В настоящее время преподавательница колледжа Вьетнам-Германия Чан Ти Май проводит выездные мероприятия в средних школах, чтобы совместно с советом директоров школы консультировать учащихся по вопросам поступления. Школа, как правило, работает в горных районах, уделяя особое внимание ученикам, которые не хотят продолжать обучение в старших классах.
Г-жа Май отметила: «У каждого региона свои особенности. Родители и учащиеся в горных районах хотят сразу идти на работу только из-за «деньг и риса». В то же время, в равнинных районах или благоприятных районах родители хотят, чтобы их дети учились в 10 классе, получили аттестат о среднем образовании, а затем рассматривали другие варианты. Поэтому во многих случаях, хотя учащиеся и выражают желание поступить в профессионально-техническое училище, при общении с родителями мы сталкиваемся со множеством трудностей. Чтобы родители могли отправить своих детей в профессионально-техническое училище и изучать там культуру, помимо обязательств по трудоустройству после окончания учебы, нам приходится предлагать и другие варианты трудоустройства, например, сотрудничество школ с иностранными профсоюзами, что позволяет им предоставлять сотни мест для обучения за рубежом и экспортировать рабочую силу с высокой заработной платой; после получения профессиональной квалификации в школе студенты могут быть наняты крупными зарубежными корпорациями; студентам гарантирована работа с доходом от 9 до 12 миллионов донгов в месяц после трудоустройства в компании, получающие заказы от учебного заведения. «Однако нам могут потребоваться месяцы, чтобы донести до родителей их идеи», — сказала г-жа Май.
В колледже «Вьетнам-Германия» ежегодно выделяется около 1000 квот. Из них около 300 предназначены для учащихся средних школ. Несмотря на многолетний опыт обучения, руководство колледжа отметило, что профессиональная подготовка выпускников 12-го класса и учащихся, недавно окончивших среднюю школу (9-й класс), существенно различается. Директор колледжа, г-н Нгуен Хыу Ханг, добавил: «Ученикам, недавно окончившим 9-й класс, всего 15–16 лет, поэтому они ещё физически слабы, незрелы, многим из них рано приходится расставаться с родителями, и они ещё не способны к самостоятельности. Поэтому, чтобы «удержать» эту группу, чтобы они не бросили учёбу на полпути, нам нужно быть и учителями, и родителями, создавая все условия для того, чтобы семьи чувствовали себя в безопасности, отправляя детей учиться в город. Кроме того, самое главное — обеспечить качественное обучение и обеспечить выпускников работой.
В средней школе-интернате для этнических меньшинств Нгеан, расположенной в районе Конкуонг, в настоящее время обучаются по 8 специальностям. Согласно статистике, в последние годы до 6 выпускников школы достигли 100% уровня трудоустройства после окончания обучения. В настоящее время увеличиваются инвестиции в такие востребованные специальности, как швейное дело, сварка, электротехника и автомобильные технологии. Школа также стремится войти в число лучших профессионально-технических училищ по размеру и оснащению, соответствующим национальным стандартам профессионального образования. Директор школы, Ле Ань Туан, отметил: «Преимущество школы заключается в том, что в западном регионе Нгеан есть широкий выбор мест для трудоустройства. Большинство выпускников средней школы хотят как можно скорее найти работу, поэтому несложно убедить их в этом». Однако у нас также есть собственные планы, чтобы ученики могли увидеть преимущества обучения в школе. При проведении процесса зачисления учителя сначала обращаются к родителям и обещают им возможности трудоустройства после окончания обучения. Таким образом, на протяжении многих лет училище всегда на 100% выполняло свою задачу, ежегодно зачисляя в профессиональные классы по 150–200 учащихся, обучающихся по целевому принципу.
Политехнический колледж FPT в настоящее время набирает 300 студентов на новый учебный год. Целевая аудитория колледжа — выпускники средней школы со средней или хорошей успеваемостью. После первых двух лет набора, к удивлению колледжа, многие студенты успешно сдали вступительные экзамены в государственные школы города Винь, а многие, кому не хватило всего 0,1–0,5 балла, всё равно зарегистрировались на учёбу.
Политехнический колледж FPT – одно из самых дорогих профессиональных училищ в Нгеане на сегодняшний день: стоимость обучения за 3 года составляет около 120 миллионов донгов. Здесь студенты изучают такие востребованные специальности, как графический дизайн, цифровой маркетинг и программные приложения. Следуя философии «Учись быстро – работай рано», студенты изучают всего 4 основных предмета, связанных с культурой. В то же время они получают профессиональную подготовку и после окончания колледжа получают диплом колледжа. Помимо общих и специализированных знаний по культуре, учебная программа колледжа ориентирована на развитие практических навыков и участие в многочисленных практических мероприятиях, что вызывает у студентов большой интерес.
Хотя плата за обучение не низкая, по словам г-на Тран Май Ту — директора филиала колледжа FPT в Нге Ане, причина, по которой родители и студенты по-прежнему готовы учиться, заключается в том, что осведомленность родителей о профессиональной подготовке сильно изменилась за последние годы: Раньше мы думали, что только студенты с плохой успеваемостью или сложными семейными обстоятельствами будут идти на профессиональную подготовку. Но на самом деле это не так. Многие студенты нашей школы учились в высококачественных школах с начальной и средней школы, их родители являются государственными служащими, а их семьи обеспечены. Тем не менее, они уважают решения и выбор своих детей. Часто, обращаясь к родителям, мы слышим вопросы, если они будут изучать профессиональную подготовку, смогут ли они поступить в колледж, смогут ли они продолжить обучение в университете? Какова среда обучения? Каковы возможности трудоустройства после окончания школы? Если эти требования соблюдены, родители готовы сопровождать своих детей и соглашаются преодолевать распространенные предрассудки.
Тран Сан Сан — бывшая ученица старшей школы Фыонг Хоанг. В прошлом учебном году она сдала экзамен за 10-й класс и набрала 24,1 балла. С таким результатом Сан Сан могла бы превзойти все свои ожидания от поступления в государственные школы города Винь. Однако в итоге её друзья и учителя были очень удивлены, когда Сан решила поступить в колледж FPT и выбрать IT-сферу — профессию, которую она любила уже давно.
Благодаря прочной культурной базе, полученной в средней школе, и упорному труду, после года обучения в колледже FPT Сан Сан вошла в сотню лучших учеников школы по итогам первого семестра и получила высокую оценку. Это её достижение также востребовано многими учениками школы.
В нашей провинции уже много лет число выпускников средней школы, выбирающих профессиональное обучение, невелико. Причина в том, что некоторые родители до сих пор считают, что в профессионально-технических училищах учатся только бедные. Многие хотят, чтобы их дети закончили 12 классов и затем поступили в колледж или университет, в то время как на самом деле многим приходится учиться в старшей школе три года, а то и вовсе поступать в университет, заканчивать обучение, не работая, и возвращаться к профессиональному обучению.
Г-н Хоанг Си Туен, руководитель отдела профессионального обучения Министерства труда, инвалидов и социальных дел, отметил: «Чтобы учащиеся повышали свою осведомленность на ранних этапах, школам следует внедрять инновации, организуя множество мероприятий по ранней профориентации для учащихся 8-х и 9-х классов, например: экскурсии для прохождения профессиональной ориентации в профессионально-технических училищах; приглашение представителей колледжей и профессионально-технических училищ в школы для ознакомления с профессиями. Кроме того, в школы должны приходить руководители компаний и родители, добившиеся успеха в различных областях, чтобы общаться с учащимися и помогать им увидеть общую картину карьеры и возможностей трудоустройства, тем самым обдумывая и принимая решения. Мы также считаем, что профориентация и ориентация не должны проводиться механически, шаблонно или принудительно, а должны учитывать желания, способности и сильные стороны учащихся. На самом деле, если учащимся нравится профессиональное обучение, оно также очень эффективно. Даже при нынешней программе обучения учащиеся могут изучать как профессиональное обучение, так и культуру в соответствии с программой. GDTX. После окончания школы учащиеся могут продолжить обучение. Выпускной экзамен за 12 класс и аттестат об окончании средней школы. Кроме того, они получают аттестат об окончании профессионально-технического училища и могут продолжить обучение в колледже. Они даже могут зарегистрироваться на вступительные экзамены в университет в обычном режиме. Расходы на профессиональное обучение покрываются государством...
