Ученики 9 класса в Нге Ане спешат подготовиться к вступительным экзаменам в 10 класс

Начало вступительного экзамена в 10-й класс

В прошлые выходные около 500 учеников 9-го класса средней школы Ха Хюй Тап города Винь приняли участие в вступительных экзаменах в 10-й класс по трём предметам: литературе, математике и иностранному языку. Вопросы и организация экзамена были практически такими же, как и на официальном экзамене.

Хотя это всего лишь пробный экзамен, перед ним классные руководители напомнили ученикам о необходимости тщательного изучения материала и создания комфортного настроя для достижения наилучших результатов. Говоря об этом экзамене, директор школы, учитель Ха Ле Хоа Бинь, отметил: «Это первый пробный экзамен, организованный в этом учебном году для учеников выпускных классов, преследующий две цели: во-первых, оценить уровень подготовки учащихся и на основе этого сориентировать их на эффективную подготовку. Во-вторых, постепенно разделить потоки для подготовки учащихся к старшей школе».

Урок для учеников 9-го класса средней школы Ха Хюй Тап. Фото: MH

Пробный экзамен также является одной из форм, которую средняя школа Ha Huy Tap проводит перед вступительным экзаменом в 10-й класс уже много лет. Однако количество пробных экзаменов может варьироваться в зависимости от года обучения и каждой группы учащихся.

В рамках пробных экзаменов школа также разделит учащихся на 4 группы. Группа 1 будет включать учащихся, способных сдать вступительные экзамены в лучшие школы, включая специализированные школы и старшую школу Хюинь Тхук Кханг. Группа 2 будет включать учащихся, способных сдать вступительные экзамены в государственные школы, такие как старшая школа Ха Хюй Тап и старшая школа Ле Вьет Туат. Группы 3 и 4 – это оставшиеся учащиеся. Начиная с апреля, после дополнительных занятий во второй половине дня учителя будут проводить с ними занятия и углублять их знания, чтобы они могли успешно сдать вступительные экзамены в 10-й класс.

В последние два месяца учебного года старшеклассники испытывают огромное давление из-за вступительных экзаменов в 10-й класс. Фото: MH

Перед организацией пробного экзамена совет директоров средней школы Ха Хюй Тап также попросил профессиональные группы собраться и проанализировать структуру образцов экзаменационных вопросов, недавно опубликованных Министерством образования и профессиональной подготовки. Исходя из этого, экзаменационные вопросы были составлены в точном соответствии с политикой Министерства, согласно четырём уровням: знание, понимание, применение и высокий уровень применения.

Средняя школа Ле Хонг Фонг (Хунг Нгуен) также ускоряет проверку во второй половине дня, чтобы запланировать проведение первого тура пробных экзаменов для учеников 9-го класса в конце этого месяца. По словам учителя Нгуен Тхи Хонг, заместителя директора школы, поскольку средняя школа Ле Хонг Фонг считается школой для одарённых учеников в округе, целевой показатель поступления10 классЧисло учеников в школе довольно велико: помимо регистрации на вступительный экзамен в лучшую государственную школу округа, многие ученики нашей школы регистрируются на вступительный экзамен в специализированные школы и некоторые государственные школы Виня. Поэтому в настоящее время каждый день после обеда мы даём ученикам практические вопросы и просим предметные группы создавать экзаменационные вопросы, близкие к примерной структуре экзамена Департамента. Если какой-либо ученик сдаёт специализированный экзамен, в дополнение к углублённым вопросам мы даём им углублённые вопросы, чтобы помочь им ознакомиться с различными типами упражнений.

Помимо пробных экзаменов, организуемых школами, ожидается, что с настоящего момента и до конца мая Департаменты образования и профессиональной подготовки также будут организовывать межшкольные пробные экзамены с вопросами, разработанными Департаментами образования и профессиональной подготовки.

Ранее, с конца марта, Департамент образования и профессиональной подготовки города Тхай Хоа одним из первых организовал пробный экзамен для всех 900 учащихся 9-х классов города. Проверяя работы учащихся, заместитель начальника Департамента образования и профессиональной подготовки города Нгуен Тхи Туй Май сказала:На первом экзамене результаты оказались невысокими, поскольку у учеников было мало времени на подготовку. Однако, начиная с настоящего момента и до экзамена для 10-х классов, мы планируем провести ещё два экзамена, и, судя по результатам экзаменов прошлых лет, результаты последнего пробного экзамена будут близки к реальным.

Студенты последнего курса практикуют английский. Фото: MH

Для подготовки к пробным экзаменам и создания банка тестов для округа городской департамент образования и профессиональной подготовки пригласил основную группу экспертов по трём предметам: математике, литературе и английскому языку. Для разработки тестовой матрицы, строго соответствующей структуре экзамена, разработанной департаментом, преподаватели, работающие в составе группы, сотрудничали с учителями школ для разработки плана повторения материала, максимально приближенного к предмету и программе, а также для обмена опытом в области преподавания и повторения материала. Департамент также рекомендовал школам координировать работу с родителями, чтобы они могли сопровождать своих детей на итоговых экзаменах.

Служба тестирования разработки

Помимо пробного экзамена в школе, учащиеся также могут сдать его во многих центрах, организующих дополнительные занятия и репетиторство. В начале апреля в центре развития математических навыков для школьников на улице Нгуен Си в городе Винь пробный экзамен прошёл совершенно бесплатно. В нём приняли участие около 200 учащихся центра и несколько учеников из других школ.

С помощью этого теста центр также переоценит способности каждого ученика и оперативно восполнит пробелы в знаниях. Директор Центра, учитель Фам Тхи Лиен, отметила: «В первом пробном тесте по математике мы составили тестовые вопросы в соответствии со структурой теста предыдущего учебного года. Во втором пробном тесте тестовые вопросы максимально соответствовали структуре теста, недавно объявленной Министерством образования и профессиональной подготовки. Центр уделил особое внимание тестовым вопросам, чтобы они максимально соответствовали как программе, так и шкале оценок, чтобы ученики и родители могли оценить свои способности».

Учащиеся города Винь принимают участие в вступительных экзаменах в 10-й класс. Фото: MH

Преподаватель Фам Тхи Лиен, имеющий многолетний опыт работы с выпускниками, отметил, что структура экзамена по математике обзавелась новыми функциями, такими как вопросы по пространственной геометрии (0,5 балла), а знания о функциях ограничены первым и вторым порядками, что облегчает повторение материала студентами. В экзаменационных заданиях по математике преподаватели уделяют больше внимания практическим вопросам и находят упражнения, которые студенты часто выполняют неправильно, чтобы отработать навыки сдачи теста. Многие преподаватели английского языка также отметили, что иллюстративная структура экзамена включает в себя дополнительное понимание прочитанного. Тем не менее, преподаватели надеются, что этот урок не будет слишком сложным для студентов, которые легко наберут баллы, что позволит преодолеть текущую ситуацию с низкими оценками по английскому языку.

Что касается проведения пробных экзаменов, многие учителя считают это необходимым, поскольку это помогает учащимся освоить множество базовых навыков, необходимых для сдачи экзамена, особенно в плане психологии, систематизации знаний и адаптации к экзаменационной среде. Более того, когда учащиеся сдают экзамен вместе с друзьями, одноклассниками и школой, родители и сами учащиеся получают объективную оценку, а не просто оценивают свои собственные способности.

Понимая эту психологию, в последнее время многие центры в городе Винь и некоторые центры в районах также организовали пробные экзамены для студентов, стоимость которых составляет от 30 000 до 50 000 донгов./test и регистрируется слишком много студентов.

Урок для учеников 9-го класса в средней школе Ле Хонг Фонг в Хунг Нгуене. Фото: MH

Однако, основываясь на исследованиях, многие опытные преподаватели считают, что студентам необходимо искать авторитетные центры, которые разрабатывают ответственные задания, строго следуют программе и структуре экзамена. Напротив, если задания лёгкие или не полностью соответствуют политике отрасли, это сделает оценку способностей студентов неточной и создаст субъективное мнение.

Ранее, с конца первого семестра, система LMS Департамента образования и профессиональной подготовки также была открыта для учащихся 9-х классов, чтобы попробовать свои силы в решении десятков экзаменационных вопросов, разработанных ведущими преподавателями отрасли и школ. В настоящее время Департамент продолжает формировать банк тестов на основе новой структуры, и ожидается, что примерно в начале мая система продолжит работу, позволяя учащимся практиковаться в решении вопросов и самостоятельно оценивать свои знания.

В это же время ученики 9-го класса завершают программу, и достигнутые результаты станут основанием для их регистрации на поступление в 10-й класс в соответствии с их способностями и желаниями.