Учитель Нге Ан выиграл первый приз в конкурсе по созданию цифрового учебного оборудования

После почти полугода внедрения,Министерство образования и профессиональной подготовкиТолько что опубликовал список работ, победивших в финале конкурса на создание цифрового учебного оборудования. Среди пяти продуктов, завоевавших первое место, есть продукт от компании Nghe An – «Цифровое учебное оборудование для описания 3D-изображений конических линий в курсе математики 10». Остальные продукты заняли первые места по предметам «Вьетнамский язык», «Естественные науки», «Технологии» и «Естествознание».

Наряду с первой премией учителя Нге Ан также выиграли 4 третьих премии, 3 утешительных приза и 1 приз для голосования.

Учитель Чу Вьет Тан, представитель авторской группы, представляет комплект цифрового учебного оборудования «Описание 3D-изображений конических линий» из курса математики 10. Этот продукт занял первое место в конкурсе этого года. Фото: My Ha

Продукт «Комплект цифрового учебного оборудования для описания 3D-изображений конических сечений для математики 10-го класса» был разработан учителями Чу Вьет Таном, Нгуен Динь Кханем, директором школы Хоангмай, и учителем Нгуен Тхи Куинь Хоа из школы Ле Вьет Туат. По словам учителя Чу Вьет Тана, идея создания этого продукта возникла из реальной практики: многие учителя, ища 3D-изображения или видео моделей конических сечений в поисковых системах, таких как Google, осознавали, что существует множество, но сложно понять идеи как учителей, так и учеников. Кроме того, интеграция изображений дополненной реальности стимулирует у учеников стремление к исследованиям.

Исходя из вышеперечисленных причин, группа авторов создала систему цифровых учебных материалов, включающую видео, файлы Geogebra, PDF-файлы вспомогательных документов, описывающих конические сечения для курса математики 10. Набор цифровых устройств, разработанный для курса математики 10 класса общеобразовательной программы 2018 года, представляет собой учебный материал для оказания помощи учителям, а также учащимся в применении цифровых технологий простым и эффективным способом.

4 продукта учителей Нге Ан, занявших третье место, включают:

+ Цифровой учебный материал «Интересные факты об англоговорящих странах» от группы авторов Данг Кань Тоан, Нгуен Тхи Хонг, Данг Тхи Тху Хыонг – Средняя школа Нам Ким (Нам Дан).

Цифровой обучающий продукт «Интересные факты об англоговорящих странах» получил третью премию от учителей средней школы имени Нам Кима в Нам Дане. Фото: Май Ха

Продукт Знакомство с гонгами и инструментами Т'рунг Центрального нагорья от группы авторов Тран Тхи Жанг Нгуен Тхиеу Хоа - средняя школа Дой Кунг, Нгуен Тхи Хуен Зунг - средняя школа Бать Нгок (район До Лыонг).

Продукт: Комплект цифрового обучающего оборудования для закрепления знаний по уроку квадратичной функции в курсе математики 10, разработанный группой авторов Чу Вьет Тан, Буй Тхи Минь Ханг, Ле Тхи Тует Лан - Средняя школа Хоангмая.

Замедленная съемка свободно падающих предметов от учителя Хо Ван Миня из средней школы Ле Вьет Туат.

Поощрительную премию получили 3 продукта, в том числе:

Продукт цифровых учебных материалов: набор картинок и текстов о животных от двух учителей Нгуен Тхао Нхи и Нгуен Тхи Тхань Хыонг - начальная школа Хунг Лок (город Винь);

Продукт: Набор изображений для взаимодействия с учениками и использования их в учебном процессе — учитель Нгуен Конг Хиеп — средняя школа Ли Нят Куанг (До Лыонг).

Продукт Моделирование приливных колебаний на Земле учителем Фам Тхи Лань - Тай Лаосская средняя школа.

Премия за популярность- это произведение «Аладдин и стосуставной бамбук» учителя Хоанг Тхи Туй Зунг - учителя математики средней школы Куа Ло 2.

Преподаватели Чу Вьет Тан и Нгуен Динь Кхань (в составе авторского коллектива) заняли первое место в конкурсе. Фото: NVCC

Конкурс на создание цифрового учебного оборудования был организован Министерством образования и профессиональной подготовки с целью создания и развития цифрового учебного ресурса на основе качественного цифрового учебного оборудования, которое широко распространялось бы и использовалось в образовательных учреждениях.

В то же время, пополнение качественными учебными материалами и учебным оборудованием, одобренными для использования в учебной деятельности в образовательных учреждениях, особенно в тех, где нет возможности приобрести соответствующее учебное оборудование. Тем самым, также направлено на расширение применения информационных технологий в учебной деятельности, способствуя цифровой трансформации в сфере образования в соответствии с целями Национальной программы цифровой трансформации; повышение квалификации преподавателей и учащихся в области применения информационных технологий и цифровой трансформации в учебной деятельности.

Конкурс также является возможностью отметить интеллект и креативность учителей в разработке инновационного содержания и методов обучения.