Учителя и студенты в Нге Ане сказали, что контрольный тест лёгкий, будет много 10-ок.

Класс 12 A1 — средняя школа Тхань Чуонг 1. Фотография: “Мой Ха”

Учитель Нгуен Тхи Йен – учитель химии – средняя школа Тхань Чуонг 1:

Министерство образования и профессиональной подготовки уже второй раз в этом учебном году выпускает пробный тест для итогового экзамена для учащихся 12-х классов (первый раз – 3 апреля, второй – 7 мая). Основная цель теста – подтверждение окончания средней школы, поэтому по сравнению с предыдущими годами, последний тест имеет более чёткую классификацию в четырёх последних вопросах. Поэтому для обеспечения гарантированного окончания этот тест несколько сложнее.

Фото: Мой Ха

На мой взгляд, в этом году экзамен не был таким сложным, как в предыдущие годы. Учитывая уровень вопросов, я думаю, что баллы будут высокими. Это можно повторить по аналогии с экзаменом 2017 года – тогда Министерство впервые выпустило экзаменационные вопросы с двумя целями: выпускной и поступление в университеты и колледжи. В то время вопросы считались лёгкими, поэтому было много десяток, и баллы кандидатов тоже были очень высокими.

В настоящее время, судя по контрольным вопросам, которые только что опубликовало Министерство, мы видим, что вопросы легче вопросов 2017 учебного года, и определенно будет много оценок «десятка», что вызовет трудности у школ при рассмотрении заявок на поступление.

Потому что если тест будет лёгким, невозможно будет отличить отличников от хороших или почти отличников, что приведёт к большому количеству кандидатов, набравших высокие баллы, и невозможности классифицировать лучших. Лично я считаю, что если университеты и колледжи хотят набирать качественных кандидатов и классифицировать их, у них должен быть собственный план, дополняющий результаты выпускного экзамена в старшей школе.

Учитель Нгуен Тхи Май Лоан – учитель литературы – средняя школа До Лыонг 1

Второй контрольный тест по литературе более углублённый, чем первый пробный. В целом, он подходит для подтверждения уровня знаний и навыков учащихся, соответствующего общеобразовательной программе и сокращённой программе Министерства, и полностью соответствует программе 12-го класса.

Фото: Мой Ха

Этот вопрос также имеет довольно хорошую классификацию. Например, тест требует от учащихся прочувствовать красоту отрывка из поэмы «Тай Тьен» (поэт Куанг Зунг). В этом тесте учащиеся должны проанализировать картину природы и образ солдата. Однако для получения хорошей или отличной оценки учащиеся должны усвоить язык и стилистические особенности поэта Куанг Зунга. Учащиеся должны увидеть, что красота картины природы станет фоном для образа солдата.

В настоящее время мы также дали попробовать себя студентам по этой теме и обнаружили, что по теме 2 количество хороших и отличных студентов составляет около 50%.

Ученик Ле Чунг Сао — 12 класс A1 — средняя школа Тхань Чуонг 1

В этом году я сдавал экзамен A1 (математика – физика – английский язык). После решения экзаменационных вопросов я обнаружил, что по сравнению с первым разом, второй экзамен имел гораздо более низкий уровень дифференциации, и если бы он был для выпуска, он был бы очень легким для студентов. Например, по математике содержание раздела геометрии было довольно простым и не требовало от студентов много размышлений. По физике почти не было сложных вопросов, и остался только один вопрос, но он не был слишком сложным. По английскому языку количество сложной лексики и грамматики также значительно сократилось, что облегчило решение вопросов. Когда я сам сдавал этот экзамен, я набрал довольно высокие баллы по математике, физике: 9,4 балла и английскому языку: 9,6 балла. Другие ученики в классе также набрали более 25 баллов.

Фото: Мой Ха

Что касается выпускного экзамена 2020 года, учитель Нгуен Тхо, учитель средней школы Хюинь Тхук Кханг, также провёл небольшой опрос среди учащихся. Многие утверждали, что второй экзамен был лёгким, поэтому было сложно выделить хороших учеников (большинство хороших учеников могли получить оценку от 9 до 9,5), что привело к тому, что многие ведущие школы стали использовать дополнительные критерии при поступлении. Фактически, до 86,25% учащихся были обеспокоены тем, что это может произойти (69 из 80 учеников).

После того, как Министерство образования и профессиональной подготовки объявило о проведении контрольного теста, Департамент образования и профессиональной подготовки поручил школам направить профессиональные команды/группы для анализа контрольного теста к выпускному экзамену в старшей школе 2020 года. В ходе анализа необходимо сравнить результаты контрольного теста к Национальному выпускному экзамену в старшей школе 2020 года, объявленного Министерством образования и профессиональной подготовки 3 апреля 2020 года, который школа провела, чтобы сравнить объем программы, распределение содержания теста, количество вопросов/тем, содержание, типы упражнений и соответствующие уровни знаний. Исходя из этого, необходимо унифицировать корректировку содержания и времени проверки, разработать вопросы для самостоятельной подготовки и соответствующие пробные тесты для учащихся.

На основе плана подготовки к Национальному экзамену для старших классов 2020 года школа пересматривает и корректирует план подготовки к Национальному экзамену для старших классов. При корректировке плана необходимо уделять внимание классификации учащихся по способностям и стремлениям в соответствии с комбинацией предметов, распределяя их по группам и выделяя необходимое время для подготовки к повторению. Необходимо назначить опытных преподавателей для оказания помощи учителям 12-х классов в разработке и реализации планов подготовки к повторению предметов.

Содержание обзора должно соответствовать целям выпускного экзамена в средней школе и при этом обеспечивать получение знаний и навыков учащимися, желающими использовать результаты выпускного экзамена в средней школе 2020 года для поступления в университеты и колледжи.

Организация контрольных занятий для учащихся после окончания учебного года должна быть согласована школой с родителями и учащимися и организована в соответствии с действующими правилами.