Профориентация студентов: начиная со школы
(Baonghean.vn) — Профориентация важна для учащихся, особенно старшеклассников. В настоящее время школы также заинтересованы в этом, стремясь помочь учащимся выбрать профессию, соответствующую их способностям, экономическому положению и интересам.
Не проявлять инициативы в выборе карьеры
Три года назад, когда её сын перешёл во второй семестр 11-го класса, г-жа Тхань Ха, мать сына, учившегося в старшей школе Хюинь Тхук Кханг (город Винь), была удивлена, когда сын выразил желание изучать искусство. Г-жа Ха была очень обеспокоена, поскольку в её семье существовала «традиция» работать в банковской сфере, и она хотела направить сына на изучение экономики.
Госпоже Ха потребовалось некоторое время, чтобы посоветоваться со многими коллегами и другими родителями, прежде чем она решила позволить сыну учиться рисовать так, как ему нравится. Проучившись больше года, в конце 12-го класса, её сын сдал вступительные экзамены на архитектурный факультет Строительного университета и теперь развивает свои способности.
Рассказывая эту историю, г-жа Ха добавила: «Честно говоря, когда я позволила своему ребёнку учиться рисовать, мне это не понравилось, потому что по сравнению с одноклассниками он сильно отличался в одежде и мышлении, и я боялась, что он сбиться с пути. Но на самом деле, если бы он мог изучать предмет, который ему нравился, он бы почувствовал интерес, и его обучение было бы более эффективным».
На данном этапе 2023-2024 учебного года, несмотря на то, что у учеников 12-х классов осталось совсем мало времени для начала регистрации на поступление в университет, многие родители и ученики все еще не знают, как выбрать правильную школу и профессию.
Говоря об этом, г-н Тран Ван Куинь (округ Хунгфук, город Винь) сказал: «Хотя мой ребёнок учится в специализированной школе, похоже, он не до конца осознаёт свою будущую профессию. Дети склонны выбирать профессии, которые изучают многие, или профессии, которые нравятся их друзьям, чтобы потом учиться вместе ради удовольствия».
Сегодня на консультационной сессии мы делимся опытом выбора карьеры.карьерная ориентацияПрофессор, доктор Нгуен Тиен Тхао, директор Экзаменационного центра Ханойского национального университета, также сказал студентам Нге Ан, что ситуация, когда студенты после окончания учебы «работают не в той области», часто связана с тем, что кандидат изначально выбирает не ту область.
Студенты не получили ранней профессиональной ориентации, не имели достаточной информации перед выбором или были подвержены влиянию других объективных факторов, которые привели к неправильному выбору. Правильный выбор профессии с самого начала, соответствующий их интересам, сильным сторонам и мечтам, поможет им легко преодолеть препятствия в учёбе в университете и добиться более высоких результатов в будущем.
Профориентация в школе
«Я буду учиться за границей, в Австралии, и, возможно, не буду сдавать выпускные экзамены в средней школе в конце июня», — рассказал о своем выборе ученик 12A1 класса средней школы Nghi Loc 4 Тран Кхань Дуй, которому осталось чуть больше 3 месяцев до окончания средней школы.
Этот студент также рассказал, что это решение не было спонтанным, а готовился почти год, осознав, что по сравнению со многими другими студентами его академические способности могут не соответствовать требованиям национальной программы. Ранее он планировал учиться в Австралии по общей программе. Однако перед Тэтом он получил информацию о том, что принимающая страна временно приостановила набор вьетнамских студентов. Поэтому он перешёл на профессиональное обучение за рубежом, чтобы иметь возможность одновременно учиться и работать.
В настоящее время Дай завершил собеседование и ждет визу; кроме того, он также использует возможность выучить английский язык, чтобы не быть застигнутым врасплох, когда отправится в Австралию.
Каждый семестр в старшей школе Нги Лок 4 обучается около 500 учеников, и менее 40% из них поступают в университет. Вместо этого они выбирают другие пути, такие как профессиональное обучение, работа или учёба за рубежом, но на самом деле они уезжают учиться и работать за границу.
Такая реальность наблюдается все чаще в последние годы и требует от школ проведения очень хорошей работы по профессиональной ориентации учащихся.
В настоящее время карьерная ориентация учащихся нашей школы совершенно иная. Среди них лишь немногие действительно способны поступить в университет. Например, в моём классе в этом году только 5 из 41 учеников зарегистрировались в университет. Остальные же имеют вполне реальные возможности для получения дохода вскоре после окончания школы.
Чтобы помочь учащимся правильно сориентироваться в своей профессиональной деятельности, мы начинаем работу по профориентации с 10 класса, а к 12 классу мероприятия по профориентации становятся более регулярными.
В процессе внедрения я обнаружил, что наличие большого количества доступной информации и удобство поиска в интернете для студентов являются преимуществом. Однако нам также необходимо помочь студентам выбрать профессию, соответствующую их способностям, интересам и семейным обстоятельствам.
В настоящее время некоторые студенты нашего курса могут зарабатывать, работая с технологиями, и, возможно, строить карьеру в этой сфере. Кроме того, им нравится работа в сфере красоты и моды, поскольку это перспективные направления для развития.
Говоря о том, что профориентация должна быть «ближе» к ученикам, учитель Во Ти Тхань Там, заместитель директора средней школы Нги Лок 4, сказал: «Какая профессия вам нравится?» — это один из первых уроков в программе профориентации для учеников 10-х классов.
Поэтому при реализации урока мы провели опрос, чтобы понять интересы и стремления учащихся, и на его основе учителя предложили ряд конкретных профессий для каждого класса, помогая учащимся понять себя и выбрать профессию, подходящую для их класса, интересов и способностей.
В дальнейшем учителя будут сопровождать учеников, помогая им более чётко определить свою карьеру, и к 12 классу они больше не будут испытывать затруднений. В настоящее время, благодаря новой общеобразовательной программе, профориентация станет более чёткой, поскольку ещё на этапе выбора предметов и блоков учащиеся выбирают предметы, близкие к их будущей карьере.
Что касается профессиональной ориентации учащихся старших классов, особенно 12-х классов, то эта деятельность была включена школами и учителями во внеклассные занятия или непосредственно в классы.
Хоанг Ти Минь, преподаватель биологии в средней школе Нам Дан 2, сказала: «Учитывая особенности моего предмета, многим ученикам сложно сделать выбор, поскольку многие из них думают, что ученики, изучающие биологию в группе B, в основном изучают только медицину».
Но теперь я открываю для студентов множество новых профессий, таких как ветеринария, сельское хозяйство или биотехнологии. Преподаватели, стремящиеся хорошо сориентировать студентов, также должны изучать и актуализировать новые знания и направления обучения, чтобы не «устаревать».
В целях эффективной работы по профориентации средняя школа Дьенчау 3 успешно реализовала программу «День открытых дверей». В этом году, 2024, программа прошла 6 января (по лунному календарю), в первый день возвращения учеников в школу. В ней приняли участие многие бывшие ученики школы, которые сейчас учатся в университетах или работают в различных подразделениях по всей стране. Для эффективной реализации программы Оргкомитет организовал множество консультационных столов с представителями различных направлений и профессий, таких как психология, экономика, педагогика, журналистика, языкознание и юриспруденция.
Студенты, участвующие в программе, могут подойти непосредственно к каждому консультационному столу, чтобы выслушать мнения выпускников школы и получить полезные советы, которые помогут им сделать правильный выбор.
После окончания консультационной программы Ассоциация выпускников школы также создала отдельную страницу, на которой учащиеся школы могут регулярно общаться, обмениваться информацией и консультироваться. Это также канал для общения и поиска работы для выпускников.
Мы считаем программу карьерного консультирования от «реальных людей, реальной работы» очень эффективной и весьма заразительной.
Более того, истории наших пожилых людей помогут мотивировать и вдохновлять будущие поколения стремиться к реализации своих мечтаний и амбиций.
