Путь к первой премии: высшая математика среди двух студенток тайской национальности

Выпускница не боится трудностей

Прошло четыре дня, но до сих пор Лу Цао Май Уен — ученица 12А1 класса средней школы-интерната для национальных меньшинств № 2 — все еще не может поверить в результаты, особенно когда она знает, что ее баллы на экзамене — самые высокие в провинции, она заняла первое место и была лучшей выпускницей по математике на экзамене.отличный студентсознательный.

Рассказывая об экзамене, Май Уен сказала: «В этом году я набрала 17,63 балла. Думаю, это мой максимальный результат, и я сделала всё, что могла. Экзамен в этом году был не слишком сложным, и я почти полностью сдала его. Единственный вопрос, который я не смогла решить, был вопрос 4b — про неравенство cosi (1,5 балла). Оставшийся вопрос по системе уравнений я дала правильный ответ, но времени было мало, поэтому я не смогла его решить как следует, и с меня сняли баллы».

Лу Цао Май Уен был лучшим выпускником школы.Средняя школа-интернат для этнических меньшинств № 2с результатом 47,4 балла и вошла в число кандидатов с наивысшими результатами на экзамене за 10-й класс в провинции в том году. Ранее, обучаясь в 9-м классе средней школы Ким Сон (Куэ Фонг), Май Уен также добилась выдающихся успехов, заняв первое место по физике и второе место по английскому языку на провинциальном конкурсе отличников. В том же году Уен также участвовала в экзамене по математике, но не сдала его.

Хотя Май Уен не заняла призовых мест по математике, она сказала, что ей очень нравится заниматься этим предметом. Ярчайшим доказательством служит то, что на вступительном экзамене в 10-й класс она набрала 9,75 балла и сразу же привлекла внимание учителя Цао Сюань Хунга – её преподавателя математики в этнической школе-интернате № 2. Впоследствии именно учительница Хунг вдохновила и привила любовь к математике своим ученикам.

Рассказывая об этом подробнее, Уен сказал: «Учитель Хунг строгий, но всегда поощряет нас стараться изо всех сил. Его метод обучения также прост для понимания, поэтому чем больше я учусь, тем больше мне становится интересно».

В интернате Май Уен также отметила, что в течение учебного года ученикам запрещено пользоваться телефонами. Компьютеры используются лишь изредка и должны быть зарегистрированы, при этом приоритет отдаётся изучению иностранных языков. Запрет на использование телефонов поначалу был неудобен для всех учеников. Но затем она обнаружила, что по предметам, где телефоны запрещены, учёба проходила более эффективно.

Что касается математики, Май Уен отметил, что обычно, столкнувшись со сложной математической задачей, ученики могут найти ответ в интернете. Но когда интернета нет, им приходится искать и исследовать самостоятельно, чтобы найти окончательное решение. Благодаря этому обучение становится интереснее: знание различных видов математики и понимание сути и метода решения каждого вопроса поможет им запомнить материал надолго и полностью усвоить материал урока.

Ещё одним фактором давления для Май Уен является то, что она одна из немногих учениц, любящих математику, и имеет в ней преимущество. Однако в среде, где учится Май Уен, математика не является её сильной стороной, и среди этнических меньшинств мало хороших учеников, способных к математике. Зная психологию своих учеников, господин Хунг всегда подбадривает их: «Самое главное — быть уверенным в себе. Если ты приложишь все усилия, тебе не о чем будет жалеть». Сама Май Уен также говорит себе: «Если мальчики смогли, я тоже смогу».

Помимо математики, в этом году на провинциальном конкурсе отличников Уйен сдавала экзамен по английскому языку, но результаты оказались не такими, как ожидалось. Сейчас эта ученица является секретарём молодёжного союза своего класса, участвует во многих школьных кружках, таких как английский язык, математика и наука о науке, и активно участвует во всех мероприятиях.

Рассказывая о себе, Лу Као Май Уен также рассказала о своих родителях – двух учителях, преподающих литературу в средней школе-интернате для этнических меньшинств Тхонг Тху – средней школе в отдалённом и неблагополучном районе округа Куе Фонг. В детстве, из-за сложных условий переезда, Уен последовала за родителями в начальную школу Тхонг Тху.

В средней школе Уйен переехала учиться в город и имела много свободного времени. Ей пришлось жить самостоятельно, одной, поскольку её родители работали далеко и не могли часто приезжать. Получив в том же году первую награду по физике в 9-м классе, Уйен получила возможность поступить напрямую в специализированную провинциальную школу, но она выбрала интернат, потому что считала, что здесь сможет практиковаться, бросать вызов себе и самореализовываться.

Первая премия за преодоление трудностей

В состав команды по математике, участвовавшей в этом году в областном конкурсе на звание отличника среди учеников 12-х классов средней школы-интерната для этнических меньшинств № 2, вошло 7 участников, 6 из которых завоевали призы, в том числе 2 первых места, 1 второе место, 2 третьих места и 1 поощрительный приз.

Учительница Ло Тхань Бинь, заместитель директора школы, сказала: «Это настоящее чудо для школы, ведь в школе никогда не было победителей первого класса по математике. В этом году, помимо двух победителей, в школе также есть победитель, произносящий прощальную речь. Примечательно, что обе – ученицы из района Куэпхонг, из одного класса, обе – трудолюбивые и целеустремлённые ученицы».

Помимо звания победителя, Лу Цао Май Уен получила и первую премию, а Ви Май Уен набрала 16,75 балла. Дом Май Уен находится в деревне Кемдон – одной из отдалённых и труднодоступных деревень коммуны Три Ле уезда Куэпхонг. Её родители – фермеры, семья жила в тяжёлом положении, но с детства Уен отличалась прилежностью и достигла значительных успехов в учёбе. В 9 классе, обучаясь в школе-интернате уезда, Уен заняла второе место по математике и получила поощрительную премию по физике на провинциальном конкурсе отличников.

В разговоре с Уйеном эта ученица рассказала, что главная мотивация для неё преуспеть в учёбе — это вырваться из нищеты и обрести светлое будущее. Возможно, именно поэтому, несмотря на то, что оба родителя — фермеры, все трое братьев и сестёр Уйен выбрали учёбу своей целью.

Поэтому, несмотря на крайне тяжёлые времена, нехватку еды и одежды, старший брат Уйена, бывший ученик этнической школы-интерната № 2, окончил Академию безопасности и теперь работает в округе Куэфонг. Вторая сестра также окончила Виньский медицинский университет и теперь работает в школе.

Будучи самой младшей девочкой в ​​семье, Уйен сказала, что ей повезло больше, потому что старшие братья и сестры учили её с детства. Когда она училась в старшей школе, хотя и жила далеко от дома, старшие братья и сестры поддерживали её, поскольку все работали и имели доход. Не подрывая доверия семьи, Уйен никогда не переставала стремиться к успеху и усердно учиться. Благодаря этому для неё первое место по математике на конкурсе отличников в этом году, хоть и неожиданное, стало достойным достижением, достигнутым благодаря многочисленным усилиям и заботливому руководству учителей.

В Май Уен и Май Уен есть что-то особенное. В этом году на заключительном этапе отборочного экзамена для отличников 12-го класса учитель Цао Сюань Хун, классный руководитель и непосредственный тренер математической команды, перешёл в другую школу. Однако, несмотря на грусть, все члены команды приложили все усилия, чтобы хорошо сдать экзамен, считая это подарком для своего учителя. Говоря об учениках, учитель Цао Сюань Хун был очень впечатлён, потому что все они были очень целеустремлёнными, трудолюбивыми, умели ставить цели и упорно идти к своей мечте.

Ещё одна причина их успеха в том, что обе девочки пришли на занятия математикой с энтузиазмом и любовью. Сам учитель, обучая учениц, никогда не создавал давления, а всегда подбадривал их.

В этом году на конкурсе отличников среди 12-х классов класс 12А1 также продемонстрировал впечатляющие результаты в Этнической школе-интернате № 2: 15 учеников заняли призовые места. В том числе 2 первых места, 4 вторых места, 5 третьих мест и 4 поощрительных приза.

Учительница класса Тран Ти Ким Лиен сказала: «Это очень гордый результат, и он станет для класса стимулом двигаться вперед в ближайшем будущем, когда важнейшей целью является сдача выпускных экзаменов в средней школе в 2024 году и поступление в университет».