Нге Ан: объединит 7 начальных школ, 11 средних школ

(Baonghean.vn) - Это один из вопросов, обсуждавшихся на заседании Комитета по социальным вопросам Провинциального народного совета во второй половине дня 4 декабря, на котором рассматривались проекты законов, которые будут представлены на предстоящем заседании Провинциального народного совета.

Заседание вёл товарищ Хо Фук Хоп – член Постоянного комитета, заведующий отделом пропаганды провинциального комитета партии, заведующий комитетом культуры и социальных дел провинциального Народного совета. На заседании присутствовали товарищ Као Тхи Хиен – член Постоянного комитета, заместитель председателя провинциального Народного совета, а также представители соответствующих ведомств, отделений и секторов. Фото: Хоай Ту

Выступая на конференции с докладом о рассмотрении проекта постановления о внесении изменений и дополнений в постановление № 70/2012/NQ-HDND от 13 декабря 2012 года Народного совета провинции об утверждении Плана развития системы образования и профессиональной подготовки на период 2012 - 2020 годы, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Нгуен Тхи Ким Чи предложила внести изменения и дополнения в приложения № 01, 02 и пункты 1, 2, 3, 4 раздела II статьи I постановления № 70.

Необходимость в пересмотре и дополнении обусловлена ​​тем, что в ходе реализации проекта были выявлены несоответствующие фактической ситуации материалы. Численность детей дошкольного и младшего школьного возраста быстро росла; некоторые школы-интернаты для национальных меньшинств не соответствовали условиям, предусмотренным планом...

В частности, с 2012-2013 учебного года по 2017-2018 учебный год в провинции было сокращено 2 негосударственные средние школы; сокращено 283 отдельные школы, из которых дошкольные учреждения сократили 130 школ, начальные школы сократили 144 школы и неполные средние школы сократили 9 школ; увеличилось 2 негосударственные неполные средние школы и начальные школы.

Товарищ Хо Фук Хоп выступает на собрании. Фото: Хоай Ту

Что касается типа средних школ-интернатов для этнических меньшинств, то согласно плану по всей провинции, таких школ 43. В настоящее время 31 школа внедрила этот тип, а 5 школ внедряют его. Департамент образования и профессиональной подготовки предложил не преобразовывать в средние школы-интернаты для этнических меньшинств 6 школ в округах Танки, Тханьчыонг, Куичау, Кишон и Конкуонг; предложил преобразовать в средние школы-интернаты для этнических меньшинств 7 школ в округах Куихоп, Туонгзыонг (5 школ) и Конкуонг.

Выступая на встрече, некоторые делегаты обратились в Департамент образования и профессиональной подготовки с просьбой более подробно разъяснить содержание, касающееся увеличения на 18 детских садов, включая негосударственные детские сады и 2 общеобразовательные школы;

Необходимо конкретно просчитать режим и политику для персонала и учителей для некоторых школ, которые будут объединены; рассмотреть конкретные планы при ликвидации средней школы Нхан Сон для слияния со средней школой Ми Сон;

Департаменту образования и профессиональной подготовки также было поручено пересмотреть дорожную карту на каждый учебный год, чтобы унифицировать конкретные расписания для школ-интернатов для этнических меньшинств; рассмотреть некоторые подразделения, которые предложили не объединяться...

Обучение по модели VNEN в начальной школе Йен Тханг 2, коммуна Йен Тханг, район Туонг Дуонг. Фотография: “Хоай Ту”

Товарищ Хо Фук Хоп сказал, что цифры в проекте резолюции разумны; однако он предложил Департаменту образования и профессиональной подготовки проанализировать практическую ситуацию в некоторых конкретных учреждениях, чтобы рассмотреть возможность корректировки школьного планирования с целью обеспечения преимуществ обучения для учащихся; рассмотреть возможность объединения уровней образования в духе Резолюции 19-NQ/TW 2017 о продолжении инноваций в организации и системе управления, повышении качества и эффективности деятельности государственных учреждений...

На заседании делегаты продолжили рассмотрение отчетов, связанных с культурной и социальной сферами, в том числе: социализация и внедрение новых моделей школ в провинции; профессиональная подготовка и создание рабочих мест; рассмотрение рекомендаций избирателей до и после 4-й сессии 17-го провинциального народного совета; рассмотрение заключений по итогам опроса на 3-й и 4-й сессиях провинциального народного совета и реализация рекомендаций после надзора со стороны Комитета по культуре и социальным вопросам с начала семестра.

Хоай Чт