Нге Ан реализует пилотный проект по строительству современных детских садов и общеобразовательных школ в период с 2021 по 2030 год

Утром 16 февраля Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан провел конференцию по развертыванию пилотного проекта по строительству современных детских садов и общеобразовательных школ в соответствии с тенденцией международной интеграции в провинции на период 2021–2030 годов.

Ранее, 18 января 2022 года, Народный комитет провинции принял решение № 147/QD-UBND, одобряющее реализацию проекта. В соответствии с этим, с настоящего момента и до 2025 года компания Nghe An будет осуществлять пилотное строительство двух детских садов, двух начальных школ, двух средних школ и одной средней школы в городе Винь.

На конференции выступил товарищ Тхай Ван Тхань – член провинциального исполнительного комитета партии, директор Департамента образования и профессиональной подготовки. Фото: MH

Это новая модель строительства современных детских садов и общеобразовательных школ, соответствующая тенденции международной интеграции для удовлетворения потребностей в уходе за детьми, их воспитании и образовании, потребностей учащихся в обучении и социальных потребностей; помогающая детям и учащимся получать доступ к образованию в странах региона и за рубежом, сохраняя при этом национальную идентичность.

Тем самым, также создавая источникчеловеческие ресурсы, особенно высококвалифицированные человеческие ресурсы для служения делу индустриализации, модернизации страны и международной интеграции и четвертой промышленной революции; создать условия для того, чтобы ряд образовательных учреждений стали пионерами и основными факторами для эффективной реализации программ дошкольного и общего образования 2018 года, внедрить инновации в школьное управление в направлении управления качеством образования и стремиться к созданию государственных служб с автономией в регулярных расходах.

Делегаты конференции. Фото: MH

Создание передовой школы в соответствии с тенденциями международной интеграции осуществляется в соответствии с 9 принципами: миссией и видением, содержанием образовательной программы, методами и организационными формами.учитьи оценка, управленческая команда, преподаватели, персонал, материально-техническая база, система обеспечения качества, цифровая трансформация в процессе преподавания и обучения, стандарты результатов...

На конференции делегаты подтвердили, что внедрение модели современных детских садов и общеобразовательных школ, соответствующих тенденциям международной интеграции, соответствует современным тенденциям и открывает перед школами множество новых возможностей. Однако для её эффективной реализации по-прежнему существует ряд трудностей, наиболее важными из которых являются кадровый вопрос, разработка образовательных программ и обеспечение надлежащих условий для учреждений. Обсуждались также план набора и цели набора для обеспечения стандартов качества.

Уроки в старшей школе имени Хюинь Тхук Кханга. Эта школа выбрана для пилотного проекта со следующего учебного года. Фото: MH

Заключение конференции, директорДепартамент образования и обученияТхай Ван Тхань разъяснил модель и содержание детских садов и общеобразовательных школ повышенной комфортности. Исходя из предъявляемых требований, глава Департамента предложил школам сразу после конференции разработать проект, уточнив содержание миссии, видения и системы основных ценностей школы.

В процессе внедрения школам также необходимо выявить человеческие, программные и экологические факторы (материальные возможности, численность учащихся и другие факторы), которые определяют качество образования; остальные факторы являются лишь факторами обеспечения.

Интенсивный курс английского языка для учеников средней школы в городе Винь. Фото: Дык Ань

Чтобы сделать это,главныйНеобходимо создать комитеты и команды по созданию передовых школ для комплексного руководства процессом внедрения с участием совета директоров, руководителей профессиональных групп и лучших преподавателей школы. Директор Департамента образования и профессиональной подготовки также подчеркнул, что это очень важный вопрос, необходимо выбрать подходящего человека для правильной работы, ответственного и преданного своему делу, поскольку люди являются решающим фактором успеха.

При разработке проекта школам также необходимо учитывать такие факторы, как школьные традиции, разработка стандартов качества для учащихся, соблюдение принципов обеспечения качества и управления качеством для обеспечения реального обучения, реальных экзаменов и развития реальных талантов. Кроме того, программа углубленного обучения должна способствовать развитию талантов и сильных сторон учащихся.

В то же время руководители департамента заявили, что на начальном этапе внедрения неизбежно возникнут трудности. Однако для достижения долгосрочной цели, ради будущего учащихся, школам необходимо приложить усилия для выполнения поставленных задач и скорейшего внедрения модели на практике.