Нге Ан: Не всем учителям требуется писать инициативы по обмену опытом

Ранее, посредством проверки выполнения первой задачиучебный годДепартамент образования и профессиональной подготовки обнаружил, что директора некоторых школ не организовали и не распространили в полном объеме руководящие и директивные документы по отрасли на 2022-2023 учебный год.

Поэтому были установлены некоторые конкретные правила, в частности требование, чтобы все учителя писали собственные инициативы по опыту работы, а также должны иметь некоторые дополнительные типы записей и книг вне рамок правил, что требует больших усилий, создает давление и влияет на эффективность преподавания.учитель.

Уроки в средней школе для этнических меньшинств Куэпхонг. Фото: MH

Чтобы исправить эту ситуацию, Департамент требует от руководителей образовательных учреждений публично распространять и полностью доводить до сведения сотрудников и преподавателей подразделения директивы руководителей, особенно документы, касающиеся руководства и направления задач на учебный год.

Кроме того, не устанавливайте и не предписывайте дополнительное содержание, такое как: требование ко всем учителям писатьинициатива опыта(Хотя в течение учебного года учитель не регистрировался на звание Воина)конкуренция на низовом уровне...) или требование дополнительных видов записей и книг сверх установленных правил, что создает давление и влияет на эффективность работы учителей.

Школам необходимо организовать проверку с целью упорядочения школьной документации, правильно и в полном объеме осуществлять все виды учета по школам, профессиональным группам и учителям в соответствии с положениями Устава детских садов и общеобразовательных школ.

В то же время необходимо постепенно оцифровывать документы и книги, чтобы способствовать цифровой трансформации образования, экономить затраты, сокращать трудозатраты учителей, сокращать ненужные процедуры и помогать учителям эффективно выполнять свою профессиональную работу. Кроме того, необходимо расширить использование электронных планов уроков и цифровых подписей для замены существующих документов и книг в соответствии с дорожной картой, реальными условиями каждого населенного пункта, школы и возможностями реализации учителями.

В ходе процесса внедрения Департамент усилит контроль и надзор, а также будет строго пресекать действия групп и отдельных лиц, которые намеренно нарушают, влияя на работу управления, политику цифровой трансформации отрасли, создавая давление и снижая качество профессиональной работы учителей.