Учитель Нге Ан считает, что на экзамене по математике будет не так много оценок «10».

Тест по математике представляет собой тест с вариантами ответов из 50 вопросов и считается многими кандидатами сложным. Комментируя экзамен этого года, многие учителя отметили, что он был хорош, поскольку позволил дифференцировать кандидатов.

Говоря об экзамене, г-н До Ван Бинь, учитель математики в старшей школе Хоангмая (город Хоангмай), сказал: «Экзамен этого года соответствует типовой структуре экзамена Министерства образования и профессиональной подготовки и соответствует программе учебника. Поэтому учащиеся должны быть знакомы с типами вопросов экзамена и изучать их во время учёбы в школе».

Кандидаты обмениваются работами после сдачи экзамена по математике. Фото: My Ha

В подробном анализе г-н Бинь сказал: «С вопроса 1 по вопрос 35 уровень теста для учащихся, сдающих выпускной экзамен в старшей школе, относится к уровню знания и понимания. Однако в этом разделе вопросов уровень знания, похоже, «сложнее», чем в предыдущем пробном тесте. Например, вопрос 1 теста с кодом 106 касается объёма цилиндра и пирамиды. Сам по себе вопрос не сложный, и это действительно вопрос знания. Но он немного склоняется к части понимания. Поэтому учащимся, которые ещё не изучают этот материал, он может показаться сложнее, чем те вопросы и те, кто уже знаком с ним и практикуется дома».

Вопросы с 35 по 40 являются началом части заявления, но не слишком дифференцированы, и с ними могут справиться студенты с хорошими академическими способностями и достаточным уровнем подготовки.

В частности, задания с 40 по 50 требуют сильной дифференциации. Среди трёх заданий с самой сильной дифференциацией — геометрия, пространственные координаты Oxyz, за которыми следуют комплексные числа, показательные функции и логарифмические функции. Ключевым из них является вопрос о координатах Oxyz. Учитель Бинь также отметил: «С этими заданиями справятся только ученики с хорошими математическими способностями, умом, многой практикой и высокой скоростью решения задач».

Экзамен по математике показался многим кандидатам сложным. Фото: My Ha

Г-н Бинь отметил, что в этом году на экзамене по математике существует чёткая дифференциация для каждой группы учащихся, что позволяет достичь двух целей: окончания средней школы и поступления в университет. Кандидатов, набравших максимальный балл 10, будет немного.

Аналогичным образом преподаватель Нгуен Хыу Тхань из средней школы Бак Йен Тхань также оценил, что 50 вопросов экзамена по математике этого года полностью соответствуют программе учебника и точно соответствуют иллюстрированному экзамену.

Что касается этих видов математики, учителя, ответственные за проверку экзаменов по математике в средних школах, наверняка преподавали и проверяли их тщательно и много раз для учеников, от уровня узнавания до понимания, применения и высокого уровня применения.

Кроме того, эти виды математических заданий часто встречаются в практических тестах и ​​тестовых банках, созданных кафедрой математики. Поэтому студенты, получившие этот тест, будут чувствовать себя «своими» и уверенно сдавать его. С этим тестом обычные студенты без труда наберут 5–6 баллов.

Что касается хороших студентов, которые имеют прочные базовые знания, серьезно и усердно подходят к процессу проверки знаний и имеют ориентацию на использование результатов экзамена по математике для поступления в университет, то они смогут справиться с 70%, то есть примерно до вопросов 37–38.

Говоря об экзамене этого года, г-н Тхань также отметил, что было много особенных моментов, поскольку вопросы были прикладного и высокого прикладного уровня, типы математики были знакомыми, вопросы были понятными и не было никаких головоломок.

Однако кандидатам придётся потратить немало времени на решение математических задач, чтобы найти правильный ответ. Пять из них, требующие высокой степени сложности, охватывают всю программу 12-го класса по исчислению и геометрии, включая комплексные числа, пространственные координаты Oxyz, показательные функции и логарифмы. Кандидаты, возможно, смогут определить метод и направление решения вопросов, но из-за длительности теста некоторые будут сожалеть, что у них не хватило времени на выполнение теста. Способности оценить правильность ответа не хватает. Кандидатам придётся быстро и правильно ответить на предыдущие вопросы и уделить время этой последней группе вопросов.

Кандидаты завершили первый день экзамена. Фото: Дык Ань

Г-н Тхань, имея за плечами опыт, отметил: «Кандидаты, сдающие экзамен по математике, будут внимательны и не будут спешить, чтобы ответить правильно. Поэтому на этом экзамене большинство студентов смогут ответить только на 2-3 вопроса из 5 заданий высокого уровня. На этом экзамене будет много оценок 8-9, но получить 10 сложно, и дождя из десяти баллов точно не будет».

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, на вторую экзаменационную сессию, по математике, зарегистрировалось в общей сложности 36 389 кандидатов. Число кандидатов, отсутствовавших без уважительной причины, составило 21. Ни один из кандидатов не нарушил правила экзамена, не было зафиксировано никаких необычных инцидентов. Экзамен прошёл в штатном режиме и безопасно.