Не позволяйте академическому давлению тяготить детей.

Давление экзамена

Ученики 9-го класса испытывают давление, когда им приходится сдавать слишком много экзаменов на вступительном экзамене в 10-й класс. Фото: MH

В настоящее время, помимо занятий в классе и дополнительных занятий во второй половине дня в школе, я также зарегистрировался на 5 дополнительных предметов вне школы, а именно: математику, литературу, английский язык, историю, химию (предметы вступительного экзамена в 10-й класс)».

Нго Нгуен Фуонг Уен, средняя школа Ле Мао

Единственный способ снять стресс для Уйена — это учиться и «бегать» с одного дополнительного занятия на другое. Уйен также сказал: «Мне действительно приходится «допоздна ложиться и рано вставать». Сейчас, помимо занятий в классе и дополнительных занятий во второй половине дня, я также зарегистрировался на пять дополнительных предметов вне школы: математику, литературу, английский язык, историю, химию (предметы вступительного экзамена в 10-й класс)»...

При таком графике Уйен приходится ездить в 3-4 места каждый день, чтобы заниматься больше. Только по воскресеньям она учится в 5 смен с 7:00 до 21:15. А что касается только английского языка, который Уйен планирует изучать, то она записалась на 3 дополнительных занятия по таким темам, как грамматика, написание эссе, аудирование и говорение...

Итоговые экзамены учеников средней школы Ле Мао. Фото: Май Ха

В настоящее время, после окончания семестровых экзаменов, ученики некоторых школ начали уходить на каникулы. Однако в средней школе Ле Мао расписание занятий для учеников 9-го класса по-прежнему заполнено как утром, так и днём.

Преподаватель английского языка Нгуен Тхи Нгок Туй отметила: «Экзамен был очень срочным, поэтому все студенты старались изо всех сил, объединяясь в группы для практики. Преподавателям также пришлось приложить немало усилий, чтобы собрать множество типов экзаменационных вопросов на основе образцов, выпущенных кафедрой, чтобы студенты могли с ними ознакомиться».

Учитель Нгуен Тхань Ту, директор средней школы Ле Мао, также поделился: «Часто, когда я вижу, как дети с трудом ходят на дополнительные занятия, я советую родителям не позволять детям учиться слишком много. Некоторые предметы можно изучить по учебникам, и этого вполне достаточно. Однако родители не уверены в этом, и поэтому все спешат пойти на дополнительные занятия вне школы».

Обзорный урок для школьников города Винь. Фото предоставлено.

Говоря о давлении экзаменов, преподаватель Ле Сюань Сон, заместитель директора Высшей школы для одарённых детей при Университете Винь, сказал: «Учёба в школе подразумевает давление, и, преодолевая любое давление, ученики будут расти и совершенствоваться. Однако мы также должны правильно понимать давление, чтобы ученики не попадали в кризисную ситуацию».

Мы также должны правильно понимать давление, чтобы не допустить попадания студентов в кризисную ситуацию.

Учитель Ле Сюань Сон — заместитель директора средней школы для одаренных детей при университете Винь

Например, позвольте им развиваться в соответствии с их способностями, не выбирайте школу, которая им не по силам, и не ожидайте слишком многого, когда возможности учеников ограничены... Или же родителям и ученикам не следует думать, что дополнительные занятия — это хорошо. В это время позвольте детям подготовиться к экзаменам и систематизировать свои знания. Если они чаще посещают дополнительные занятия, это показывает, что они не уверены в своих силах.

Не навязывайте детям родительские желания.

В конце мая в социальных сетях часто можно увидеть фотографии родителей, хвастающихся успехами своих детей. Те, кто радуется, делают своим детям комплименты, а те, чьи дети учатся плохо, весьма огорчены.

По этому вопросу существует множество мнений: как за, так и против. Именно по этой причине в последние годы многие школы не публикуют результаты тестов своих учеников на итоговых собраниях. Вместо этого школа рассылает результаты тестов каждому родителю.

Привычка хвастаться достижениями детей в социальных сетях оказывает на них давление. Фото: PV

На самом деле, хвастовство своими детьми — нормальная ментальность родителей. Однако сами родители не считают, что это незримо оказывает давление на их детей и на многих других родителей.

Г-жа Нгуен Тхи Лан из района Ле Лой (город Винь) считает, что ученикам начальной школы достаточно уметь читать, писать и развивать некоторые полезные жизненные навыки. Поэтому, вместо того чтобы позволять своим детям слишком много внимания уделять культуре, она отправляет их на многочисленные занятия по развитию навыков и позволяет им участвовать в разнообразных практических занятиях.

Большинство родителей сегодня по-прежнему хотят, чтобы их дети получали высокие результаты тестов, не заботясь о том, что им нравится и нравится ли им учеба.

Г-жа Нгуен Тхи Лан в приходе Ле Лой (город Винь)

Однако в конце каждого учебного года она всё ещё грустит, потому что: «Я хочу, чтобы мои дети развивались всесторонне, но, похоже, чувствуют себя „не на своём месте“ в нынешней образовательной среде. Большинство родителей теперь по-прежнему хотят, чтобы их дети получали высокие результаты тестов, не заботясь о том, что им нравится и нравится ли им учиться. Или на выпускных уроках учителя сосредотачиваются только на похвале учеников, которые хорошо учатся в литературе и математике, но не знают, как поощрять учеников, которые, возможно, немного слабоваты в культурном плане, но активны, сообразительны и обладают многими жизненными навыками...».

Кандидаты в Нги Лок проходят вступительный экзамен. Фото предоставлено MH.

Доктор Дуонг Тхи Тхань Тхань, заведующая кафедрой психологии педагогического факультета Университета Винь, как родитель и педагог, отметила: «Я думаю, что родители не ошибаются, всегда желая, чтобы их дети хорошо учились. Но не стоит навязывать детям все свои желания. То есть, если у вашего ребёнка есть возможность поступить в специализированную школу, следует поощрять его, но не «заставлять» его это делать. Если это ему не по силам, это окажет на него противоположное воздействие и даже приведёт к формированию негативных привычек».

Я считаю, что родители не должны всегда желать своим детям хорошей учёбы. Но не навязывайте им все свои желания.

Доктор Дуонг Тхи Тхань Тхань — заведующий кафедрой психологии педагогического факультета Университета Винь

По моему личному мнению, я всегда позволяю своим детям наслаждаться всем лучшим, что есть в юности, и стараюсь наделить их навыками, чтобы, покинув меня, они были сильными. Это также даёт детям больше возможностей для общения, не ограничивает их в занятиях и помогает им снизить нагрузку и давление, связанные с учёбой.