Нге Студент делится секретом поиска стипендий для обучения за рубежом

Учите английский ради страсти

Ле Кхань Тунг — ученик 12А7 класса — является весьма выдающимся учеником средней школы для одаренных детей при университете Винь, особенно после того, как в 11 классе он занял третье место на Национальном конкурсе отличников по английскому языку. За последние два года Тунг также был учеником с наивысшими результатами по английскому языку на этом экзамене.

Английский язык также был главным преимуществом Туна в старших классах. Однако по-настоящему серьёзно заниматься им он начал только в последние месяцы 9-го класса и добился значительного прогресса уже с 10-го.

Ле Кхань Тунг был отличником национального уровня в 11 классе и показал наивысший результат на этом экзамене среди учеников Высшей школы для одарённых детей при Университете Винь. Фото: NVCC

Рассказывая об этом, Тунг сказал: «Когда я впервые поступил в среднюю школу, я, как и многие другие ученики мужского пола, любил играть, учился не усердно и особенно любил играть в игры, что очень расстраивало моих родителей. Только в 9 классе, когда приближался экзамен на перевод, я понял, что трачу слишком много времени впустую и ничем толком не порадовал своих родителей. С тех пор я начал усердно заниматься, перестал играть в игры и сосредоточился на учёбе. Поскольку мои академические способности также были средними, меня приняли в класс по английскому языку в Старшей школе для одарённых при Университете Винь с довольно скромными результатами.

«Переломным моментом» для Туна стал переход в 10-й класс, когда он принял участие в проекте, отобранном для участия в Национальном конкурсе по науке и технике. Проект на тему «Система 360-градусного мониторинга безопасности с использованием солнечной энергии» не завоевал никаких наград, но сам процесс реализации проекта и поиск документов заставили Туна и его одноклассников приложить немало усилий.

В частности, тот факт, что большинство документов для разработки проекта приходилось брать из-за рубежа, заставил Туна сознательно «прокачать» свой английский. После завершения проекта Тунг питал особую страсть к английскому языку и посвятил ему много сил. Именно поэтому, несмотря на скромные стартовые возможности, всего через год ускоренного обучения, большую часть которого он проходил онлайн, Тунг всё же преуспел и занял третье место на Национальном конкурсе английского языка для отличников в 11 классе.

Рассказывая больше о секрете изучения английского языка, Тунг сказал: «Мне очень нравится смотреть фильмы и клипы из других стран. Изучение английского таким способом помогает мне практиковать словарный запас и произношение, как у иностранцев. Позже, когда я присоединился к команде, я стал больше времени уделять изучению грамматики и получил большую поддержку от своих преподавателей».

У Туна есть и другое хобби – чтение книг и «пахание» иностранных историй, что дало ему довольно хорошие навыки чтения и письма. Именно поэтому, начиная с 11 класса, при сдаче экзамена IELTS, Тунг набрал 9 баллов в разделе чтения и получил довольно высокий балл – 8,0. Написание эссе у Туна также не вызвало особых трудностей, поскольку он много читал, много учился и хорошо помнил прочитанные статьи. Этот ученик также сказал: «Я так много читал, что позже, сдавая IELTS или национальный экзамен, я чувствовал себя очень хорошо знакомым с любым эссе и сдавал экзамен довольно легко».

«Охота» за стипендиями — просто чтобы бросить себе вызов

С результатом IELTS 8,0 и третьим призом на национальном экзамене по английскому языку, Тунг, похоже, не испытывал особого давления при поступлении в университет. Поэтому с конца 11-го класса, практически достигнув своих целей, Тунг начал искать и «охотиться» за стипендиями в зарубежных университетах.

По данным статистики, после более чем года упорных усилий Тунга десятки университетов пригласили его на учёбу или предоставили ему стипендии на сумму более 26 миллиардов донгов на один учебный год и более 80 миллиардов донгов на четыре учебных года. Среди них множество престижных университетов, занимающих высокие позиции в рейтингах Великобритании и США.

Ле Кхань Тунг начал подавать заявки на зарубежные стипендии в конце 11-го класса и получил приглашения от более чем 100 школ, из которых около 70 предлагали стипендии. Фото: My Ha

До того, как список стал таким «огромным», Тун рассказал, что столкнулся с большой путаницей при первой подаче заявки на стипендию. Позже, благодаря помощи пожилых людей, Тун узнал о сайте A2C, и многие участники этого сайта поделились информацией и опытом подачи заявок на стипендии. В процессе подачи заявки, помимо подготовки личной информации, Тун также получил поддержку от своих учителей и был очень рад, когда они согласились написать рекомендательные письма.

Список школ, в которых Ле Кхань Тунг выиграл стипендии.

Рассказывая об этом, Тунг сказал: «Все университеты, куда я подавал заявки на стипендии, требовали от кандидатов рекомендательное письмо. Я обратился к директору школы, своему классному руководителю и учителю английского языка в Университете Винь и получил искреннюю поддержку от преподавателей. Получение рекомендательного письма от преподавателей также меня удивило, потому что я не думал, что получу от них такую ​​благосклонность и внимание».

Приглашения от зарубежных университетов, которые получил Тун. Фото: Май Ха

Тунг очень талантливый человек, и я готов поддержать его решение встать на путь образования, потому что я твердо верю, что с его нынешними качествами он станет хорошим учителем в будущем...

Выдержка из рекомендательного письма учителя Фам Сюань Чуна — директора средней школы для одаренных детей при университете Винь.

Чтобы получить стипендию, Тун также рассказал, что в каждом учебном заведении ему необходимо написать эссе с изложением цели и причины подачи заявления. Общим для всех учебных заведений, куда Тун подавал документы, было то, что он подал заявку на специальность «английский язык».

Разница в том, что в зависимости от каждой школы у меня будет своё собственное эссе. В процессе написания Тунг также рассказал о проектах, в которых он участвовал с друзьями, например, о преподавании английского языка детям в детской деревне SOS Винь, и о идее создания устойчивой среды для самостоятельного обучения в деревне, помогая талантливым ученикам стать «мини-учителями». Позже эти ученики напрямую обучали своих друзей в деревне, чтобы сделать преподавание более эффективным.

Тунг также рассказал, что ему нравятся фильмы и истории о людях, преодолевающих трудности, которые затем опираются на свой опыт, чтобы помогать другим. Размышляя о себе, Тунг всегда лелеет «скромную» мечту использовать свой талант в английском языке, чтобы донести знания и знания до всех.

Желание быть учителем

Тунг — старший сын, родившийся в обеспеченной семье. Учитывая благоприятные стартовые условия, учёба за границей для него, вероятно, не была слишком сложной, и семья всегда поддерживала его, даже когда он решал учиться за границей самостоятельно. Однако сам Тунг считает иначе, поскольку для него потратить больше года на подготовку документов и подачу заявки на стипендию — это возможность «бросить вызов себе и своим способностям».

В это время Тунг также получил результаты поступления из трёх китайских университетов: Университета внешней торговли, Национального экономического университета и Ханойского национального университета иностранных языков. Удивительно, но вместо того, чтобы выбрать зарубежный университет, Тунг, не раздумывая, выбрал Университет иностранных языков и поступил на факультет педагогики английского языка, чтобы осуществить свою мечту стать учителем. Этот студент также сказал: «Возможно, моя мечта совсем другая, но я с радостью обучаю студентов и делюсь своими знаниями английского языка со всеми...»

Ле Кхань Тунг любит английский и мечтает стать учителем. Фото: Май Ха

В списке учебных заведений, где Тунг получал стипендии, самым высоким показателем является Lycoming College с размером стипендии 86%. Кроме того, есть учебные заведения с уровнем стипендий от 70% до 78%, например, Университет Виднера, Университет Саскуэхананна...

На пути к достижению своих целей Тунг также начал реализовывать собственные проекты, например, вести блог, где делиться своим опытом изучения английского языка, сдачи IELTS и поиска стипендий. На его страницу подписано более 10 000 человек. В будущем Тунг также планирует продолжить сдачу IELTS для достижения более высоких результатов, заложив хорошую основу для оказания максимальной поддержки учащимся, и собирается записаться на зарубежные курсы после окончания университета, чтобы повысить свой уровень...

В 18 лет путешествие Ле Кхань Туна только началось и полно стремлений!