Онлайн-конференция по оценке результатов первого года реализации проекта профессионального обучения сельских рабочих
Сегодня днём, 15 апреля, заместитель премьер-министра Нгуен Тьен Нян провёл онлайн-конференцию, посвящённую обзору реализации проекта профессиональной подготовки сельских рабочих за год с 2010 по 2020 год в пунктах пересечения границ по всей стране. Товарищ Нгуен Суан Зыонг, член провинциального комитета партии, заместитель председателя провинциального народного комитета, председательствовал на пункте пересечения границ в Нгеане.
(Баонхэан) -Сегодня днём, 15 апреля, заместитель премьер-министра Нгуен Тьен Нян провёл онлайн-конференцию, посвящённую обзору реализации проекта профессиональной подготовки сельских рабочих за год с 2010 по 2020 год в пунктах пересечения границ по всей стране. Товарищ Нгуен Суан Зыонг, член провинциального комитета партии, заместитель председателя провинциального народного комитета, председательствовал на пункте пересечения границ в Нгеане.
От имени Руководящего комитета правительства министр труда, инвалидов и социальных вопросов Нгуен Тхи Ким Нган сказала: Реализуя проект по профессиональной подготовке сельских работников в 2010 году, по всей стране было подготовлено около 400 000 работников; завершил план по обучению и поддержке должностных лиц общин и государственных служащих в период 2006-2010 годов; 55/63 провинций и городов выпустили планы по реализации проекта в 2010 году; Центральный руководящий комитет организовал 3 национальные конференции, 3 региональные конференции для руководства, обсуждения и устранения препятствий для местностей в реализации проекта; 43/63 провинции распорядились о создании рубрики для пропаганды, профессиональной подготовки и консультаций по трудоустройству на электронном информационном портале, местных газетах и радиостанциях; В 2010 году было создано 41 новое профессионально-техническое училище... Однако все еще есть некоторые населенные пункты, которые на самом деле не уделяют внимания укреплению и развитию центров профессиональной подготовки. На сегодняшний день около 100 районов не имеют центров профессиональной подготовки, а в 2010 году нехватка преподавателей профессионального образования составляла около 2900 человек.
Выступая на конференции, заместитель премьер-министра Нгуен Тьен Нян высоко оценил усилия на местах по реализации Проекта. 2010 год был первым годом реализации Проекта, но благодаря вниманию и решительному направлению правительства, настоянию и руководству министерств и центральных ведомств, решимости местных партийных комитетов и властей, политика, решения и мероприятия Проекта постепенно реализовывались синхронно и в правильном направлении. Многие организации и лица были привлечены к участию в мероприятиях по профессиональной подготовке... Многие провинции и города разработали и утвердили провинциальные проекты, конкретно определив цели, масштаб и учебные профессии для сельских работников в соответствии с требованиями местного социально-экономического развития, и в то же время конкретизировали политику, решения и мероприятия Проекта для реализации в этой области. 4/63 провинций и городов выполнили 19 критериев по реализации Проекта в соответствии с центральным руководством.
Ключевые задачи и решения по реализации Проекта в 2011 году: дальнейшее укрепление пропагандистской и консультационной деятельности по вопросам профессионального обучения сельских работников в соответствии с Решением 1956/QD-TTg, формирование высокого общественного консенсуса для повышения осведомленности на всех уровнях, во всех секторах и в обществе в целом о роли и месте профессионального обучения в развитии человеческих ресурсов. Содействие социализации профессионального обучения; расширение и диверсификация видов обучения, поощрение организаций и частных лиц к инвестированию в создание учреждений профессионального обучения для сельских районов...
Провинции и города также предложили правительству выделить капитал из ОПР или использовать государственные облигации для предоставления кредитов сельским работникам для обучения профессиональным навыкам и создания рабочих мест в соответствии с политикой Решения 1956 года; разрешить инвестиционную поддержку из источника финансирования Проекта, чтобы каждая провинция могла построить образцовый государственный центр профессионального обучения...
Дык Чуен