Нге Ан реализует пилотный проект по строительству современных детских садов и общеобразовательных школ в период с 2021 по 2030 год

Утром 16 февраля Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан провел конференцию, посвященную запуску пилотного проекта по строительству современных детских садов и общеобразовательных школ в соответствии с тенденцией международной интеграции в провинции на период 2021–2030 годов.

Ранее, 18 января 2022 года, Народный комитет провинции принял решение № 147/QD-UBND, одобряющее реализацию проекта. В соответствии с этим, с настоящего момента и до 2025 года компания Nghe An будет осуществлять пилотное строительство двух детских садов, двух начальных школ, двух средних школ и одной средней школы в городе Винь.

На конференции выступил товарищ Тхай Ван Тхань – член провинциального исполнительного комитета партии, директор Департамента образования и профессиональной подготовки. Фото: MH

Это новая модель строительства современных детских садов и общеобразовательных школ, соответствующая тенденции международной интеграции для удовлетворения потребностей в уходе за детьми, их воспитании и образовании, потребностей учащихся в обучении и социальных потребностей; помогающая детям и учащимся получать доступ к образованию в странах региона и за рубежом, сохраняя при этом национальную идентичность.

Тем самым, также создавая источникчеловеческие ресурсы, особенно высококвалифицированные человеческие ресурсы для служения делу индустриализации, модернизации страны и международной интеграции и четвертой промышленной революции; создать условия для того, чтобы ряд образовательных учреждений стали пионерами и основными факторами для эффективной реализации программ дошкольного и общего образования 2018 года, внедрить инновации в школьное управление в направлении управления качеством образования и стремиться к созданию государственных служб с автономией в регулярных расходах.

Делегаты конференции. Фото: MH

Создание передовой школы в соответствии с тенденциями международной интеграции осуществляется в соответствии с 9 принципами, такими как миссия и видение, содержание образовательной программы, методы и организационные формы.учитьи оценка, управленческая команда, преподаватели, персонал, материально-техническая база, система обеспечения качества, цифровая трансформация в процессе преподавания и обучения, стандарты результатов...

На конференции делегаты подтвердили, что внедрение усовершенствованной модели детских садов и общеобразовательных школ в соответствии с тенденциями международной интеграции соответствует современным тенденциям и открывает перед школами множество новых возможностей. Однако для её эффективной реализации по-прежнему существует ряд трудностей, наиболее важными из которых являются кадровый состав, разработка образовательной программы и обеспечение надлежащих условий для учреждений. Обсуждались также план набора и цели набора для обеспечения стандартов качества.

Уроки в старшей школе имени Хюинь Тхук Кханга. Эта школа выбрана для пилотного проекта со следующего учебного года. Фото: MH

Заключение конференции, директорДепартамент образования и обученияТхай Ван Тхань разъяснил модель и содержание детских садов и общеобразовательных школ повышенной комфортности. Исходя из предъявляемых требований, глава Департамента предложил школам сразу после конференции разработать проект, уточнив содержание миссии, видения и системы основных ценностей школы.

В процессе внедрения школам также необходимо выявить человеческие, программные и экологические факторы (материальные возможности, численность учащихся и другие факторы), которые определяют качество образования; остальные факторы являются лишь факторами обеспечения.

Углублённый курс английского языка для учащихся средней школы города Винь. Фото: Дык Ань

Чтобы сделать это,главныйНеобходимо создать комитеты и команды по созданию передовых школ для комплексного руководства процессом внедрения с участием совета директоров школы, руководителей профессиональных групп и опытных учителей. Директор Департамента образования и профессиональной подготовки также подчеркнул, что это очень важный аспект, необходимо выбрать подходящего человека, подходящую должность, ответственного и преданного своему делу, поскольку люди являются решающим фактором успеха.

При разработке проекта школам также необходимо учитывать такие факторы, как школьные традиции, разработка стандартов качества для учащихся, соблюдение принципов обеспечения качества, управление качеством для обеспечения реального обучения, реальных экзаменов и развития реальных талантов. Кроме того, программа углубленного обучения должна способствовать развитию талантов и сильных сторон учащихся.

В то же время руководители департамента заявили, что на начальном этапе внедрения неизбежно возникнут трудности. Однако для достижения долгосрочной цели, ради будущего учащихся, школам необходимо приложить усилия для выполнения поставленных задач и скорейшего внедрения модели на практике.