Семейное образование

Семейное образованиеСемейное воспитание почти всегда связано со всей жизнью человека, и каждый человек сначала играет роль ученика, а затем становится учителем. Поэтому зрелость личности всегда подразумевает важную роль семейного воспитания. Но где же семейное воспитание в современной жизни?

Очевидно, что в современных условиях семейное воспитание имеет вопросы, требующие серьёзного рассмотрения. Особенно это касается обучения, формирования и развития важных базовых способностей детей младшего возраста, чтобы дети могли формировать и развивать свои основные качества и способности, а также чувствовать себя более стабильно после выхода из семьи.

5 критериев поведения в семье. Иллюстрация: Документ

Возможно, в прошлом наши предки тоже были очень строги в воспитании своих детей. Особенно в том, что касается самооценки.

В Нгеане есть учитель по имени Цао Тхе Лу, который очень заинтересован в воспитании у детей чувства собственного достоинства, и он демонстрирует это во многих своих статьях. Прежде всего, чтобы воспитать чувство собственного достоинства,должен учить детейПознать стыд. Мы должны познать стыд, когда уступаем друзьям, когда трусим, когда ошибаемся. Если мы не знаем стыда, мы бесстыдны и не поймём, не имеем самоуважения. Взрослые в семье должны взять на себя ответственность за детей, не знающих стыда, потому что «многие взрослые не знают стыда, не подают хорошего примера…».

Као Тхэ Лу также считает, что «воспитание у молодого поколения чувства собственного достоинства, необходимой любви к себе и умеренной самооценки способствует стабилизации и развитию общества, а также построению будущего страны». На протяжении всей своей педагогической деятельности он учил своих учеников именно этому, а воспитание детей в семье было ещё более строгим.

Опытный учитель Нгуен Куанг Туен, говоря о современном способе обучения детей в семьях, также отметил, что родители слишком снисходительны к своим детям, особенно в вопросах морали и поведения. В свои 90 лет он все еще не забыл урок, полученный десятилетия назад. Он рассказал, что до Августовской революции 1945 года он был ребенком и жил со своим дедушкой в ​​деревне. Его дедушка был очень строг в отношении этикета. Даже небольшая ошибка могла привести к избиению. Однажды во время шторма у соседнего дерева маниоки ветви протянулись в его сад, и плоды упали. Он вышел под дождь, чтобы собрать их, и случайно съел несколько плодов, за что дедушка избил его. После этого дедушка позвал его обратно и заставил отнести собранные плоды в дом соседа, объяснив, что, хотя дерево затеняло его сад, они посадили его, чтобы плоды принадлежали им. Дома мой дед также ясно понимал, что даже если он не крал, но даже если сорвал без согласия садовода, это всё равно было воровством, кражей плодов чужого труда. Вот это и есть самоуважение. Люди с чувством собственного достоинства не воруют и не зависят от плодов чужого труда...

В современной жизни люди заняты зарабатыванием на жизнь, поэтому мало уделяют внимания обучению детей правильному поведению, которое формирует самоуважение. Нет ничего сложнее, чем научить других самоуважению, ведь учитель должен сам его проявлять. Родители заняты работой. На работе часто можно встретить не слишком открытое и честное поведение, поэтому они мало обращают внимания на подобные вещи в отношениях со своими детьми. Даже сами родители влияют на личность своих детей своим повседневным поведением. Ребёнок, который часто видит, как другие дарят подарки или конверты его родителям, будет иначе относиться к своему поведению и вести себя по-другому.

Старый учитель был полон тревоги, когда его старший внук пожаловался ему, что он очень печален, потому что в этом году его счастливых денег было меньше, чем в прошлом году. С тех пор он подробно рассказывал истории о дядях и тётях, которые приходили, чтобы вручить подарки и конверты его родителям на Тет. Затем он сказал своему отцу, что ему пришлось подарить своему учителю больше подарков, чем в прошлом году, потому что его оценки были хуже в прошлом семестре... Даже профессор социологии То Дуй Хоп был вынужден воскликнуть, что родители портят и унижают своих детей, поощряя вредные привычки общества, такие как взяточничество, продажа оценок, покупка должностей... Это заражает детские головы эгоистичным мышлением и лишает их должного самоуважения.

Где же сегодня семейное воспитание в развитии детей, когда практически все вопросы, связанные с образованием, «перекладываются» на школу? Необходимо понимать, что в развитии детей есть множество важных ценностей, которые могут быть сформированы только в среде семейного воспитания. Поэтому необходимы ориентиры на возрождение и возрождение ценностей семейного воспитания, чтобы создать условия для более гармоничного и устойчивого развития детей.