Инвалидность в школьном спорте

(Баонхэан) -Помимо Кубка АФФ (до конца которого осталось всего 2 матча), самым заметным спортивным событием Юго-Восточной Азии последних дней стал 16-й студенческий спортивный фестиваль Юго-Восточной Азии, который проходит с 12 декабря в Лаосе. В этом конгрессе участвуют 254 представителя Вьетнама, включая 170 спортсменов, соревнующихся в 12/17 видах спорта. Стоит отметить, что большинство вьетнамских спортсменов – это спортсмены национального уровня, имеющие статус «студентов», как правило, это команда по тхэквондо, которая только что приняла участие в чемпионате мира. Согласно правилам, это не является ошибкой, поскольку все эти спортсмены являются учащимися спортивных школ или учатся на заочном отделении в других учебных заведениях, но...

Два года назад, несмотря на большое количество спортсменов, прибывших на конгресс из Вьетнама, вьетнамская делегация заняла лишь четвёртое место. Хотя вьетнамский спорт в целом занимает первое или второе место в Юго-Восточной Азии, уступание нашего студенческого спорта другим странам наглядно выявило недостатки школьного спорта. Следует отметить, что среди вьетнамских спортсменов, приехавших на конгресс, немало студентов университетов и колледжей физкультуры, которые также являются профессиональными спортсменами, но всё же не превосходят студентов из других стран.

Спортивный фестиваль «Фу Донг» не достиг цели развития школьного спорта.

Объяснить это несложно. В таких странах, как Таиланд, Малайзия или Сингапур, есть «качественные» спортсмены, которые также являются «качественными» студентами. Просто потому, что в этих странах школьный спорт, особенно на университетском уровне, очень развит, поэтому большинство спортсменов национальных сборных — выпускники школ. Тот факт, что на Играх Юго-Восточной Азии 2007 года, проходивших в провинции Накхон (Таиланд), две трети соревновательных объектов располагались на территории университетских кампусов, говорит сам за себя.

Фактически, ориентация на развитие спорта высших достижений в странах с высшими спортивными достижениями в мире основана на социализации спорта, где школьный спорт является важной отраслью. Они уделяют внимание развитию спортивных движений в школах и концентрируются на этом, тем самым отбирая лучших спортсменов в национальные сборные для соревнований самого высокого уровня. В то же время Вьетнам, пользуясь «сжатыми путями», поступает наоборот. Во время турниров школы «заимствуют силы» у национальных сборных и легализуют это, позволяя спортсменам записываться в школу, таким образом, естественно, достижения этих спортсменов способствуют борьбе за титул школы. Вьетнамские студенты также участвуют в соревнованиях, чтобы продемонстрировать свои таланты, таких как Студенческий спортивный фестиваль и Спортивный фестиваль Фудонг, но все спортсмены, участвующие в этих соревнованиях, являются оплачиваемыми спортсменами факультетов и отделений и являются «половинными бойцовскими петухами». Следовательно, цель развития школьного спорта на этих соревнованиях не может быть достигнута.

Причиной вышеописанной ситуации является то, что Вьетнам не уделяет должного внимания школьному спорту. Ключевым моментом является слабая координация между двумя секторами – образованием и спортом. В настоящее время эти два сектора по-прежнему «движутся разными путями» и не объединили усилия для определения разумного и гармоничного направления развития школьного спорта. Следствием этого является не только проигрыш в международных спортивных соревнованиях, но и, что более важно, медленный рост физической подготовки вьетнамцев по сравнению с другими странами мира.

Минь Куан