Создание экосистемы чтения, содействие формированию культуры чтения

Чтение хорошей книги помогает расширить кругозор и самосовершенствоваться.

ПВ:Сэр, известно, что вы сын земли Нге Ан. Не могли бы вы рассказать читателям газеты «Нге Ан» о вашем детстве?

Г-н Нгуен Ань Туан:Я родился в 1976 году в коммуне Тханьтьен (Тхань Чыонг), бедной сельской местности провинции Нгеан в то время, в семье из пяти братьев и сестёр. Мой отец был демобилизованным солдатом, а мать – учительницей начальной школы. Хотя я и не был из крестьянской семьи, моё детство всё равно было трудным.

Поскольку в моей семье было много детей, зарплата родителей была довольно низкой, а земли им не давали, поэтому моей семье пришлось осваивать холмистые и аллювиальные земли, чтобы улучшить свою жизнь. Моё детство было связано с летним изнурительным трудом: я вычерпывал воду с полей, а затем ходил собирать арахис, картофель и рис, чтобы обменять их на старые книги у пожилых людей.

В 1991 году, в середине 9-го класса, с разрешения родителей я переехал в Биньдинь к дяде, чтобы продолжить учёбу в старшей школе. Три года спустя я переехал в Хошимин, чтобы поступить в университет и начать там карьеру. Таким образом, я уже почти 33 года не живу дома.

ПВ:Можете ли вы поделиться своим личным опытом чтения со времен учебы в районной школе и до настоящего времени?

ДедушкаГлупыйНгуен Ань Туан:Как я уже говорил, у меня было обделённое детство, не только едой и одеждой, но и книгами. Мне не хватало даже учебников, не говоря уже о справочниках и сборниках рассказов. Только в девятом классе я смог прочитать хоть что-то, кроме учебников. А количество прочитанных мной рассказов можно было пересчитать по пальцам одной руки, особенно учитывая, что родители приносили домой такие книги, как «Кролик и Черепаха», «Русалочка»…

Только переехав в Биньдинь и познакомившись с магазинами, где можно взять напрокат комиксы, я начал читать больше. Затем жанры моих книг постепенно расширились: от художественной литературы к философии, истории, религии, социологии, психологии и т. д. После окончания университета и появления стабильной работы моя способность к чтению улучшилась.

Сейчас я читаю не так часто, как раньше, но привычка читать книги у меня сохранилась. Скорость чтения также снизилась. Раньше я мог прочитать книгу за несколько вечеров; теперь же на неё уходит неделя, а то и месяц, за исключением очень хороших книг, которые я прочитываю за один присест. Есть книги, которые я перечитываю снова и снова, и я не всегда ищу новые. Есть книги, которые я читал много лет назад, отмечая зелёным или красным примечательные места, и когда я сталкиваюсь с какой-то жизненной ситуацией и вспоминаю произведение, которое может помочь мне её решить, я открываю его и перечитываю отмеченные места.

С хорошей книгой я всегда размышляю над полученными знаниями и применяю их в личной жизни или в обществе. Есть вещи, которые я узнаю только из книг, а не в школе. Необходимо расширять свой взгляд на жизнь, вселенную и мир, чтобы получать новые потоки мыслей, новые знания и навыки. Чтение хорошей книги помогает мне раскрыть свой разум и подняться над собой.

Создание экосистемы чтения

ПВ: Какая идея и мотивация побудили вас основать программу «Сострадательная книжная полка» и модель «Дом интеллекта»?

ДедушкаНгуен Ань Туан: С 1999 года, сразу после окончания университета, несмотря на всё ещё тяжёлое финансовое положение, каждый раз, когда я читал хорошую книгу, я часто делал её ксерокопию, чтобы раздать друзьям. Особенно после книги «Лучший врач — ты сам» я скопировал сотни экземпляров, чтобы раздать друзьям, потому что она показалась мне настолько интересной, что я хотел, чтобы её прочитало как можно больше людей.

Моя специальность – мостостроение и дорожное строительство. Более десяти лет я основал и управлял компанией в сфере дорожного строительства. С тех пор, как у меня появилась стабильная работа, и до сих пор я всегда лелеял идею создания модели обмена книгами и их раздачи всем желающим, объединяющей хороших учителей и друзей со всей страны и мира. Именно поэтому я и мои единомышленники основали и расширили две модели: «Благотворительную книжную полку» и «Дом мудрости», надеясь предоставить людям и детям из бедных сельских районов возможность бесплатного и качественного чтения и обучения.

До того, как основать «Благотворительную книжную полку» и «Интеллектуальный дом», я также организовывал множество благотворительных мероприятий, таких как пожертвования благотворительным домам, раздача подарков людям, пострадавшим от стихийных бедствий, наводнений, предоставление средств к существованию бедным... Через некоторое время я осознал необходимость модернизации своей благотворительной деятельности, перехода к более глубокой и устойчивой благотворительной деятельности, взяв за основу развитие культуры чтения, самообучения, непрерывного обучения и интеллектуального развития.

Соответственно, «Charity Bookcase» – это благотворительная программа в сфере образования, направленная на создание сети моделей книжных шкафов и библиотек, формирование экосистемы чтения для школ и сообществ, содействие формированию культуры чтения, воспитание интеллекта и сострадания к людям всех возрастов. «Charity Bookcase» не только дарит книги, но и предоставляет технические консультации и поддержку по вопросам популяризации чтения, организации читательских мероприятий, а также руководит процессом создания книжных шкафов – от пилотного проекта и расширения до оценки эффективности чтения.

Что касается «Дома интеллекта», то он создает пространства для самостоятельного обучения, непрерывного обучения на протяжении всей жизни, обучения не ради оценок, не ради наград, а обучения исключительно ради страсти к знаниям, интеллектуальной красоты, обучения немедленному применению знаний в повседневной жизни.

Создание читательских сообществ будет способствовать более широкому распространению, активизируемому количеством. Читая хорошую книгу, дети делятся ею с друзьями в классе, школе, в деревне, пробуждая в других друзьях интерес к чтению, участвуя друг у друга и одалживая книги друг у друга. Дома, когда у них есть хорошая книга для чтения, они приносят её на школьную или классную книжную полку...

Помимо работы в классах, основатели также стремятся создавать книжные шкафы для мест, где существует потребность в чтении, и соответствующих учреждений, таких как приходы, храмы, больницы, тюрьмы, приюты, благотворительные классы, общественные книжные шкафы в домах... чтобы стимулировать интерес и постепенно формировать привычку к чтению у вьетнамцев. Мы хотим, чтобы те, кому мы помогаем сегодня, завтра добились успеха и счастья, а затем вернулись, чтобы помогать другим лучше, чем мы. Это цикл «взаимного обмена», который укрепляет сообщество.

ПВ:Дедушкаможно рассказать о достижениях и оценках, которых добились «Сострадательный книжный шкаф» и «Дом мудрости» по всей стране в целом и в провинции Нгеан в частности?

Г-н Нгуен Ань Туан:Созданная в 2016 году под девизом «Дарить детям книгу – значит менять мир», программа «Книжный шкаф доброты» на сегодняшний день передала в дар почти 25 000 книжных шкафов с более чем 1,5 миллиона книг более чем 3100 школам и другим населённым пунктам в 63 провинциях и городах Вьетнама и некоторых провинциях Лаоса. Модель «Дома мудрости» появилась в мае 2018 года и к настоящему времени появилась в 14 провинциях и городах страны и в 5 странах: Малайзии, Новой Зеландии, Австралии, Японии и США, где она установлена ​​более чем в 250 домах. Только в Нгеане насчитывается около 3000 «Книжных шкафов доброты», большинство из которых сосредоточено в районах Йентхань (более 1200 книжных шкафов), Тханьчыонг (почти 1000 книжных шкафов) и около 10 «Домов мудрости».

Благодаря «Сострадательным книжным шкафам» и «Домам интеллекта», благодаря чтению, обмену опытом, знакомству с книгами через письмо, презентации, рассказывание историй, драмы, конкурсы и т.д., дети привили любовь к чтению и узнали много полезного о жизненных навыках, научных открытиях и жизни известных людей Вьетнама и мира. Это помогло им развить свои мечты, сформировать личности, научиться делиться, сочувствовать и помогать обществу и т.д. Многие дети рассказали, что благодаря чтению они изменили своё мировоззрение, поняли, что учёба – это не для бабушек и дедушек, родителей или учителей, а для себя, что сделало их увереннее и активнее в жизни. Страсть к чтению распространилась не только среди школьников, но и положительно повлияла на учителей и родителей, побудив многих взрослых пересмотреть свои читательские привычки и подать пример своим детям.

К настоящему времени программа «Сострадательный книжный шкаф» собрала большую и преданную своему делу команду единомышленников во всех провинциях и городах страны, включая учителей, родителей, учащихся и бывших учеников школ. Они с энтузиазмом стремятся привить своим детям и ученикам привычку читать и активно присоединяются к программе. В программе «Сострадательный книжный шкаф» участвуют не только отдельные лица, но и всё больше организаций и предприятий. Они осознали, что это эффективная социальная деятельность, глубокая и несущая устойчивые ценности.

В октябре 2023 года программы «Compassionate Bookshelf» и «Wisdom House» были отмечены в категории «Отличная практика» премии «Искоренение грамотности — распространение знаний», учрежденной Библиотекой Конгресса США. Эта премия вручается с 2013 года организациям, разработавшим инновационные, креативные и эффективные стратегии в области популяризации чтения и создания возможностей для обучения на протяжении всей жизни для всех.

ПВ:ВВ нынешнюю цифровую эпоху современные аудиовизуальные медиа и социальные сети заставили многих молодых людей «бояться» читать книги? Итак, как основатель программы «Сострадательная книжная полка», что вас беспокоит в связи с этим и какие решения, по вашему мнению, необходимы для распространения культуры чтения в обществе?

ДедушкаНгуен Ань Туан: Действительно, телевидение, смартфоны и социальные сети, такие как YouTube, TikTok, Facebook... оказали огромное влияние на развитие культуры чтения. Появление электронных и аудиокниг также значительно повлияло на долю бумажных книг на рынке. Однако для меня чтение бумажных книг всегда было интересным опытом: прикосновение к ним, перелистывание каждой страницы, вдыхание аромата новых книг, пометки, заметки... – всё это до сих пор оставляет особые эмоции.

И я понимаю, что нынешнее молодое поколение, особенно студенты, не так равнодушны к книгам, как мы думаем. Благодаря отчёту об оценке воздействия проектов «Книжная полка доброты» и «Дом мудрости», ежедневным опросам и рассказам детей на фан-страницах о прочитанных книгах, а также благодаря театральным постановкам и занятиям по чтению по мотивам книг в школах... я твёрдо уверена в эффективности детского чтения. В округах Тхань Чыонг, Йен Тхань (Нге Ан), Нги Суан и Тхать Ха (Хатинь), судя по журналу чтения книг, дети читают по 80-100 книг в год, демонстрируя высокий уровень чтения. Проблема в том, как привлечь больше детей к чтению!

В рамках мероприятий «Сострадательная книжная полка» и «Интеллектуальный дом» мы поощряем студентов организовывать больше мероприятий, связанных с повествованием по книгам, знакомством с книгами и организацией встреч с известными персонажами произведений и выступлениями талантливых спикеров. Например, в некоторых «Интеллектуальных домах» в Нгеане мы организовали обмен опытом между студентами и г-ном Дуонг Ань Ву – мировым рекордсменом по академической памяти, студентами из Испании, магистром философии, лектором-волонтёром Яном Гардинером из Нью-Йорка, семьёй профессора Шеннон Грэмс из Аляски (США). Таким образом, мы вдохновляем и развиваем страсть к чтению, постижению новых знаний у студентов, способствуя распространению культуры чтения в обществе.

П.В:Спасибо за эту беседу!