Связать обучение с созданием рабочих мест и обеспечением стабильного дохода для работников

(Baonghean.vn) - Реализуя план по контролю за реализацией профессиональной подготовки и созданием рабочих мест, 4 мая Комитет по культуре и социальным вопросам Народного совета провинции провел контрольный визит в район До Лыонг.

Обзор работы

Перед тем как во второй половине дня поработать с районным народным комитетом, утром рабочая делегация провела время, непосредственно курируя профессиональную подготовку и трудоустройство в Экономико-техническом профессиональном колледже, компании Nguyen Nghia Company Limited и Народном комитете коммуны Лыу Сон.

Заместитель председателя районного народного комитета Нгуен Минь Хань рассказал о некоторых трудностях и недостатках в сфере профессиональной подготовки в районе.

В настоящее время сеть профессионального обучения района До Лыонг организована от района до коммун и городов, включая 2 центра профессионального обучения; Центр непрерывного образования, районный центр политического образования и 33 общественных учебных центра на уровне коммуны. Профессиональное обучение все больше расширяется в масштабах, диверсифицируется по форме и профессиональной структуре. Профессиональное обучение в районе в основном сосредоточено на промежуточном и начальном профессиональном обучении; для сельских рабочих; профессиональном обучении для учащихся средних школ; профессиональном обучении в соответствии с потребностями предприятий и профессиональном обучении для экспорта рабочей силы. В результате уровень подготовленных рабочих увеличивается с каждым годом с 22,3% (2011) до 35,5% (2014). Поскольку профессиональное обучение связано с потребностями учащихся в обучении, количество работников, имеющих работу после профессионального обучения, составляет довольно высокую долю.

Директор профессионального колледжа экономики и технологий До Лыонг отчитывается о результатах работы школы по профессиональной подготовке.

Однако текущая проблема заключается в том, что количество работников, получающих профессиональное обучение, ниже целевого показателя, установленного провинцией. Основная причина заключается в нежелании обучающихся осваивать профессию. Профессиональное обучение не создало связи между учебными заведениями, производственным оборудованием и предприятиями; ориентация обучения далека от потребностей рынка труда. Социализация инвестиционных ресурсов, направляемых на профессиональное обучение, незначительна. В районе также сохраняется неопределенность в сфере профессионального обучения, которое в основном осуществляется по плану, установленному провинцией.

Г-н Буй Динь Лонг - директор Департамента здравоохранения, член Культурно-социального комитета Провинциального народного совета обратился к району с просьбой разъяснить ряд вопросов, возникающих в сфере профессиональной подготовки в районе.

На совещании по надзору выступил заместитель главы комитета по культуре и социальным вопросам провинциального Народного совета Тон Тхи Кам Ха.

Выслушав членов мониторинговой делегации, участвовавших в выяснении трудностей и недостатков в работе по профессиональному обучению в районе,Г-жа Тон Тхи Кам Ха, заместитель председателя Комитета по культуре и социальным вопросам Народного совета провинции, отметила, что району и учебным заведениям необходимо определить масштабы обучения и профессиональной подготовки, сосредоточив инвестиции на кадрах, помещениях и оборудовании для удовлетворения потребностей; одновременно с этим необходимо укреплять связи с производственными предприятиями и организациями для предоставления обучения по адресам, связанным с ориентацией на экономическое развитие района, для решения проблемы трудоустройства после окончания профессионального обучения. Району также необходимо усилить государственное управление в сфере профессионального обучения, стремясь к конечной цели – созданию рабочих мест и обеспечению стабильного дохода для работников.

Минь Чи