На пути к здоровой образовательной среде
(Baonghean.vn) Медицинский колледж Бакнинь был основан 8 апреля 2009 года в соответствии с Решением № 396/QD - UBND Председателя Народного комитета провинции...
(Baonghean.vn) Медицинский и фармацевтический колледж Бакнинь был основан 8 апреля 2009 года решением № 396/QD – UBND председателя Народного комитета провинции Бакнинь с двумя основными специализациями: врач общей практики и фармацевт. Исходя из требований социализированного образования и потребностей в обучении студентов из центральных провинций (за два года, с 2009 по 2010 год, из общего числа студентов, обучавшихся в колледже, 708 были из провинций Нгеан и Хатинь), медицинский и фармацевтический колледж Бакнинь открыл учебный филиал в Нгеане.
Руководство школы вручило награды учащимся, добившимся выдающихся успехов в 2010-2011 учебном году.
Директор школы, мастер Ле Дык Мань, сказал: «Во время подачи заявки на получение земли для открытия филиала в Нгеане, школа координировала действия с Экономико-техническим профессиональным колледжем № 1, чтобы использовать помещения и 19 аудиторий, которые были отремонтированы и стали просторными и чистыми, включая 5 аудиторий для фармацевтической практики, 4 аудитории для медицинской практики, 5 теоретических аудиторий и 5 комнат для совета директоров. В учебном году 2010-2011 школа привлекла 70 студентов для регистрации на учёбу, а в учебном году 2011-2012 школа приняла 300 студентов, в основном из двух провинций: Нгеан и Хатинь.
Определив медицину как особую профессию, требующую обучения, необходимо, чтобы обучение шло рука об руку с практикой. Помимо учебных аудиторий в школе, несмотря на то, что она была создана недавно, школа активно связывалась и подписывала контракты на стажировку с ведущими больницами провинции, такими как: Детская больница, Главный госпиталь Нге Ан, Военный госпиталь 4, Главный госпиталь Куа Донг, Больница 115... и 20 медицинскими станциями, фармацевтическими компаниями в городе Винь и соседних районах.
Еще одним приоритетом для школы является укрепление преподавательского состава. При прямом наборе с трехмесячным испытательным сроком приоритет отдается кандидатам с хорошими и отличными дипломами. В настоящее время школа набрала и укомплектовала штат 15 сотрудников и преподавателей для работы непосредственно в филиале. Для обеспечения обучения, имея в головном офисе команду из 131 постоянного преподавателя, школа организовала преподавание в филиале в соответствии с графиком учебного отдела и распределением факультетов. Известно, что приглашенные преподаватели в Нге Ане отвечают за общие предметы, такие как: информационные технологии, иностранные языки, право..., которые преподают преподаватели Экономико-технологического колледжа, в то время как для клинических предметов школа приглашает для непосредственного преподавания Военно-медицинский институт 4.
Фам Тхи Ле На (родилась в 1992 году в Дык Тхо, Ха Тинь), студентка курса 2011–2013 года по специальности «Фармация», рассказала: «Прежде чем поступить в отделение Нге Ан, мы с семьёй тщательно изучили информацию о Медицинском и фармацевтическом колледже Бакнинь в СМИ и через друзей, которые учились здесь на предыдущих курсах. Хотя официально я проучилась всего 3 месяца (с августа 2011 года), я чувствую себя в полной безопасности, поскольку здесь достаточно возможностей и учебных аудиторий. Во время учёбы колледж организует медицинские осмотры, выдаёт карты медицинского страхования, студенческие билеты... Больше всего мне нравится серьёзный учебный график, увлечённые преподаватели, простое общение и преданность делу студентов. Мечтаю после окончания учёбы вернуться в родной город и открыть аптеку, чтобы служить людям».
На вопрос о направлениях развития школы выдающийся преподаватель Фам Тхи Тхань, глава филиала Нгеан, сказала: «Для постепенного укрепления репутации и качества обучения, начиная с 2010-2011 учебного года и в последующие годы, школа продолжает продвигать кампанию «Изучение и следование моральному примеру Хо Ши Мина» среди всех преподавателей, сотрудников, студентов и учеников посредством таких практических мероприятий, как: подражание хорошему преподаванию и хорошему обучению, создание «дружелюбной школы, активных студентов», на пути к здоровой образовательной среде; уделение внимания обучению студентов этике, образу жизни и профессиональной этике, чтобы по окончании обучения они обладали высокими профессиональными навыками, отвечающими требованиям общества, в соответствии с принципом «хороший врач — как мать».
Тхань Туй
