Юноша завоевал два первых приза на провинциальном конкурсе лучших учеников 12-го класса.

Первая премия за целеустремленность

Фан Дуй Мань не удивился, узнав, что занял первое место на провинциальном конкурсе по физике, набрав 18,38 балла. Мань сказал, что подсчитал свой результат сразу после выхода из экзаменационной комнаты, потому что в этом году на экзамене он не смог ответить только на один вопрос. В отношении остальных вопросов Мань был почти на 100% уверен в правильности своих ответов.

Но сПервый призНа экзамене по математике Мань был весьма удивлен, что не выполнил все задания. Однако он был уверен, что не упустит ни одного балла в тех частях заданий, которые ему по силам. Например, на экзамене по математике он набрал 16,5 баллов, что стало максимальным результатом за все выполненные задания.

Будучи прилежным и скрупулезным учеником, Мань очень скромен, когда говорит о себе, признавая, что он не лучший ученик в классе 12А1. До сдачи вступительных экзаменов в среднюю школу им. Хуинь Тхук Кханга Мань учился в средней школе им. Данг Чань Ки (Нам Дан). Его результаты вступительных экзаменов в 10-й класс были невысокими по сравнению с одноклассниками, но ему отдали приоритет при зачислении в продвинутый класс, потому что он получил почетную грамоту по математике на провинциальном конкурсе отличников в 9-м классе. В течение первого года обучения в средней школе Мань не был выдающимся учеником и мало общался с учителями. Только в конце 10-го класса, после итогового теста по физике, учитель неожиданно обнаружил, что Мань входит в тройку учеников с наивысшими баллами.

Путь Манха к победе в провинциальном конкурсе лучших учеников был полон запоминающихся моментов. Пожалуй, самым сложным был тот, когда ему пришлось выбирать между сдачей одного или двух экзаменов, а именно математики и физики.

Учитель физики Маня, г-н Динь Ван Туан, добавил: «Изначально Мань занимался с репетитором по обоим предметам одновременно. Я посоветовал ему сделать выбор заранее, потому что сдавать экзамены по обоим предметам одновременно было бы очень сложно и, возможно, неэффективно. Мань попросил у меня время подумать, и ему потребовалась примерно неделя, чтобы принять решение. Однако, к нашему удивлению, он решил записаться на оба предмета».

Рассказывая о своем решении, Мань сказал: «Я не хочу разочаровать своих учителей, потому что они очень преданы своим ученикам. Поскольку я решил сдавать экзамены по физике и математике, мне приходится работать в два-три раза усерднее, чем моим одноклассникам. Самое напряженное время — это заключительный этап, когда команды по математике и физике обычно занимаются одновременно. Поэтому после сдачи экзамена по физике я ходил на урок математики, чтобы попросить дополнительные тренировочные задания и наверстать упущенное. По вечерам я часто обсуждал материал с учителем математики, чтобы он мог дополнить мои знания».

Успех, достигнутый благодаря страсти

Фан Дуй Мань, завоевав первые места по математике и физике, стал единственным учеником из более чем 3000 участников группы А, добившимся такого выдающегося результата. Это достижение в значительной степени способствовало тому, что команда средней школы Хуинь Тхук Кханг вошла в число лучших школ по результатам конкурса для отличников 12-го класса в этом году, получив 60 наград, в том числе 11 первых мест, 28 вторых мест, 12 третьих мест и 9 поощрительных призов.

Комментируя это достижение, заместитель директора школы, г-жа Ле Хонг Лам, сказала: «Это один из лучших годов в конкурсе на лучшие результаты среди учащихся нашей школы. Этот общий успех обусловлен усилиями наших учеников, а также самоотверженностью и ответственностью наших учителей».

Как один из лучших команд на экзамене этого года, завоевавший 2 первых места, 6 вторых мест, 1 третье место и 1 поощрительный приз, г-н Динь Ван Туан, преподаватель, тренировавший команду по физике, сказал: «Я думаю, это не удача, а результат усилий студентов на протяжении всего процесса подготовки. На самом деле, перед этим экзаменом мы просмотрели до 50 пробных тестов, и результаты студентов совпали с их баллами на реальном экзамене».

Для этого преподавателя в процессе отбора в команду, вместо того чтобы сосредотачиваться на прошлых достижениях учеников, наиболее важным является их текущая успеваемость. Вторым фактором является наличие у учеников страсти к учебе, целеустремленности и позитивного отношения к обучению.

Хотя у г-на Туана 21-летний опыт работы в профессии, в том числе многолетний опыт работы с одаренными учениками в средней школе Хуинь Тхук Кханг, в этом году г-н Дау Тхань Ки впервые возглавил команду одаренных учеников по математике после 6 лет работы в школе. И все 6 учеников из 6, участвовавших в команде по математике, завоевали призы, включая 2 первых, 2 вторых и 2 третьих места.

Говоря о процессе подготовки студентов к экзаменам, г-н Ки добавил: «Хотя я мог бы увеличить количество участников, при отборе команды я был очень осторожен и в итоге составил список только из 6 студентов. Мой главный критерий для студентов, входящих в команду, — это их настоящая увлеченность».

Говоря о двух учениках, занявших первое место по математике, г-н Ки отметил, что он был очень впечатлен, поскольку оба учились в районных школах. Мань учился в средней школе района Нам Дан, а другой победитель, Чан Дык Куанг, учился в средней школе района Туонг Дуонг. Несмотря на их неблагоприятные условия, г-н Ки считает, что их успех вполне заслужен, поскольку Мань — очень настойчивый, целеустремленный и стойкий ученик, который не боится учиться у учителей и сверстников и обладает эффективными стратегиями решения задач. В свою очередь, Куанг — ученик, продемонстрировавший прорывные результаты, обладающий хорошими аналитическими способностями и высоким интеллектом.