Сотни школ в Нгеане еще не изучают 10-летнюю программу английского языка.

Утром 28 октября Департамент образования и профессиональной подготовки провел конференцию, на которой обсуждались решения по улучшению качества преподавания и изучения иностранных языков в средних школах провинции Нгеан.

Выступление делегатов на конференции. Фото: My Ha

Качество преподавания английского языка не соответствует спросу

Согласно отчету Департамента образования и профессиональной подготовки, после почти 10 лет реализации Плана «Преподавание и изучение иностранных языков в провинции Нгеан на период 2010–2020 гг.» во всей провинции в настоящее время насчитывается 394/558 школ, в которых учащиеся начальной школы организуют обучение иностранным языкам по 10-летней программе обучения иностранным языкам с 3-го класса, что составляет 70,6%.

На уровне средней школы 329/405 школ и 4 школы старшей ступени реализуют 10-летнюю программу. Остальные школы изучают иностранные языки по 7-летней программе.

Реальность также показывает, что, несмотря на положительные изменения в преподавании и изучении английского языка в провинции, по сравнению со многими другими регионами, достигнутые результаты всё ещё недостаточны. Например, в настоящее время в других провинциях Северо-Центрального региона на уровне начальной школы доля учащихся, обучающихся по 10-летней программе английского языка, превышает 90%, а в Нгеане — лишь 70%. В провинции есть 7 регионов, где английский язык не преподаётся ученикам 1-го и 2-го классов. На Национальном экзамене для старшеклассников 2019 года английский язык показал самые низкие результаты: средний балл составил всего 3,75 балла на ученика.

Ученики класса английского языка в начальной школе Хуой Ту 2 – Ки Сон. Фото: Май Ха

Например, в округе Кисон в настоящее время английский язык преподаётся только в 8 из 33 начальных школ, в основном на уровне основной школы. В средней школе десятилетняя программа обучения реализуется только в 5 из 19 школ. Во всём округе не хватает почти 60 учителей английского языка.

В благоприятных регионах преподавание английского языка также имеет недостатки.

Как и в старшей школе для одарённых детей Фан Бой Чау, имеющиеся помещения не соответствуют требованиям. Школа запустила пилотный проект по преподаванию английского языка с центрами, но, по словам руководства школы: после года сотрудничества с центром английского языка в городе Винь по обучению иностранных языков учеников школы, почти 100% учащихся написали заявление об уходе по следующим причинам: программа слишком лёгкая и не подходит для учащихся; изменение учебной программы неэффективно; кроме того, плата в размере 80 000 донгов за сессию с ученика (около 2 миллионов донгов за сессию) подходит не всем учащимся, особенно ученикам из неблагополучных семей.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки Тай Ван Тхань выступает на конференции. Фото: Май Ха.

Необходимо быстро устранить недостатки

В связи с вышеперечисленными недостатками на конференции было также поднято множество вопросов, в частности, о том, что работа по развитию педагогических кадров не соответствует требованиям к реализации. Из них лишь 31% учителей старших классов соответствуют стандартам. Выделение бюджетных средств и государственных инвестиций на реализацию плана не соответствует его уровню, достигнув лишь почти 55%.

Уровень осведомлённости о важности иностранных языков среди некоторых руководителей образовательных учреждений и родителей учащихся невысок. Некоторые преподаватели и студенты иностранных языков по-прежнему не осознают необходимости повышения квалификации и повышения уровня владения иностранными языками.

Выступая на конференции, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Тай Ван Тхань подтвердил: «Для содействия всестороннему образованию необходимо развивать преподавание STEM, IT и иностранных языков в школах».

В частности, в Нгеане, в условиях низкого качества преподавания и изучения иностранных языков, вся отрасль должна приложить усилия. Для этого первоочередная задача — разработать новую модель обучения иностранным языкам. В рамках этой модели преподаватели должны взять на себя роль лидеров в создании благоприятной среды обучения, обеспечивающей коммуникацию между школой, семьёй и всем обществом.

Урок иностранного языка для учеников начальной школы в городе Винь. Фото: Май Ха.

В настоящее время образовательный сектор Нге Ан также содействует расширению сотрудничества с организациями для продвижения преподавания и изучения иностранных языков в школах в соответствии с международными стандартами. Однако для эффективной реализации необходимо выбрать подходящую программу, иметь эффективный план управления и быть уверенным в достижении результатов.

С настоящего момента и до 2025 года Nghe An также продолжит расширять 10-летнюю программу изучения иностранных языков в начальных, средних и старших классах, гарантируя, что 100% учащихся, изучавших новую программу в младших классах, получат возможность продолжить обучение в старших классах.