолжить путь.

Грунтовая дорога довольно длинная, крутая и размыта дождями, образуя большие овраги, поэтому через каждые 1-2 подъёма детям приходится останавливаться, чтобы отдохнуть, взять с собой рисовые шарики, маниоку и сладкий картофель на завтрак. Ви Тхи Ань из деревни Кам рассказала: «Сегодня сухая погода, дорога сухая, идти легко, но когда идёт дождь, дорога скользкая, падать и пачкать одежду – обычное дело». Проходя непрерывно 5 километров по грунтовой дороге с крутыми подъёмами, дети вынуждены отдыхать 3-4 раза по дороге, подбирая бамбуковые палки на обочине, чтобы использовать их в качестве фонариков. Детский смех и весёлая невинность, кажется, рассеивают усталость и трудности пути, помогая найти слова.

После крутого и скользкого участка дороги детям предстоит пересечь ручей Сиван и пройти ещё 3 километра до школы. Ширина ручья Сиван около 100 метров, но вода довольно глубокая и течёт быстро, поэтому переправиться через него непросто. Во время сильных дождей, когда уровень воды поднимается и течёт быстро, ученикам средней школы в деревне Кам приходится целую неделю не ходить в школу.

За почти 4 года, прошедшие с момента открытия причала для плотов господина Ланга Ван Мэя, передвижение жителей и учащихся деревни Кам стало более удобным. Прибыв на причал на рассвете, дети сами садятся на плоты, медленно отпускают блок, чтобы перетянуть плоты через ручей, а затем разворачиваются, чтобы подобрать оставшихся учеников. Хо Тхи Хонг (ученица 8А класса, средняя школа Камлам) поделилась: «Раньше, до появления плотов, мы закатывали штаны, выбирали неглубокий ручей и, держась за руки, переходили его вброд. Когда вода была слишком высокой, нам приходилось плыть. Бывали дни, когда мы переплывали ручей, а наша одежда и книги были мокрыми».

«Дорога в школу слишком далека, поездка трудна и утомительна. Для учащихся из числа этнических меньшинств в этой отдалённой и изолированной деревне Кам полноценное обучение и переход в следующий класс — уже чудо, не говоря уже о высоких академических достижениях. Тем не менее, треть детей в средней школе всё ещё хорошо учатся, показывают высокие результаты. В настоящее время в деревне один ребёнок учится в университете…», — сказал г-н Ло Ван Дан, староста деревни Кам. В беседе с нами г-н Нгуен Чонг Минь, директор средней школы Камлам, выразил обеспокоенность: «Дети ещё маленькие, дорога в школу слишком далека, а самое сложное приходится в холодное время года. Если они учатся весь день, им приходится собирать обед и ехать домой с рассвета до заката. Хотя в школе действует политика пансиона, это помогает ученикам лишь отчасти. Но в долгосрочной перспективе совет директоров школы ищет средства на строительство пансиона для 80 учеников (70 из деревни Кам и 10 из деревни Сон), которые будут там жить. Однако самая сложная проблема — это финансирование. Если мы построим пансион для этих 80 учеников, нам потребуется около 500 миллионов донгов на восемь комнат, а Камлам — сложная коммуна, так что это немалая сумма».

Деревня Кам — самое отдалённое и труднодоступное место в коммуне Камлам. В деревне 130 тайских семей, в которых проживает 671 человек (включая 75 бедных семей). Жизнь людей в основном зависит от ухода в лес и занятий сельским хозяйством, поэтому забота об образовании детей крайне ограничена. Чтобы облегчить доступ к школе, необходимо участие и сотрудничество всех уровней власти и всего общества.

Duy Ngoi - Hoang Viet