Нге Ан: Создание нового мышления о преподавании и изучении иностранных языков в школах

Чтобы лучше понять процесс внедрения, газета Nghe An взяла интервью у профессора, доктора Тай Ван Тханя — члена провинциального комитета партии, директора Департамента образования и подготовки кадров по этому вопросу.

Инновации в преподавании и обучении

ПВ:Уважаемый профессор, доктор Тай Ван Тхань, уже много лет в Нге Ан реализуется 10-летняя программа изучения английского языка поПроект по иностранному языку2020. Однако, если рассматривать общий уровень, по сравнению со многими другими населёнными пунктами, результаты экзаменов по иностранным языкам в Нгеане всё ещё низкие. Как вы думаете, почему это происходит, и каковы, исходя из этого, направления развития системы образования Нгеана в ближайшие годы?

Профессор доктор Тай Ван Тхань:На мой взгляд, эта проблема имеет множество причин, как объективных, так и субъективных, но, прежде всего, мы осознаём, что: Направление организации обучения иностранным языкам по 10-летней программе не обеспечило требования синхронизации и связи между уровнями в регионе. Фактически, мы до сих пор реализуем в основном проект обучения иностранным языкам в регионе по 7-летней программе, количество школ (особенно лицеев), обучающих по 10-летней программе, можно пересчитать по пальцам.

Заместитель председателя Народного комитета провинции и директор Департамента образования и профессиональной подготовки Тхай Ван Тхань посещает занятия по английскому языку для учащихся из числа этнических меньшинств в округе Ки Сон. Фото: MH

Кроме того, руководству школ порой не хватает решимости и креативности в поощрении учителей к совершенствованию навыков владения иностранными языками и внедрению инновационных методов обучения... Социализация и мобилизация ресурсов для улучшения материальной базы и создания благоприятной среды для преподавания иностранных языков в школах неэффективны... Кроме того, отсутствует целеустремленность в оценке квалификации учителей английского языка в соответствии с международными стандартами. В частности, отсутствуют подходящие условия для преподавания и изучения английского языка как в школах, так и в обществе.

Несмотря на эти недостатки, для повышения качества преподавания английского языка наиболее важным по-прежнему остаётся политический механизм и создание условий для преподавания и использования английского языка в школе и за её пределами. ПоэтомуДепартамент образования и обученияДолжны быть стратегия и план систематического преподавания английского языка, начиная с дошкольного образования, общего образования и заканчивая университетским образованием, а затем должны быть разработаны конкретные инструкции для образовательных учреждений и школ, которые следует конкретизировать и активно внедрять в своих подразделениях.

Ученики класса английского языка в средней школе Хунг Дунг в городе Винь. Фото: MH

В частности, образовательным учреждениям и школам необходимо активно координировать работу с центрами иностранных языков, работающими с иностранцами, для разработки программ углубленного изучения английского языка, взяв на себя обязательство установить стандарты для каждого класса и уровня образования и публично объявить их учащимся, родителям и общественности для контроля качества; обеспечить преподавание углубленного изучения иностранных языков независимо от тестирования, оценки и выдачи учащимся международных сертификатов. Одновременно с этим будет усилена направленность обучения и оценки знаний учащихся в соответствии с развитием их качеств и способностей. ПреподавателиАнглийский, подписали с директором школы обязательство по качеству.

В условиях большого разрыва в преподавании и изучении английского языка между регионами Департамент сосредоточится на формировании команды преподавателей-волонтеров, стремящихся служить обществу, для поддержки образовательных учреждений в особо сложных регионах, в частности в горных районах и районах проживания этнических меньшинств; продолжит содействовать продвижению цифровой трансформации, внедрять электронные планы уроков, создавать хранилище учебных материалов по английскому языку, чтобы помочь учащимся, особенно учащимся в горных районах и районах проживания этнических меньшинств, получить доступ к преподаванию и учиться у преподавателей, соответствующих международным стандартам качества.

Департамент образования также продолжит консультировать Провинциальный народный комитет по механизму поощрения учителей, завершивших учебу и достигших высоких результатов.сертификат английского языкаМеждународный и создать механизм прямого зачисления или поощрения, предоставляя приоритет студентам с международными сертификатами по английскому языку. Необходимо создать игровые площадки, создать условия для изучения английского языка для студентов, организовать клубы по преподаванию английского языка в общественных учебных центрах, особенно в местах с потенциалом развития туризма, чтобы люди могли общаться с иностранными преподавателями английского языка и учиться у них, способствуя развитию интереса к изучению иностранных языков.

В то же время поручить образовательным учреждениям сосредоточиться на подготовке, организации и правильном использовании преподавателей английского языка в школах для соответствия международным стандартам, участия в преподавании по углубленной программе английского языка в школах или других образовательных учреждениях в регионе, мотивировать учителей и вносить вклад в улучшение материальной жизни, создавая движение за подражание в преподавании английского языка во всей провинции.

В настоящее время на вступительных экзаменах в 10-й класс мы традиционно организуем экзамены по 3 предметам: литература, математика, иностранный язык, где математика и литература имеют коэффициент 2, иностранный язык имеет коэффициент 1.

Однако Департамент образования и профессиональной подготовки планирует, что в ближайшем будущем нам, возможно, придется провести исследование и изменить метод расчета, чтобы он был аналогичным, или английский язык будет рассчитываться с коэффициентом 2, чтобы стимулировать студентов повышать качество изучения иностранного языка.

ПВ:В последние годы преподавание и изучение иностранных языков в провинции Нгеан демонстрирует новые тенденции, и я думаю, что мы на правильном пути к комплексному улучшению качества преподавания и изучения иностранных языков, помогая учащимся развивать четыре навыка: аудирование, говорение, чтение и письмо. Не могли бы вы подробнее рассказать об этих изменениях?

Профессор доктор Тай Ван Тхань:По сравнению с крупными городами, уровень владения иностранными языками у учащихся Нгеана ограничен, особенно в плане аудирования и говорения. Поэтому в последние годы в Нгеане было реализовано множество синхронных решений для повышения качества преподавания и изучения иностранных языков, таких как внедрение программ изучения английского языка для учащихся начальной и средней школы. Все эти программы реализуются в форме социализации с участием авторитетных центров изучения английского языка, сертифицированных Министерством образования и профессиональной подготовки, с тестированием на входе и выдачей международных сертификатов по английскому языку. Хорошая новость заключается в том, что количество учащихся, участвующих в этих занятиях, очень велико, и они организованы достаточно систематически и качественно.

В частности, после многолетней подготовки, за последние два учебных года в провинции Нгеан были созданы пилотные 14 высококачественных ключевых школ (9 средних школ, 5 старших школ). Эти школы станут движущей силой развития моделей изучения иностранных языков как в школах, так и в обществе. В государственных средних школах, начиная с 2021-2022 учебного года, набор в 10-й класс позволит некоторым школам напрямую зачислить до одного класса английского языка в рамках утверждённой квоты приёма.

Дополнительный курс английского языка для учеников средней школы имени Ким Лиена – Нам Дан. Фото: MH

Ожидается, что в ближайшее время Департамент образования и профессиональной подготовки предоставит рекомендации Народному комитету провинции и обратится к Министерству образования и профессиональной подготовки с просьбой о поддержке в превращении средней школы Хюинь Тхук Кханг (школы с более чем 100-летней историей) в ключевое учебное заведение региона. Это включает в себя разработку моделей управления школой, цифровую трансформацию, преподавание иностранных языков, информационных технологий, углубленные программы, интегрированные программы и т.д. для всестороннего развития личности учащихся. Тем самым будет обеспечено всестороннее и массовое образование во всей провинции.

Повысить качество преподавательского состава, сократить региональный разрыв

ПВ:Уважаемый профессор, доктор Тай Ван Тхань, в середине 2020 года Народный комитет провинции одобрил проект «Повышение качества преподавания и изучения иностранных языков в учебных заведениях провинции Нгеан на период 2020–2025 годов, с ориентацией на 2030 год». Каково значение этого проекта в настоящее время?

Профессор доктор Тай Ван Тхань:После 10 лет реализации предыдущего проекта по изучению иностранного языка мы увидели множество недостатков и ограничений, которые не соответствуют современным реалиям, такие как: Методы реализации, механизмы или модели развертывания...

Нге Ан объединяет отдельные школы, чтобы ученики начальной школы по всей провинции могли изучать английский язык с 3-го класса по новой программе. Фото: MH

Кроме того, провинция Нгеан привлекает инвестиции и развивает туризм, а также инициирует и готовится к реализации ключевых проектов. Поэтому для содействия международной интеграции и четвёртой промышленной революции нам необходимы качественные человеческие ресурсы, обеспечивающие как количество, так и качество, а также соответствующие навыки и возможности для готовности к интеграции и глобализации. Поэтому развитие и совершенствование владения иностранными языками — один из лучших способов для детей Нгеана быстро интегрироваться в регион и мир, работая, обучаясь за рубежом или работая в современной промышленной среде...

Таким образом, проект «Повышение качества преподавания и изучения иностранных языков в учебных заведениях провинции Нгеан, период 2020–2025 гг., с ориентацией на 2030 год» отвечает потребностям населения в изучении иностранных языков, удовлетворяя спрос на человеческие ресурсы в современных условиях.

ПВ:Что касается реализации проекта по преподаванию иностранных языков, образовательный сектор планирует провести оценку квалификации всех преподавателей английского языка и проводит политику привлечения хороших и способных преподавателей. Каковы подробности, сэр?

Профессор доктор Тай Ван Тхань:Набор осуществляется согласно утвержденному плану, в котором приоритет отдается выпускникам с отличными оценками или имеющим международные сертификаты по английскому языку. В настоящее время кафедра проводит оценку текущего статуса преподавателей английского языка в соответствии с международными стандартами. Для этого разрабатываются соответствующие программы обучения для каждого преподавателя; разрабатывается механизм стимулирования самостоятельной подготовки и обучения преподавателей к сдаче экзамена на получение международных сертификатов по английскому языку, что позволяет им соответствовать мировым стандартам преподавания. Однако оценка проводится не для классификации, а в первую очередь для оценки преподавателей, повышения уровня владения иностранным языком и разработки плана подготовки преподавателей в соответствии с международными стандартами, что способствует формированию мотивации и осознанности в отношении самостоятельной подготовки и обучения для достижения педагогических стандартов.

Встреча клуба английского языка в старшей школе Ань Сон 1. Фото: MH

ПВ:Давняя проблема сектора образования Нгеан заключается в том, что качество преподавания и изучения иностранных языков в разных регионах по-прежнему неравномерно. Какие решения приняла система образования для преодоления этого ограничения?

Профессор доктор Тай Ван Тхань:По нашему мнению, наиболее актуальной проблемой является набор учителей, особенно для горных районов. Как только мы наймём достаточное количество учителей, у нас появится план по их подготовке и повышению квалификации в соответствии с существующими требованиями.

Во-вторых, рекомендовать Народному комитету провинции продолжать инвестировать в учебные заведения для преподавания английского языка в горных районах. Необходимо уделять первоочередное внимание инвестициям в подготовку квалифицированных учителей в горных районах и создать благоприятные условия для самостоятельного обучения и повышения квалификации учителей с целью получения международных сертификатов по английскому языку. Создать команду учителей-волонтёров для поддержки школ в горных районах и районах проживания этнических меньшинств; руководить разработкой базы учебных материалов по английскому языку, чтобы помочь учащимся в горных районах и районах проживания этнических меньшинств получить доступ к преподавателям международного уровня и учиться у них.

Поручить Департаментам образования и профессиональной подготовки разработать планы подготовки и переподготовки кадров, а также рационально использовать преподавательский состав английского языка; эффективно реализовать модели «Школы помогают школам, департаменты помогают департаментам», «Желание моей школы»... Разработать план социализации для развития школ-интернатов для этнических меньшинств и школ с учащимися-интернатами с целью мобилизации ресурсов и создания условий для повышения качества преподавания и изучения иностранных языков.

Для эффективного преподавания английского языка необходимо оборудовать соответствующие помещения и современное учебное оборудование. Фото: MH.

Благодаря вниманию, направлению и лидерству провинциального партийного комитета, провинциального народного комитета и инвестициям провинции, а также политическим механизмам по продвижению преподавания иностранных языков, традиции прилежания ученых Нге, любви к учебе, хорошей учебе, стремлению стать талантливым, построить родину, процветанию и счастью студентов Нге, а также решительному и методичному руководству сектора образования и обучения, мы верим, что проект достигнет хороших результатов.

ПВ: Спасибо!