Нге Ан рассматривает необходимость набора учителей

Многие школы предлагают добавить учителей

По сравнению с численностью персонала в нашей школе не хватает 15 человек.учитель«Поэтому мы предлагаем добавить 15 человек, включая 10 учителей культуры, 3 учителей английского языка, 1 учителя физкультуры и 1 учителя музыки», — сказала г-жа Нгуен Тхи Ланг, директор начальной школы Дык Тхань, коммуна Бинь Минь.

Ранее, согласно квоте, только что выделенной Народным комитетом провинции, начальная школа Дык Тхань получила от провинции 43 места на 2025-2026 учебный год. Однако в настоящее время в школе работает всего 28 учителей, и наблюдается серьёзная нехватка учителей.

Директор школы также отметил: «В школе 29 классов, но в этом году работает всего 31 учитель, включая учителей культуры и других предметов (в том числе двух дополнительных учителей). Таким образом, соотношение учителей в классе составляет всего 1 учитель на одного человека, что серьёзно меньше нормы, составляющей 1,5 учителя на класс для организации двух занятий в день. В настоящее время для организации обучения школе необходимо нанять ещё 7 учителей, но бюджета на их оплату нет».

«

Увеличение штата учителей поможет школе создать более комфортные условия для учебного процесса, организовать преподавателей и решить финансовые проблемы. Более того, по сравнению с учителями, работающими по контракту и прикомандированными, штатные учителя будут иметь стабильность и долгосрочную приверженность школе.

Г-жа Нгуен Тхи Ланг – директор начальной школы Дык Тхань, коммуна Бинь Минь

Начальная школа Нги Ту в округе Куа Ло также предложила нанять 8 человек, включая 5 учителей культуры, 1 учителя английского языка, 1 учителя физкультуры и 1 сотрудника. Среди 14 школ, предлагающих нанять больше учителей в округе Куа Ло, эта школа также имеет наибольшее количество учителей и сотрудников.

Учитель Нгуен Ти Минь Ань - директор школы сказала: Это первый раз, когда провинция назначила квоты по персоналу для каждой школы, и это полностью соответствует действительности. На самом деле, в нашей школе 19 классов, но в настоящее время назначены только 28 учителей, не хватает 8 учителей в соответствии с правилами. Поэтому школа с нетерпением ждет скорейшего добавления персонала, что поможет школе решить проблему нехватки учителей, которая длится уже много лет. Только в этом учебном году, в дополнение к контракту с некоторыми дополнительными учителями, всем учителям в школе приходится преподавать больше часов, чем предписано. Между тем, сотрудникам также приходится брать на себя много разных ролей, таких как блюститель правил и медицинский персонал, административный персонал также берет на себя заботу о библиотеке и оборудовании.

В средней школе также наблюдается нехватка учителей. В средней школе Куинь-Фыонг коммуны Куинь-Май, согласно выделенной квоте, не хватает 7 учителей. В связи с этим в этот период школе было предложено принять на работу одного учителя литературы, одного учителя музыки, одного учителя физкультуры, одного учителя информатики, одного учителя математики, одного учителя истории, одного учителя английского языка и одного учителя обществознания.

В ходе обсуждения директор школы, г-н Хо Туан Ань, сказал: «В нашей школе 38 классов, в которых обучается почти 1800 учеников. Если исходить из соотношения 1,9 учителя на класс, то в школе не хватает 19 учителей по многим предметам. Поэтому, когда выделенная квота ограничена, школа рассматривает возможность подачи заявок на должности по предметам, которых остро не хватает. Например, по истории у нас не хватает учителей уже более 10 лет, но мы не получали пополнения, и учителям других предметов приходится работать неполный рабочий день».

Что следует учитывать при найме

После внедрения двухуровневого местного самоуправления Департаменту образования и профессиональной подготовки было поручено провинциальным народным комитетом мобилизовать, командировать, ротировать и нанимать учителей на всех уровнях.

Ранее, в октябре, Народный комитет провинции также издал Решение № 3235/QD-UBND о направлении более 43 000 государственных служащих, получающих заработную плату из бюджета, в образовательные государственные учреждения при Народных комитетах коммун и районов в 2025 году на основе сохранения общего количества должностей, выделенных в 2025 году, и перераспределения их в соответствии с количеством учащихся в учебном году 2025-2026 в соответствии с нормативными актами и численностью действующих сотрудников каждого учреждения.

Исходя из этого, Департамент образования и профессиональной подготовки также разрабатывает план набора учителей под руководством Народного комитета провинции для оперативного пополнения кадрового состава школ. В ходе реализации плана, на этой неделе, Департамент опубликовал документ, в котором всем образовательным учреждениям предлагается проанализировать потребность в приеме и наборе государственных служащих в 2025 году. Учитель Хо Туан Ань, директор средней школы Куинь Фыонг, добавил: «Я считаю, что поручение Департамента каждой школе рассмотреть и предложить кандидатуры полностью соответствует реальным потребностям, позволяя избежать ситуации переизбытка и нехватки учителей на местах и ​​обеспечивая набор квалифицированных и более прозрачных учителей».

Помимо рассмотрения и внесения предложений по набору учителей в школы, Департамент также запрашивает мнения образовательных учреждений о наборе оставшегося персонала на год в соответствии с двумя вариантами.

План реализуется в контексте того, что в 2025 году центральное правительство выделит сектору образования 1031 целевой показатель для всех уровней образования. Однако, в рамках реализации политики оптимизации фонда оплаты труда на период 2022–2026 годов (согласно официальному сообщению Постоянного комитета Провинциального комитета партии № 988-CV/DU от 18 сентября 2025 года), сектор образования упростит 1025 человек, ожидаемое сокращение которых ожидается с 1 января 2026 года. Поэтому, ожидая решения компетентных органов о пополнении фонда оплаты труда, и гарантируя, что после набора персонала будет достаточно средств на заработную плату, Департамент и его подразделения разработают два плана, в которых будут представлены потребности в кадрах.