Создание «Facebook для короля Куанг Чунга»: что говорят молодые «авторы»?

Только на одном уроке литературы группа учеников 9G (школа Олимпия Inter-level, Ханой) «создала Facebook» для короля Куанг Чунга со всеми его формами, такими как строки статуса, временные шкалы...

Продукт урока литературы

Лента новостей короля Куанг Чунга на Facebook является результатом занятий по чтению и пониманию произведения Хоанг Ле Нат Тхонг Чи (Нго Зя Ван Пхай) в рамках программы по литературе для 9-го класса, организованной учителями для изучения на станциях.

Соответственно, трем группам учащихся 9G класса было поручено выполнить три работы, в том числе: Хронологию, кратко излагающую события молниеносного похода короля Куанг Чунга на Тханг Лонг (форму выбирают ученики, учитель лишь предлагает ее в хронологии Facebook); Знакомство с образом короля Куанг Чунга (карта связей); Знакомство с указом короля Куанг Чунга - Нгуен Хюэ.

Эти три продукта были представлены тремя группами в классе, чтобы гарантировать полное усвоение материала урока всем классом. Г-жа Нго Ту Зян, преподаватель литературы, которая непосредственно вела занятия с учениками, отметила, что высоко оценила творческий подход учеников, их способность к самовыражению и понимание прочитанного.

Facebook King Quang Trung

Обсуждая вопрос, почему группа студентов представила это в форме страницы Facebook, а не через другие формы выражения, г-жа Ту Джианг отметила, что временная шкала была предложена потому, что существует большое сходство между тем, как автор описывает события, настроения, эмоции... и характеристиками, выраженными на временной шкале страницы Facebook.

Знания, продемонстрированные выше, задаются учащимся учителем для изучения учебника и поиска информации в интернете. Для любой информации, отсутствующей в учебнике, учащиеся должны полностью ссылаться на источник.

Группа учащихся 9 класса выступила на уроке литературы.

После того, как первое изображение этого упражнения было размещено на фан-странице школы, группа учеников привлекла большое внимание интернет-сообщества.

«Мы были очень удивлены, узнав, что этот продукт привлек такое большое внимание, потому что можно сказать, что это учебная деятельность, которая не так уж и чужда ученикам нашей школы, и эта идея также использовалась некоторыми другими классами для демонстрации знаний в своих заданиях и проектах», — сказал представитель студенческой группы.

Известно, что это задание не имеет конкретной оценки, поскольку для её получения требуется рассмотрение другой статьи. Тем не менее, г-жа Ту Зян весьма заинтересована и довольна этим продуктом.

Изучение литературы выражено очень творчески.

Студент Доан Хоанг Нхи, представитель группы авторов книги короля Куанг Чунга на Facebook, поделился: «Независимо от того, сколько баллов мы набрали, группа очень довольна, потому что это интересный способ обучения, легко запоминающийся и систематизируемый. По сравнению с чтением простого текста, такой способ обучения более интуитивный, лаконичный и гораздо интереснее».

Она добавила, что сначала мы обсуждали, стоит ли добавлять в нашу работу английские хэштеги, такие как #victory и #slay. Чтобы принять это решение, мы сели вместе и тщательно продумали, как сделать наш продукт креативным, юмористическим и отражающим эпоху информационных технологий, не выглядя при этом нелепо и не искажая историю.

Кроме того, упомянутый в биографии родной город короля Куанг Чунга – это деталь, которую мы тщательно изучили, прежде чем добавить её в статью, поскольку люди часто путают его родной город и место рождения. Король Куанг Чунг – точно из рода Хо, а его родной город – Нгеан, хотя он родился и вырос в Биньдине, поэтому мы используем слово «из», чтобы обозначить его родной город, а не «родился в» (место рождения).

Группа студентов 9G и Facebook короля Куанг Чунга

В беседе с журналистами г-жа Фам Тхи Минь Ан, директор школы «Олимпия», отметила, что, в отличие от существующих методов обучения во многих школах, здесь учеников поощряют мыслить критически и творчески, используя различные формы самовыражения, что обеспечивает разнообразие критериев оценки, основанных на способностях учеников. Ученики школы «Олимпия» уже не первый год используют эту форму для демонстрации своих знаний.

В 2015-2016 учебном году эта группа учащихся также прошла обучение по-новому, участвуя в междисциплинарном проекте «Литература, История, Коммуникация» под названием «Судьба человека на войне в исторических фотографиях». Этот проект также занял первое место на Национальном междисциплинарном конкурсе комплексных педагогических работ 2015-2016 учебного года.

По словам Дэна Три