Опрос Народного совета: родители и школы не нашли общего мнения по модели VNEN

(Baonghean.vn) - Днем 2 ноября рабочая делегация во главе с товарищем Хо Фук Хопом - начальником отдела пропаганды провинциального комитета партии, начальником отдела культуры и общества провинциального народного совета - продолжила осмотр внедрения новой модели обучения VNEN в ряде школ города Винь.

Делегация посетила начальную школу Хунг Дунг 1 и среднюю школу Хунг Дунг. В мероприятии также приняли участие представители Департамента образования и профессиональной подготовки города Винь, руководство района Хунг Дунг, директора школ и родители учащихся соответствующих школ.

Делегация работала с начальной школой Хунг Дунг 1 и средней школой Хунг Дунг.

Выступая перед рабочей группой с докладом о ситуации с преподаванием и обучением по модели VNEN, г-жа Нгуен Тхи Фыонг, директор начальной школы Хунг Дунг 1, отметила: «В школе 1035 учеников, 31 класс с 31 классом полного дня; 68 преподавателей и сотрудников, из которых 49 – штатные сотрудники. Эта школа – одна из первых в городе Винь, выбранных для пилотного внедрения преподавания и обучения по модели VNEN».

Результаты трёх лет внедрения показывают, что модель в целом эффективна и достигла высокого качества. В каждом учебном году 99,8–100% учащихся завершали программу, многие из них показывали высокие результаты на городских и провинциальных экзаменах.

Большинство родителей согласны с внедрением нового метода обучения. Однако, помимо преимуществ, существуют и некоторые ограничения в плане материальной базы, учебников и учебной программы. В 2016-2017 учебном году родители 3/31 классов не согласились на внедрение модели VNEN.

Учащиеся начальной школы Хунг Дунг 1 выступили на Национальном спортивном фестивале Фу Донг 2016 года.

Директор средней школы Хунг Дунг, г-н Нинь Вьет Танг, отчитываясь перед исследовательской группой, сказал: «В 2016-2017 учебном году в школе обучалось 338 учеников в 9 классах, включая 4 класса 6-го класса со 148 учениками и 5 классов 7-го класса со 190 учениками. В 2015-2016 учебном году школа заняла 2-е место среди 24 средних школ по качеству преподавания».

В 2016-2017 учебном году по модели VNEN обучалось 334 ученика 6-го и 7-го классов. Оценка эффективности обучения по этой модели показала хорошие результаты. В прошлом учебном году школа сохранила второе место среди средних школ города Винь.

Однако применение метода группового обучения вызвало некоторые проблемы: учащимся было сложно сидеть и наблюдать за уроком. Кроме того, учебные материалы были не полностью укомплектованы.

На встрече выступил г-н Нинь Вьет Танг, директор средней школы Хунг Дунг.

Учительница Нинь Вьет Тан также сообщила, что в начале сентября более 290 родителей из девяти классов подали в соответствующие органы петицию с требованием прекратить обучение по модели VNEN. Родители были обеспокоены качеством обучения своих детей, механизмом экзаменов, ограничениями в материальной базе и классами, не подходящими для организации обучения по модели VNEN...

Школа и учителя встретились и поговорили с родителями, объяснив им особенности модели обучения VNEN, однако родители все равно попросили школу не применять эту модель.

Таким образом, школа и родители не нашли общего мнения. Учительница Нинь Вьет Тан предложила соответствующим органам рассмотреть возможность координации действий со школой для поиска решений по внедрению модели обучения VNEN, чтобы сотрудники школы и учителя могли стабилизировать своё мышление и сосредоточиться на работе.

Родители, принявшие участие в опросе, предложили, чтобы соответствующие уровни и секторы приняли четкие решения и дали инструкции относительно того, применять ли модель обучения VNEN в двух школах или нет, чтобы родители, ученики и учителя могли стабилизировать свою психологию и чувствовать себя в безопасности, заботясь об учебе своих детей.

Г-н Нгуен Кхак Лиен, представитель родителей 7-го класса средней школы Хунг Дунг, предложил не применять модель обучения VNEN в школе, где учатся его дети. Г-н Лиен отметил, что при внедрении этой новой модели обучения соответствующие уровни и секторы не подготовили необходимые меры для её эффективности.

В ответ на обеспокоенность и беспокойство заинтересованных сторон г-жа Нго Тхи Нгует, заместитель главы Департамента образования и профессиональной подготовки города Винь, дала ответы и выразила надежду, что школы, родители и все уровни отрасли постепенно устранят и преодолеют трудности и препятствия, чтобы внести необходимые коррективы для повышения качества преподавания и обучения. Г-жа Нгует также отметила, что заинтересованные стороны должны объективно оценивать ситуацию, чтобы найти решения, которые принесут пользу учащимся и учителям.

По итогам мониторинга товарищ Хо Фук Хоп записал мнения заинтересованных сторон для обобщения и подготовки рабочего содержания следующей сессии Провинциального народного совета. Он также отметил, что прежде чем власти найдут разумные решения, родителям необходимо продолжать тесно взаимодействовать со школой для повышения качества обучения своих детей.

Хоай Чт