Как ни странно, студентов-бухгалтеров набирают на основе таких предметов, как... литература-история-география.
Специальности по бухгалтерскому учету и аудиту набирают с комбинацией литературы, истории и географии, специальности по биологии набирают с комбинацией, которая не включает биологию... в приемной комиссии этого года слишком много «странных» вещей.
 |
| Как ни странно, студентов-бухгалтеров набирают по предметам... Литература-История-География. |
В период приема заявок в 2018 году многие университеты набирали специалистов, незнакомых специальностям.
Комбинация литературы, истории и географии долгое время использовалась только для набора студентов на общественные науки. Однако в этом году она была расширена и теперь включает набор студентов на иностранные языки, инженерное дело, технологии и даже бухгалтерский учёт и аудит!
Расширение экзаменационных блоков увеличивает возможности выбора для кандидатов, что тоже хорошо. Но слишком большое расширение — грех для кандидатов!
Многие другие группы также расширили свои секторы приема. Возможностей выбрать специальность стало больше, но кандидатам следует тщательно взвесить все за и против, чтобы не упустить возможности, время и деньги из-за невозможности угнаться за программой обучения.«Дорогая» литература — История — География
В Технологическом университете Донгнай, за исключением специальностей в области здравоохранения, английского языка и некоторых технологических дисциплин, набор студентов на остальные специальности осуществляется по комбинированному направлению «литература, история, география» и «литература, история, обществознание». К ним относятся инженерные и технологические специальности, такие как автомобилестроение, электротехника и электроника, машиностроение, строительство и информационные технологии.
Более того, такие сочетания востребованы и в таких отраслях экономики, как бухгалтерский учёт, финансы и банковское дело. Если взглянуть на программы обучения по инженерным, технологическим и экономическим специальностям, можно увидеть, что базовые знания тесно связаны с естественными науками, такими как высшая математика, вероятностная статистика и экономическая математика.
Аналогично, в секторе техники и технологий знание естественных наук преобладает в области исчисления и физики.
Он не такой открытый, как Технологический университет Донгнай, но многие другие университеты также набирают студентов, изучающих литературу, историю и географию, на многие экономические и языковые специальности.
В Технологическом университете города Хошимин эта группа набирает студентов на экономические специальности, такие как международный бизнес, маркетинг, менеджмент, мультимедийные коммуникации и английский язык.
Университет Нам Кантхо и Университет Хунг Вуонг в городе Хошимин также набирают студентов по вышеуказанной комбинации на специальности «Бухгалтерский учёт», «Финансы и банковское дело», а также «Менеджмент». Университет Фан Чау Чинь набирает студентов по комбинации «Литература, история, география» на специальность «Английский язык», а Университет сельского и лесного хозяйства (Университет Хюэ) – на специальности «Распространение сельскохозяйственных знаний и развитие сельских районов».
Ещё одна специализация — архитектура и дизайн. Многие учебные заведения набирают группы без способностей. Например, Университет Тху Зау Мот, Университет Нам Кантхо, Технологический университет Хошимина... Помимо групп по предметам, требующим способностей, они также набирают группы по математике, физике, химии, математике, литературе и английскому языку.
Многие другие университеты набирают специалистов по биотехнологии и биологии с комбинациями, которые не включают биологию; химические технологии и пищевые технологии не включают химию.
Высокий риск отсева
По мнению многих экспертов, расширение комбинированного набора — это право учебных заведений увеличивать количество студентов и предоставлять им больше возможностей для выбора специальности. Однако установление такого неправомерного набора негативно скажется на студентах.
Доцент, доктор Нгуен Ван Ту, ректор Хошиминского университета транспорта, отметил, что во многих университетах требования к поступающим невелики, но кандидатам следует тщательно взвесить все за и против. Если их сильные стороны не соответствуют программе обучения, учёба будет крайне сложной, поскольку базовые знания и специализация очень сложны.
Учащиеся могут не успевать по программе и быть отчислены из школы. Даже если они всё же закончат обучение, у них могут возникнуть трудности с работой. Каждый год многих учащихся отчисляют из школы из-за плохих результатов.
Разделяя эту точку зрения, представитель Университета архитектуры города Хошимин заявил, что если в архитектурной отрасли не будет программы отбора талантов, студенты столкнутся со многими препятствиями, поскольку первым требованием в этой отрасли является креативность.
Без художественного таланта будет очень сложно, ведь, обучаясь по этой специальности, студентам приходится много рисовать. Это не просто технический рисунок с вертикальными и горизонтальными линиями, а сочетание техники и искусства.
По словам доктора Чан Динь Ли, руководителя учебного отдела Университета сельского и лесного хозяйства города Хошимин, поступить в университет недостаточно, это еще и процесс учебы, а затем и работа.
Выбор сочетания сильных сторон, не подходящего для программы обучения, приведёт к потере времени как сейчас, так и в будущем, поскольку кандидат может не завершить программу, а после окончания обучения ему будет сложно найти хорошую работу, поскольку это не его сильная сторона. Выберите сочетание, близкое к сфере обучения и соответствующее его способностям и сильным сторонам.
Г-н Фам Тхай Сон, заместитель директора Центра приема и обучения Университета пищевой промышленности города Хошимин, сказал, что комбинации вступительных экзаменов являются пороговым значением для определения возможности поступления на учебную программу учебного заведения, но не обязательно являются точной оценкой способностей учащегося.
Однако, если сочетание условий поступления и программы обучения слишком сильно отличается, предмет поступления совершенно другой или в программе обучения отсутствует основной предмет, обучение будет затруднено, поскольку учащиеся не обладают необходимыми базовыми знаниями. Учащиеся столкнутся с серьёзными препятствиями в получении знаний, а риск отчисления из школы очень высок.
Преподавание в старших классах школы довольно перекошено: учащиеся самостоятельно определяют, какие комбинации предметов использовать для вступительных экзаменов в университет, и сосредотачиваются на этих предметах, игнорируя остальные. В результате базовые знания по предметам неравномерны, а порой и существенно различаются.
«Странные» сочетания
Согласно правилам, для поступления на каждую специальность можно использовать не более четырёх комбинаций. Однако многие вузы набирают больше абитуриентов, чем это максимальное количество.
Согласно плану приема на 2018 год в Восточно-Азиатском технологическом университете на специальности «Бухгалтерский учет», «Финансы», «Банковское дело» и «Бизнес-администрирование» набирается 5 групп, в том числе группа «Литература - История - География».
В Университете Нам Кантхо, хотя каждый метод поступления (академическая справка и результаты национальных экзаменов средней школы) имеет только 4 комбинации, многие специальности по каждому методу имеют до 4 различных комбинаций.
В частности, в процесс приема включено много «странных» комбинаций, таких как архитектура, строительное дело, химическая технология, технология пищевых продуктов, технология медицинской визуализации, бухгалтерский учет... При методе приема, основанном на табелях успеваемости в старших классах, в комбинации приема также включены предметы по технологиям и информационным технологиям.
