Чудо «пересечения врат небесных»
(Баонхян) — По результатам недавних вступительных экзаменов в университеты и колледжи, средняя школа Куай Хоп 1 показала 50% зачисления; среди них было много учеников из числа этнических меньшинств, находящихся в сложных семейных обстоятельствах. Примечательно, что 40/40 учеников 12-го класса школы сдали вступительные экзамены в престижные университеты. Это настоящее чудо для этого горного района...
![]() |
Бывший ученик 12А класса средней школы Куай Хоп 1. |
Полная мечта об университете
Мы отправились к дому Ви Ван Ту из деревни Пхай коммуны Чау Куанг (Куй Хоп), ученицы старшей школы Куй Хоп 1, которая только что сдала вступительные экзамены в два университета. Солнце уже стояло высоко, а дверь всё ещё была плотно закрыта. Соседи сказали, что Ви Ван Ту только несколько дней назад пошла в школу, а мать Ту, Ло Тхи Туй, поздно вернулась с работы.
Подождали немного. Через некоторое время вернулась и госпожа Туй. Быстро шагая, она быстро подняла бамбуковый шест, закрывавший ворота, чтобы пригласить гостей войти. В двухкомнатном доме не было ничего ценного, но аккуратный рабочий стол у стены словно осветился благодаря сертификатам об успеваемости двух братьев Ту. История бедного ученика, только что «перешедшего через ворота», вдруг оживилась, хотя глаза матери покраснели... Муж госпожи Туй умер, когда Ту учился в первом классе. Она одна растила двоих маленьких детей, и обе семьи были бедны, поэтому никто не мог ей помочь. К счастью, оба брата Ту были хорошими и прилежными учениками. Хотя им приходилось то есть голодать, то сытно, и у них не было денег на учебники, Ту много лет подряд учился на отлично. В 12 классе, увидев, как его друзья ходят на дополнительные занятия, бедная мать снова сжалилась над своей судьбой, отчасти потому, что любила своих детей, отчасти потому, что жалела свою судьбу.
Г-жа Туй вспоминает, что пока Ту готовилась к вступительным экзаменам в университет, она не могла сомкнуть глаз по ночам: «Если я не разрешаю своему ребёнку сдавать экзамен, мне его жаль. Жизнь его родителей и так тяжёлая, так почему я должна позволять ему страдать так же, как я? Но если я разрешаю ему сдавать экзамен, мне нужны деньги. У нас круглый год не хватает еды, и когда нам нужно что-то потратить, мы полагаемся на несколько мешков риса, который мы уже почти весь продали. Работать на других дёшево, но нельзя же просто так просить их сдавать». Поэтому, полная решимости позаботиться о будущем своего ребёнка, г-жа Туй заняла у соседей небольшую сумму денег, чтобы Ту сдал экзамен. В тот день, когда она услышала, что ее сын сдал вступительные экзамены в оба университета (Виньский медицинский университет и Университет политики Бакнинь), г-жа Туй была переполнена радостью и гордостью, но тут же пришло и беспокойство... К счастью, благодаря поддержке сообщества и практической помощи местных организаций и профсоюзов, у Ту появилась возможность стать новым студентом Университета политики Бакнинь.
Хоанг Мань Линь, ученица 12А класса средней школы Куай Хоп, была бедной ученицей, окончившей два престижных университета: Военно-медицинскую академию и Ханойский университет науки и технологий. Но бедность почти погубила мечту Линь поступить в университет. И именно мать всячески поддерживала её в этом. Отец Линь, господин Хоанг Минь Чау, два года назад перенёс инсульт. Несмотря на интенсивное лечение, его здоровье было очень слабым. Всё его существование зависело от родственников. С того дня, как отец серьёзно заболел, и без того бедная семья стала ещё беднее. Сама Линь много раз хотела бросить школу, чтобы остаться дома и помогать матери по дому, но друзья и учителя уговаривали её продолжать учиться. Линь регулярно посещала школу и помогала матери ухаживать за отцом, когда у неё появлялось свободное время. Преодолевая трудности, Линь долгие годы добилась звания отличницы. Линь – один из ярких примеров того, как бедные ученики преодолевают трудности в средней школе Куай Хоп 1. Трогательно, что, узнав, что её сын сдал вступительные экзамены в два университета, мать Линь, госпожа Хо Тхи Ха, обратилась к строителям деревни с просьбой взять её на работу. Работа действительно тяжёлая, но и зарплата выше, что поможет сыну осуществить мечту о поступлении в университет.
Ту и Линь временно покинули горы и леса, чтобы перебраться в город и стать студентами крупных университетов. Но трудности и заботы бедных матерей всё ещё существуют, и только благодаря своей исключительной решимости и силе воли они могут помочь мечтам бедных студентов сбыться.
Наслаждайтесь периодом «пересечения врат рая»...
На недавнем вступительном экзамене в университет 50% учеников успешно сдали экзамен, что стало настоящим чудом для учителей и учеников старшей школы Куи Хоп 1. Директор школы, г-н Цао Тхань Лыу, поделился с нами радостью: «Более 50% учеников всей школы успешно сдали вступительный экзамен в университет, из них в 12А классе – 40/40, в 12В – 30, в 12С – 25 и в 12D – 20». В частности, 100% учеников 12А класса сдали вступительный экзамен в университет – это настоящее чудо. Среди 40 студентов класса, сдавших вступительные экзамены в университет, 37 студентов набрали 20 баллов и более и были зачислены в ряд престижных университетов, таких как: Ханойский медицинский университет, Военно-медицинская академия, Народная полицейская академия, Национальный экономический университет, Ханойский университет науки и технологий, Строительный университет, Финансовая академия... Некоторые студенты продемонстрировали отличные результаты, когда их приняли в два университета с очень высокими баллами, например, Хо Вьет Киен (27 баллов), Зыонг Минь Хьеу (26 баллов), Во Хонг Нхунг (25 баллов), Хоанг Мань Нинь (25 баллов)...
Г-н Луу добавил: «Сегодняшние достижения – результат неустанных усилий учителей и учеников. В период становления и развития руководство школы всегда уделяло особое внимание развитию и повышению качества каждого урока, уважая творческий подход учителей к преподаванию. В прошлом учебном году школа быстро освоила инновации в методиках преподавания и тестирования. Мы решили уделить больше внимания подготовке к вступительным экзаменам в университет, поскольку учащиеся могут выбирать предметы для выпускных экзаменов, что очень удобно. Преодолевая все трудности, связанные с нехваткой помещений, мы стремимся сохранить звание лидера в работе по воспитанию «взрослеющих людей» в сфере образования района Куихоп в частности и провинции Нгеан в целом».
Эмоциональное путешествие на пароме...
При встрече с господином Тран Ба Хайем, классным руководителем 12А класса старшей школы Куи Хоп 1, он, кажется, испытал те же радость и гордость, что и в первый день, когда узнал о сдаче вступительных экзаменов в университет всеми учениками своего класса. Рассказывая о 12А классе, он с гордостью улыбался: «Это поистине тёплый дом, все любят и защищают друг друга, все хорошо учатся вместе». Господин Хай поделился яркими воспоминаниями о своём любимом 12А классе, назвав его самым прекрасным «отдохновением» после напряжённых дней «гребли лодкой» знаний, что является естественной обязанностью учителя: «Каждые праздники и Тэт ученики приглашают друг друга к себе домой, чтобы готовить и хулиганить. Они всегда приходят неожиданно, никогда не предупреждают заранее и никогда не уходят до наступления темноты». Похоже, это стало традицией для многих поколений учеников естественнонаучных вузов: усердно играя и усердно учась, 12А класс не только хорошо учится, но и очень сплочён, помогая друг другу в учёбе и жизни. Каждый ученик силён в разных предметах. Учителям следует уделять внимание разделению групп, чтобы ученики могли учиться вместе, обмениваться опытом и помогать друг другу. С некоторыми учениками, которые учатся хуже, занимаются хорошие и отличники. Таким образом, у отстающих есть возможность улучшить свои знания, а хорошие ученики также закрепляют свои знания. По сравнению со своими одноклассниками, Фан Ань Кхань учится хуже, но благодаря репетиторству и помощи других студентов, Кхань добился значительных успехов. В результате он был зачислен в Горно-геологический университет.
Ученики 12А класса помогают друг другу не только в учёбе, но и в жизни. Г-н Хай сказал: «В нашем классе есть ученики, находящиеся в трудных обстоятельствах. Как Хоанг Мань Линь, который много раз просил отпустить его из школы, чтобы остаться дома и заботиться об отце и помогать матери, но учителя и друзья всегда поддерживали его и помогали ему. Каждый из его одноклассников пожертвовал не менее 10 000 донгов, чтобы поддержать Линь. Г-н Хунг и г-жа Ли, два учителя химии и физики, которые также являются супружеской парой, пожертвовали 500 000 донгов Линь, а классный руководитель пожертвовал 300 000 донгов. Ещё более трогательно то, что бывшие ученики г-на Хая, которые уже окончили школу, всё равно призвали и пожертвовали 100 000 донгов, чтобы поддержать Линь. Это большая сумма денег для такой сложной ситуации, как у семьи Линь, и это мотивирует её преодолевать трудности и хорошо учиться.
Чтобы 40 человек с 40 разными историями и характерами ладили друг с другом и помогали друг другу развиваться, лидеру требуется огромное усилие, чтобы понять и гибко управлять ими. Чтобы ученики росли, учитель должен быть преданным своему делу, строгим и близким к ученикам. Говоря о Соне, умный и индивидуальный ученик заставил господина Хая много раз пожалеть. Сон учился очень хорошо, очень быстро делал домашнее задание и всегда хотел быть первым, кто его заканчивает. На провинциальном экзамене на отличника в 12 классе Сон участвовал по 2 предметам: математике и химии. Во время экзамена по математике он сдал свою работу, когда прошло только 2/3 времени. Выйдя из экзаменационной аудитории, Сон позвонил своему классному руководителю, чтобы обсудить экзаменационные вопросы и решения. Через мгновение он был поражен, осознав, что допустил ошибку в решении. В результате он выиграл только поощрительный приз по математике и третью премию по химии. С тех пор на контрольных работах учитель всегда оценивал очень строго: тот, кто отвечал небрежно, получал низкую оценку. Сон и его одноклассники, казалось, понимали, что имел в виду учитель, поэтому все старались излагать материал аккуратно и внимательно. В конце каждой главы и каждого раздела учитель давал ученикам 20–30 упражнений для выполнения дома. Поначалу все жаловались, но постепенно привыкли. Время урока учителя и ученики использовали для обсуждения сложных упражнений. Несмотря на насыщенную программу, учитель создавал на каждом занятии комфортную и радостную атмосферу, помогая ученикам быстро и эффективно усваивать знания.
История прилежных учеников 12-го класса старшей школы Куи-Хоп 1, их отцов, матерей и учителей – это долгая и трогательная история, рассказывающая о памятном чуде – «преодолении врат» вступительных экзаменов в университет и колледж в 2014 году в горном районе Куи-Хоп. И, несомненно, эта история будет рассказываться вечно, как источник гордости и вдохновения для следующих поколений учеников...
Нгуен Ле