Студент-юноша, любящий историю, и его путь к третьей премии в конкурсе «Молодежь учится и следует за дядюшкой Хо»

История любви из семейной традиции

Нго Си Куок Кхань сейчас учится в классе 12C2 (история) в старшей школе для одарённых детей Фан Бой Чау. Многие ученики выбирают историю как второй предмет, но для Кханя это страсть и абсолютно правильное решение. Три года назад Кхан также сдал историю на второй класс – довольно редкий результат, которого могут добиться лишь немногие ученики мужского пола.

Рассказывая о своей любви к истории, Кхань отметил, что она отчасти исходит из семейных традиций. Ведь в его семье и дедушка, и бабушка, и мама – учителя истории. Его бабушка и дедушка по материнской линии – ветераны, поэтому с детства он часто слышал их рассказы о годах службы в армии и участии в войне сопротивления.

Из-за своей любви к истории, в младших классах средней школы, хотя он изучал как естественные, так и общественные дисциплины и был выбран в литературный кружок, в 9-м классе он внезапно «переключился» на историю. Тем не менее, Кхань всё же занял третье место в городе в первом туре, набрал наивысший балл во втором и был отобран для участия в провинциальных соревнованиях.

Поступив в среднюю школу для одарённых детей Фан Бой Чау, Кхань с самого начала поставил перед собой две цели: во-первых, попасть в национальную сборную, а во-вторых, принять участие в конкурсе «Путь к Олимпии». К сожалению, обе его мечты не сбылись в последний момент: он занял лишь второе место на школьном конкурсе «Олимпия». Отбор в национальную сборную также не увенчался успехом. Главным утешением для Кханя в 12-м классе стала победа на провинциальном конкурсе отличников по истории среди 12-х классов.

Рассказывая о прошлых соревнованиях, Нго Си Куок Кхань не считает, что всё дело в невезении. Напротив, каждое соревнование, в котором он принял участие, — это ценный опыт, даже если это был опыт неудач.

После каждого соревнования у меня есть возможность оглянуться назад, проанализировать себя, найти причины и найти способы измениться, чтобы становиться лучше с каждым днём. Более того, Кхань тоже знает, что «неудача — мать успеха», и я полон решимости выбрать новое соревнование, чтобы справиться с испытанием и подтвердить свой 18-летний характер.

18-летняя отметка

Соревнование«Молодёжь изучает и следует идеологии, морали и стилю Хо Ши Мина»можно считать традиционным соревнованиемСредняя школа для одаренных детей Фан Бой ЧауЭто также одна из немногих школ, которая систематически проводит подобные соревнования в рамках школьного тура для отбора потенциальных учеников, которым необходима поддержка и обучение. В этом году школьный тур был организован с самого начала, и Нго Си Куок Кхань — один из учеников с лучшими результатами.

Несмотря на хороший старт, Кхань всё же признался, что стать лучшим учеником Нгеана и принять участие в национальном финале было непросто. Ведь, помимо школьного тура, недельного тура и полуфинала, во всей провинции Нгеан участвовало более 100 000 учеников (второе место в стране). При этом от каждой провинции был отобран только один кандидат.

Помимо давления цифр, Кхань испытывает и собственное давление, ведь она решила, что после многих неудачных соревнований это последний конкурс 12-го класса, где у неё есть возможность проявить себя. Желание победить — это то, о чём Кхань всегда думает и ставит перед собой цели.

Сопровождая Ханя и членов команды старшей школы Фан Бой Чау для участия в конкурсе этого года, учительница Ле Ким Лонг, преподавательница гражданского образования, сказала, что больше всего в Хане её поразили его упорство, воля и целеустремлённость. Хань подошёл к конкурсу серьёзно, выполнив все требования, поставленные учителем.

Во время конкурса Кхань также рассказал о некоторых трудностях, связанных с онлайн-конкурсом. Кандидатам, успешно прошедшим тест, необходимо не только правильно ответить на вопросы, но и действовать быстро, в течение 10 минут.

За годы подготовки к этому конкурсу средняя школа для одарённых детей Фан Бой Чау создала банк вопросов с тысячами. Однако в этом году участники столкнулись с множеством трудностей, поскольку, помимо исторических знаний, было много вопросов о президенте Хо Ши Мине, связанных с философией, марксизмом-ленинизмом и политической экономией. Это совершенно не входило в школьную программу, и чтобы ответить на них, Ханю и классному руководителю команды пришлось много учиться и практиковаться.

Благодаря своему преимуществу студента-историка, глубоким знаниям студента, участвовавшего в конкурсе «Путь к Олимпии», и достаточно серьезным вложениям, Кхань убедительно вышел в национальный финал и правильно ответил на 27 из 30 вопросов в финальном туре.

Хотя это не самый высокий результат соревнований, и есть ещё сожаления, Кхань сказал, что доволен собой, потому что старался изо всех сил. Он хочет посвятить эту победу своей семье, школе и учителям, которые направляли его все эти годы. Оставшуюся часть он хочет посвятить себе, потому что наконец-то достиг финишной черты и получил особую оценку за последний год обучения.

За два года участия в конкурсе «Молодёжь, изучающая и следующая идеологии, морали и стилю Хо Ши Мина», Кхань, пожалуй, научился у дядюшки Хо многим простым вещам. И он знает, что для достижения успеха «Нет ничего сложного/Лишь страх не быть стойким/Свернуть горы и заполнить моря/Решительность обязательно приведёт к успеху».

Конкурс «Молодёжь, изучай и следуй идеологии, морали и стилю Хо Ши Мина» – ежегодное мероприятие, организуемое Министерством образования и профессиональной подготовки. Это одно из многочисленных мероприятий образовательной сферы, направленных на реализацию Директивы 05-CT/TW Центрального исполнительного комитета КНР о содействии изучению и следованию идеологии, морали и стилю Хо Ши Мина эффективным, масштабным и творческим образом.

Помимо третьей премии для отдельных лиц, в этом году Департамент образования и профессиональной подготовки Нге Ан стал одним из 10 департаментов образования и профессиональной подготовки по всей стране, получивших Почетную грамоту от Министерства образования и профессиональной подготовки за самый высокий процент студентов, участвовавших в экзамене.