Национальная научная конференция по преподаванию и изучению истории в средних школах

(Baonghean.vn) - 18–19 августа в Дананге Министерство образования и профессиональной подготовки и Вьетнамская ассоциация исторической науки совместно организовали «Национальную научную конференцию по преподаванию и изучению истории в средних школах Вьетнама» с целью реализации резолюции 11-го Национального конгресса о «фундаментальных и всесторонних инновациях вьетнамского образования».

Это крупнейшая научная конференция по преподаванию и изучению истории, в которой приняли участие почти 500 делегатов со всей страны, включая руководителей системы образования Министерства, ведущих экспертов, исследователей и ведущих преподавателей истории от старших классов до университетов из 63 провинций и городов страны. На конференции было представлено 99 докладов делегатов, опубликованных издательством «Образование» в 827-страничном сборнике материалов конференции.

Историк Дуонг Чунг Куок выступает на конференции

Основное содержание данного семинара по-прежнему посвящено текущему положению дел в преподавании и изучении истории в средних школах, анализу причин и предложению решений по улучшению качества образования и возрождению истории в системе общего образования.

Делегаты из провинции Нгеан приняли участие в семинаре и выступили с докладом. В своей презентации делегация Нгеан сформулировала три рекомендации. Во-первых, Министерству образования и профессиональной подготовки рекомендуется обсудить и принять решение о включении истории в число обязательных предметов выпускного экзамена в старшей школе. Это одно из важнейших решений для повышения качества преподавания истории. Во-вторых, для поощрения, мотивации и формирования интереса у учащихся Министерству необходимо разработать более своевременную и адекватную политику поощрения и награждения учащихся, получивших высокие баллы по истории на вступительных экзаменах в университеты, а также учащихся, получивших национальные награды. В-третьих, первым и наиболее важным вопросом для комплексного изменения качества преподавания истории является необходимость изменить восприятие и оценку места и роли истории в старшей школе как естественнонаучного предмета и перестать считать историю «второстепенным предметом».

Подчеркивая роль и место истории в конце семинара, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Винь Хиен подвел итог: «Среди предметов история имеет наибольшие преимущества в обучении письму и людям».

Чан Чунг Хиеу (Средняя школа Фан Бой Чау)